幼儿园融合教育管理方案-幼儿园融合教育管理方案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园融合教育管理方案的问题，于是小编就整理了6个相关介绍幼儿园融合教育管理方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫融合幼儿园？
2. 幼儿园如何推进五育并举？
3. 如何将幼儿教学和信息技术有效融合？
4. 幼儿园体教融合包括哪些？
5. 保教结合的要求是什么？
6. 自闭症儿童可以上普通幼儿园吗？融合教育之路该如何走？

什么叫融合幼儿园？

融合幼儿园就是学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受教育和保育的教育形式，是帮助有特殊需要的学生融入主流学校的支援系统，这种教育叫做学前融合教育。拥有这种教育模式的幼儿园就叫融合幼儿园。

融合幼儿园是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式，是帮助有特殊需要的学生融入主流学校的支援系统也就是说，关于学校的融合教育，仅适合社会性及智能较好的残障儿童。

但即便是残障儿童去到普通学校，大多还是需要有专门的康复师进行陪读或辅导。如果没有这样的师资，或不允许陪读，那么融合就是一句空话。而很多在机构不错的孩子，也可能到了幼儿园没人管而急速下滑

幼儿园如何推进五育并举？

幼儿园可以***取以下措施推进五育并举：

1. 语言育：开设语言角，引导幼儿进行语言游戏、语言表达等活动，提高幼儿的口头表达和听力理解能力。

2. 素质育：注重培养幼儿的品德、礼仪和公德意识，开展爱心义务活动、动手实践等教育活动。

3. 智育：开设丰富多彩的游戏活动，融入科技教育、美术教育等多元化教学元素，启发幼儿的多元智能。

4. 身体育：建立健康体验区，加强体育锻炼，增强幼儿体能和协调性。

1.幼儿园一定要进一步提高认识，牢牢把握立德树人的根本任务，将幼儿园五大领域与“五育”融合，多措并举提升教育教学质量。

2.要尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的整体发展，培养幼儿独立自主、文明礼仪、关爱他人、乐于分享、善于赞美、恪守规则等受益终身的优良品质。

3.要遵循幼儿学习与发展规律，继续以“体验教育”为核心落实“五育并举”，努力办好管理规范、特色明显的家门口的优质幼儿园。

如何将幼儿教学和信息技术有效融合？

如何在幼儿园教育中发挥信息技术的优势一、扩充信息，提供互动平台，开阔教师视野。

孩子的成长需要不断获得新的信息。

学习过程是学习者通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官获取信息，再经过思维加工纳入自身认知结构的过程。

二、运用现代信息技术，创设情境，使幼儿积极、主动地探求新知。

“良好的开端，是成功的一半”，一个活动的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师幼情感共鸣的第一音符。

幼儿园体教融合包括哪些？

幼儿园体教融合包括五大领域分别是语言领域、艺术领域、健康领域、社会领域和科学领域，科学领域中又包含了数学领域。在幼儿园教育中五大领域相结合，缺一不可，才能使幼儿德智体美全面发展。

保教结合的要求是什么？

保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是整体学前教育的不同方面，对幼儿同时产生[_a***_]。“保”指“保育”，即保护幼儿的健康，包括身体、心理和社会适应方面。“教”指幼儿园的教育教学，按照“体智德美”的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育，包括健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教学、良好环境的创设、游戏的支持与引导等方面的整合。

幼儿园的保教工作人员要在各项活动中做到保中有教、教中有保，并使二者互相联系、互相渗透，保教并重，从而使幼儿在得到细致周到照料的同时获得德智体美全面和谐的发展。

自闭症儿童可以上普通幼儿园吗？融合教育之路该如何走？

自闭症孩子尽量建议上特殊幼儿园，因为普通幼儿园针对的孩子是正常的，硬件软件达不到自闭症孩子的要求，比如玩具，自闭症孩子喜欢的玩具有可能与正常孩子不同 。其次师资配置，幼儿园很多孩子可以自己吃饭，自己看书，上厕所，但自闭症的孩子应该是需要阿姨帮助料理的，普通幼儿园一个阿姨照顾对个孩子，如果自闭症的孩子无法照料自己，阿姨又要照料别人，对自闭症色孩子来说条件就不满足。

到此，以上就是小编对于幼儿园融合教育管理方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园融合教育管理方案的6点解答对大家有用。