特殊儿童心理学课后题-特殊儿童心理学课后题答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童心理学课后题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊儿童心理学课后题的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学话术？
2. 不想参加课后服务，被老师逼迫，要屈服吗？
3. 女儿十二岁，不爱学习，班里有答案群，每次都是抄答案，爱玩手机，该怎么办？

儿童心理学话术？

儿童心理学中，夸赞孩子的正确方式应该是具体且具有建设性的。例如，当孩子提前预习功课并认真完成课后作业时，家长可以这样夸奖：“你每天都能提前预习功课并且认真完成课后作业，这是你认真努力的结果。”

这样的夸奖不仅能让孩子的努力得到认可，还能激励他们继续保持这种积极的行为。

同时，家长应该避免简单地说“你很棒”，因为这可能让孩子感到困惑，不知道自己为何被夸奖。

正确的夸奖应该关注于孩子的行为及其结果，如上面的例子所示，这样才能真正地赏识和鼓励孩子的行为，帮助他们在未来成长和发展1。

不想参加课后服务，被老师逼迫，要屈服吗？

不能说逼迫，也谈不上屈服。参不参加，全取决于孩子和家长。可从是否有需求，经费，效果各方面综合考虑。

杭州市课后服务（托管+晚自习）收费标准是每生每次20元，每周4次，每月320左右，一学期下来一千多一点。如果有比学校更好的安排，比如说家长有时间接送看管，有能力答疑、辅导，就不用屈服。像你这种情况就是这样。但无论如何都要跟老师好好沟通，老师逼迫你可能有各方面的原因，如人数太少，覆盖率低，就会导致学校运作成本过高，学校领导要求班主任尽量多说服一些学生参加情有可原。

跟老师讲清楚了不想参加的理由，老师肯定会理解，因为课后托管的初衷就是让孩子尽量在校内完成作业，解决下班迟的家长无法接管孩子，解决家长让孩子上培训班要付高昂费用等问题，而不是强迫孩子参加学校托管。所以家长也要理解老师，争取相互谅解。获得了老师的理解，孩子在今后的学习生活中才不会跟老师心存芥蒂，才能更好的成长！

课后服务除了答疑，作业辅导，还有其他丰富多彩的活动，对孩子的全面发展与集体意识、活动能力的养成也有一定的帮助，所以是否参加课后服务，家长也要慎重考虑！

唉，屈服吧！为了孩子！

有的时候真要能屈能伸，在被老师逼迫的事情上，我只能说，没办法！屈服吧！

就像人家那句俗话：生活就像XX，反抗不了，那就干脆闭着眼睛享受吧！

课后服务，你真跟老师杠，受苦的只有孩子，各方面的冷落和不搭理，就够你家孩子喝一壶了！你何必呢？

人在江湖飘，处处得挨刀！

尤其是学校，装孙子就得了！[捂脸][捂脸][捂脸]

我认为，如果是孩子不愿意参加，那么应该尊重孩子。不用参加。

原因是三年级的小孩，也有自己独立思考问题的意识了，他反对放学了还要继续留在学校，说明他一整天在学校觉得够了，回到家是最放松了，到家吃了饭再看书，写作业两个小时，晚上九点左右休息，是比较合理的。

其次，有家长全职在家接送、照顾孩子，就没有必要让孩子参加课后延时服务。孩子之前已养成放学就回家的习惯，如果回家后该干什么，比如按时间吃饭、看书做作业、休息，安排合理有序的话，对孩子成长是有利的。

所以家长不必屈服。因为参不参加是自愿的。本着自愿的原则，老师只是做家长的工作，不能强迫。

女儿十二岁，不爱学习，班里有答案群，每次都是抄答案，爱玩手机，该怎么办？

12岁应当是刚上初一吧？正是贪玩的年龄段。爱玩是孩子的天性，又加上现在的诱惑那么多，大人都成了低头族，何况孩子？可以理解。但作为家长还是要好好的引导，错过了学习的大好的花样年华，再想学有点儿费劲儿。

首先，如果你与孩子关系比较亲密，你可以问问她为什么不愿意学习，还是学习中存在了什么障碍，也可了解她看手机上哪方面的内容？心平气和的与他她谈不学习，你想干什么？可行吗？学习上遇到困难可以想办法帮他克服。另外可以根据她看手机的内容，想办法引导她。关于手机要限定看的时间。

其次，如果你确实说不动她，但她听老师的话，可以与老师沟通，把他的情况给老师说一下，让老师在学校引导她。有些孩子就这样在家不听话，但在学校非常听老师的话，你可以悄悄的跟老师沟通，让老师在不伤害她自尊的情况下指出她的问题，引导她去学习。

再次，看看她与亲戚朋友谁的关系亲密，可以找跟关系亲密的跟她说，可能她会更愿意听，如果有唐堂姐堂哥之类的，让他们与她沟通，说不定会收到意想不到的效果。我亲戚的孩子就是考上高中了，却不愿意学习，后来我女儿跟他进行了一下午的沟通，女儿了解到，因为父母离异，对他可能有所伤害，他想学音乐，周围的人都反对。他感觉被忽视，所以对什么事都无所谓为。在女儿的劝说和疏导之下，重新步入正规。

最后，也可以找专业的心理老师对孩子进行辅导，查出孩子不愿意学习的病症所在，有的放矢的给予指导，这样受效可能更快些。当然家长一定要做好配合，不让孩子玩手机，自己也要以身作则，不要孩子努力的在改变，你却在诱惑她，那神仙也没办法。

不过，家长也不要着急，不要焦虑，因为你的焦虑会传导给她，毕竟才刚刚12岁，还比较懵懂，要多一些耐心，多一些陪伴，多一些等待（多数到初三就有急迫感）相信是花总是要绽放的！

最好的办法，送寄宿制学校。

今年暑假我在我们学校招生办招生，遇见了各种各样问题的学生，其中有两个最典型。

一个女孩初三毕业考试刚过了高中录取线，没有考上理想的高中，父母带着她来咨询复读的事情，好像是[_a***_]二婚的家庭，她妈妈一直在抱怨，说孩子初中三年不好好学习，她没时间管，眼看着中考临近了，就去上冲刺班，两个月6万，结果最后没考上，辅导班的老是说，这孩子学习不用心，***学习，我说，孩子***学习，辅导班老师为啥不早说？钱收了没出成绩，来个这样的借口。

第二个孩子上初一，她妈妈来给我说，天天放学玩手机，回家把卧室门反锁，作业能从8点磨蹭到12点，她没办法把卧室门给踹了。结果儿子跟她打起来了，初一的小伙子，她几乎都不是人家的对手。她说一年下来外面的补课费近3万。还不如送到我们学校来。

现在的孩子家长基本没办法管不住，我觉得家长还不如送到寄宿制学校，让专业的老师去管，家长也可以省心，专心于自己的事业。

到此，以上就是小编对于特殊儿童心理学课后题的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童心理学课后题的3点解答对大家有用。