大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前儿童家庭教育课后大题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童家庭教育课后大题的解答,让我们一起看看吧。
第三,持续搭建与家庭的沟通桥梁,保持双向沟通
第五,做好日常沟通,针对孩子的在园表现及时反馈给家长并给予相应指导
我不知道你这是答题还是幼儿园的工作,大概就是这些吧,你也可以自己想想再添加一两条。
首先我们来分析题主的问题。
从题主描述的"做不完",说明作业多的不能计数。
无法计数的作业,不要说小学一年级孩子,就是高中多到"做不完"也是及其不合理的。
但事实好像是这样的,"做不完"的作业是不存在的。毕竟老师布置"做不完"的作业,应该和当天的学习内容有关。
既然是当天的学习内容,对于一年级孩子来说,语文写生字,注拼音,再说句话,一年级下学期的课文一般一课有十多个要求会认的字,有六七个会写的字,要求会认得反复任几次,放到课文里能认识就算完成了,会写的要求在课堂在课堂生字本上写会即可,不会无数次的布置去写去认吧。还有就是背背课文,一年级孩子的课文简短好背,不会花费很长时间的,所以语文这块,在家庭作业布置上老师一般在时间的把握上超不过半小时。如果周日可能稍长,但一个小时绰绰有余。
数学,口算,简单的比大小,比多少的题,老师不会超过六道大题,这样做下来用不了半小时,就可以全面坚决,怎么可能"做不完"!
题主的问题大概是自己的孩子每天"完不成"老师布置的作业。称之为"做不完"。
孩子做不完,可能是自己孩子的能力问题,可以通过家长群,问问其他同学的完成情况和对作业量多少的考量。不能只是纠结孩子完不成。从心里讨厌怪怨老师。
一年级每天晚上有写不完的作业合理吗?当然不合理啦,这是显而易见的答案呀。
但是题主是不是应该说清楚了,这个作业到底是什么作业?是学校布置的吗?还是家里有补充的,或者是说有辅导班啊,兴趣班而给你增加的。
因为按照正常来说,一年级小朋友学校是没有办法给你布置太多作业的,你说布置什么作业,数学算术计算还是语文说抄课文?无论怎么样也不足以说让你一个晚上不得休息啊。
所以我觉得题主应该从这几个方面出发,
第一、是不是自己的孩子太拖拉了,问一问身边的同学们,他们每天晚上写作业到几点?是不是也跟你们一样,写作业需要写很长时间,如果是这样的话,建议题主应该好好帮助孩子养成良好的学习习惯。
第二、是不是给孩子布置过多的课外作业,如果是这样的话,建议题主进行优化,不是说每天必须要做那么多,你可以把相应的计划进行调整。每几天做什么样的东西,我们有一个短的目标,然后有个长期目标规划,然后慢慢的坚持就好。
第三、因为之前有一个同样的问题,但是题主当时描述的是孩子妈妈压力过大,然后给孩子布置的特别多的课外学习,每天学习到十二点十一点,我不知道本题题主你是不是跟那位题主是一样的情况?如果是这样的话,建议家长给自己减减压力。
第四、无论如何,我不太相信学校会给一年级的学生布置那么多的作业,所以说孩子出现作业写不完的情况,那么一定是有原因的,建议提出一定要找到这个原因,真实所在,千万不要只是简简单单的认为就是作业多这么简单,多注意孩子的心理变化,情绪上的一些变化。
作为从教二十余年的小学老师,我来回答这个问题。
从政策的层面来讲,小学一二年级是不允许留家庭作业的,所以,题主非要问合理吗?一定是不合理的。
但是,从实际的操作层面来讲,大多数老师还是会留一些家庭作业的,至于为什么?不用多解释了吧。不过,小学一二年级,老师是不会留太多作业的。
从题目中看,题主只说了有做不完的作业,并没有描述到底多到什么程度,只是感觉作业多到做不完,这时,题主就要多留心观察自己的孩子了,是不是学习习惯的问题。做过老师的都知道,相同的作业量,总有学生很快就做完了,也总有学生很长时间也做不完。做不完作业有两种情况,一是不会做,在小学一二年级,这种情况很少。二是做作业不认真,边写作业边玩玩具,或者写一个字发半天愣,这都是低年级学生常见的问题。如果是这些问题,题主就要注意培养孩子专注力了。
如果观察自己的孩子学习习惯没问题,题主可以询问孩子的同学,是不是也是每天的作业要用很长时间才能做完,如果大多数孩子都是这样,那么,说明老师布置的作业真的是多,可以到学校和老师沟通。
好了,这几点希望对你有所帮助。
到此,以上就是小编对于学前儿童家庭教育课后大题的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前儿童家庭教育课后大题的2点解答对大家有用。
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