名词解释儿童家庭教育指导-简述儿童家庭教育指导的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名词解释儿童家庭教育指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍名词解释儿童家庭教育指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭人生指导教育名词解释？
2. 幼儿教育指导纲要名词解释？
3. 家庭教育研究中的亲子关系概念是指？
4. 学校教育和家庭教育应该如何定位？怎样走出教育的误区？

家庭人生指导教育名词解释？

家庭人生指导教育是社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程。

家庭人生指导教育是整个国民教育体系中的一个组成因素，它是主要以家长为对象的一种成人教育，但必定又是一种业余教育，作为向家长提供对子女进行有效教育知识和方法的家庭教育指导又带有师范教育性质。 

幼儿教育指导纲要名词解释？

幼儿教育指导纲要：是为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《***院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，从2001年9月试行。

1. 幼儿教育：指对3至6岁儿童进行的教育活动，旨在促进幼儿的身心发展、培养他们的兴趣和能力。

2. 教育目标：指幼儿教育中所追求的目标和期望结果，包括幼儿的认知、社会情感、身体和艺术等各个方面的发展。

3. 课程设置：指幼儿教育中的学习内容和活动安排，包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域的内容。

4. 教学方法：指在幼儿教育中用于引导和促进幼儿学习的方法和策略，包括游戏教学、探究式学习、合作学习等。

5. 评估与评价：指对幼儿教育过程和成果进行评估和评价，了解幼儿的发展情况，为教育提供参考和改进。

家庭教育研究中的亲子关系概念是指？

所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成 ,品质的培养,意志的磨练, 与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。

一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础, 再经其后的儿童期、青年期 等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格

学校教育和家庭教育应该如何定位？怎样走出教育的误区？

许多家长除了会工作以外，会教育孩子的不多，而且还自以为是，听不得别人的意见。而学校也只是向钱看，真正有教学精神的老师不多，有多少是奔着钱去的大家都心知肚明。看看真正的老师和一些科技工作者，他们日常的吃穿，对比一些就知道了！

在幼儿及小学阶段，家庭教育是根，学校教育是辅。

家庭早期教育奠定了孩子的基础。孩子的性格习惯，思维模式，生活态度，学习兴趣，处理问题方法方式，人际关系的相处之道，这些决定了孩子以后的学习能力，学习习惯，学习方法，学习效果。

初高中阶段，学校知识教育为主，家庭和学校品格教育互为一体，互相依托。

孩子在初高中阶段，学习基本在于孩子自己对学习的理解和投入，学校教育在知识教育的同时，孩子品格教育[_a***_]教育要同步发展，家庭教育在这个阶段应该侧重在于品格教育和心理健康。

无论什么时候，家庭教育和学校教育都应该是相辅相成，协作和谐的，是无法分清界限范畴的。

首先，家长不要以考试成绩作为衡量孩子好坏的准绳。如果家长不设这一标准，孩子的压力就会减轻，反而会学得轻松。

学校也不要唯考试成绩定论，一味追求升学率会导致教师***取题海战术，得不偿失。很多孩子早早开始厌学就是这种方法落下的病根。转而找游戏去松弛紧绷的神经，结果痴迷游戏了。

学校教育侧重文化教育，在传授文化知识的同时对学生进行品德教育；家庭教育注重孩子的品行教育；另外，还有社会教育，主要进行艺体教育，公益教育等。三个教育相辅相成，相互溶入，缺一不可。家长们要明白，教育孩子是自己的事，孩子的品德教育是家庭的事。学校老师要知道，不仅要抓好学生的文化课学习，更要在讲课中贯穿品德教育。社会培训机构要自觉，不要光顾着挣钱，还要有培育孩子的责任。

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