大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于解决留守儿童家庭教育问题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍解决留守儿童家庭教育问题的解答,让我们一起看看吧。
老师对这样的孩子应该多加关注,和孩子单独聊天,对孩子嘘寒问暖,每天检查孩子作业完成情况,对孩子多加鼓励和帮助,定期家访,了解孩子家庭情况,利用课余时间和孩子推心置腹的聊天,启发孩子说出自己的心里话,带动同学和孩子搞好关系
留守家庭的子女存在几个特点。老师或者长辈教育的时候要特别注意。
首先,这些孩子因为缺少父母的陪伴和呵护,内心比较敏感,渴望温暖。所以老师要在情感上、生活上给予他们更多的关怀,比如可以送他们一个小小的礼物,让他们感受一下被宠爱的感觉。
另外,在他们的生活中缺少可以分享的人,他们的喜怒哀乐没有人诉说。老师可以多跟他们分享生活中的方方面面,这对他们是一个很大的安慰。
留守儿童父母为进城务工不得不离开孩子,人为地割裂亲子关系。只有建立良好的亲子关系,让孩子生活在安全、和谐的家庭环境中,孩子才会身心健康地成长即使没有能力将孩子带到城市,在关注孩子的成长方面,父母不能只关注学习,更不能只看考试成绩,而应多关心孩子的道德发展和人格完善,注重孩子的全面发展。
(二)父母没能在孩子身边,广大教师应该多奉献一份爱心,给留守儿童的身体健康和心理状况多一些关注。教师在日常的教学和生活中,应留意孩子在学习,生活在感情也应多抽时间深入到学生家里进行家访。
留守儿童的家庭重养轻教,他们只关注孩子吃穿方面的物质需求,而忽视了孩子的心灵成长。更有甚者,这些父母都不知道自己的孩子在哪一个班级,这样的家庭对于孩子的教育是非常欠缺的。
1、让留守儿童有一定的纪律性、提高自理能力。
很多留守儿童随意惯了,爷爷奶奶不像爸爸妈妈那样能管住孩子,所以大部分的孩子都是懒散的,做事拖拉,上课迟到等等。这样的孩子容易学坏了,我们应该注意培养孩子的纪律性,告诉孩子必须遵守的规定,和孩子约法三章,注意说话语言要和蔼中听。家里人还应该让孩子多独立做事,比如自己洗衣服等等,提高他们的自理能力。
2 鼓励留守儿童乐观起来,要坚强。
很多的留守孩子心情比较低落,经常闷闷不乐的,他们看到别的爸爸妈妈都带着孩子出去玩,自己却无所依靠。我们应该多鼓励孩子,乐观一些,可以把老师当作爸爸妈妈,多和老师交流,把思念父母化成学习的动力。
我曾经在《谁来真正关注他们》这篇文章里谈到过农村留守儿童的问题,也一直在关注着他们,但只能在有限的范围内尽最大努力去帮助他们。他们的父母迫于生计外出打工,把孩子留给老人或者亲戚照顾,这些照顾大多是物质上的满足,教育主管部门和学校只是象征性地统计一下留守儿童的人数,很少有人关注他们精神和情感上的需要。相当一部分留守儿童沉迷网络游戏,敏感,内向,他们的成长很让人担忧。
我们可以尝试从以下几个方面去解决们的教育和生活问题:
首先,学校应该重视起来,成立领导小组,有专人负责和管理。发挥学校心理咨询室的作用,定期或不定期让心理老师对这些学生进行心理辅导,发现问题及时解决。班主任老师经常和家长或者临时监护人进行沟通,谈谈孩子的学习、生活,形成教育的合力。
其次,学校应该给这些孩子的临时监护人进行培训。教给他们教育孩子的方法,不要一味地溺爱孩子,更不要对他们的错误视而不见。学校还应该多组织一些活动,鼓励他们积极参加。在活动中感受生活的幸福,生活的美好!
第三,当地***要有所作为,成立留守儿童之家,切实帮助这些家庭和孩子,形成长期有效的机制,而不是单纯地应付上级检查。
解决留守儿童问题,任重道远,需要全社会的共同努力!每个孩子都是祖国的未来,都应该有一个幸福的人生!
到此,以上就是小编对于解决留守儿童家庭教育问题的问题就介绍到这了,希望介绍关于解决留守儿童家庭教育问题的2点解答对大家有用。
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