幼儿园教育如何引导学生-幼儿园教育如何引导学生成长

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育如何引导学生的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园教育如何引导学生的解答，让我们一起看看吧。

1. 三种主要的幼儿教育培养模式？
2. 如何引导幼儿园孩子正确与人相处？
3. 幼儿园绘本教学的方法？

三种主要的幼儿教育培养模式？

1、“三维立体幼儿教育模式”　“三维立体幼儿教育模式”是中国著名教育专家徐西周教授在丰富的理论研究和实践经验中，用全新的教育理念和现代技术打造的一套全新的幼儿教育法。“三维立体幼儿教育模式”通过行为调节课使孩子养成良好的行为习惯、建立有序的逻辑思维、传授符合成长规律的学习方法、拥有超常知识;侧重培养孩子的立体思维能力、独立思考的能力，可以让孩子在轻松愉悦的环境下，拥有超出一般孩子的学习能力，健全孩子的人格品行!　

2、蒙台梭利教学模式　蒙台梭利教学模式是意大利第一位女医学博士玛丽亚·蒙台梭利女士所提倡的教学方法。着重于孩子秩序感、专心度、手眼协调和独立能力的培养;利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。蒙台梭利教学法拥有一套蕴含无限教育价值的学具，利用幼儿感觉的敏感性，透过这些教具，让孩子们轻松愉快地在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念;尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。

　3、方案教学模式　这种教学方法起源于意大利北方的小镇瑞吉欧。它主要是依照孩子的兴趣来发展一系列的活动或方案。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发现其兴趣，并进一步引导孩子去做资料的研究、查询和相关材料的收集。方案教学强调孩子自主性的学习，重视孩子内在的学习动机，并以儿童为本位的理念来进行活动。它也是一个“教”与“学”互动的过程，教师与孩子都在彼此互相学习。

如何引导幼儿园孩子正确与人相处？

可以从以下三方面来引导：

与人交往保持和气

有的孩子在和别的小朋友玩耍时喜欢拔尖，总想自己说了算，遇到这种情况，家长要及时给予纠正，不要视若不见，要告诉孩子尊重其他小伙伴，多听听他们的意见，与小伙伴平等相处。如果孩子和小伙伴争吵，要公正调解，不能偏袒。

要培养多方面兴趣

孩子的友谊，也是要建立在共同兴趣爱好之上的，只有孩子的爱好广泛，才能增强自信心和与人交往的资本。很难想象你一没有任何兴趣爱好的小朋友是如何与人一起玩耍的，所以，家长应该尽量培养孩子一些爱好和特长，让孩子与人交往时有共同语言。

家长尊重孩子选择

对于孩子自己选择的朋友，可能由于孩子的分辨能力以及经历和阅历都还不太高，所以，选择的朋友并不能让家长感到满意，即使这样，家长也尽量不要干涉孩子的选择，而是要给孩子充分选择朋友的权利。让孩子在交往中再慢慢体会朋友的好坏。

引导孩子，幼儿园是我们另外一个大家庭，幼儿园的小朋友就是我们的兄弟姐妹。首先要学会以礼相待，讲文明讲礼貌，要学习小朋友的长处，要宽容小朋友的不足，在游戏时丶在用餐时，要主动帮助比自己更小的小朋友。

要学会谦让丶团结，当与小朋友闹矛盾时，要认真检讨自己的行为，如果是自己错了，要主动道歉

幼儿园绘本教学的方法？

1、在绘本教学中教师可利用提问的方式来引导幼儿观察，讲述绘本内容，进一步提高幼儿对绘本的印象和理解。通过教师有效的提问和回答，给幼儿提供一个能说、想说和喜欢说的机会。而且通过提问还可以引发幼儿思考，使幼儿发现绘本中隐藏的价值和以前没有注意到的细节。在问题的设计时，要照顾幼儿的兴趣，提高幼儿回答问题的主动性。在部分教师的教学过程中，往往***用比较单一的方式，使幼儿在绘本阅读活动中感觉枯燥无味，不能积极的投入到活动氛围中。在提问时，教师可以改变自己的声调，或者作出夸张的表情和动作来提高幼儿的[_a***_]。

2.丰富绘本教学的手段。在绘本教学中，教师要改变传统单一的教学模式，积极的利用多媒体技术等多种技术的教学工具丰富教学手段，提高教学的效率，加深幼儿对绘本内容的理解。多媒体技术具有丰富的人物形象、声音等特点，对于吸引幼儿的注意力具有重要的帮助。在使用多媒体的过程中可以利用其丰富的功能，来完成对画面的重组、增加动画，进行镜头特写和配置声音等，还可以根据教学的需要来增加和删减其中的内容。***用多媒体技术来进行绘本教学，可以不受时间和空间的限制，使教学方式更加的灵活。

3.做好绘本的朗读。对于幼儿来说，如果没有教师的正确引导，幼儿难以明白绘本的内容，教师对文字有感情的朗读会把幼儿带入到主题境中，使幼儿更好地理解绘本内容。朗读教学方式主要是针对文字量比较大，故事比较完整的绘本。在绘本中文字是图画的依据，是绘本的基础。在很多绘本中，对于文字语言的选择依据句式等都有特定的应用，例如绘本会比较重视字符音节的旋律和节奏，同时利用文字中的音效来表达情感和塑造人物。教师在教学的过程中可以逐页地读出文字，幼儿则边看图画边听文字，在头脑中跟随老师的声音完成字音和图文的对照和匹配。在朗读绘本的过程中可以将讨论穿插在其中，帮助幼儿进一步的理解绘本的内容，随着幼儿的翻页，逐渐的完成整个阅读流程。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育如何引导学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育如何引导学生的3点解答对大家有用。