儿童创意美术家庭教育案例-儿童创意美术家庭教育案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童创意美术家庭教育案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童创意美术家庭教育案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 创意儿童画是什么？
2. 儿童创意美术学习都有哪些内容？

创意儿童画是什么？

创意儿童画是培养儿童的创意思维和绘画能力，帮助儿童在绘画创作中表达自己的情感和想法，激发他们的想象力，培养他们的创造力和审美能力。以下是创意儿童画课程的介绍：

1. 课程主要内容：

  1) 初步绘画技巧：如线条、色彩、概念等方面进行讲解和练习。

  2) 素材融合：以多元文化为引导，组合多元素素材进行自由创作。

  3) 拓展主题：引导孩子从绘画中了解与认知生活，从生活中汲取创作灵感，探索自我创新并予以实现。

儿童创意美术学习都有哪些内容？

我就直接说吧。

儿童创意美术主要是让3—12的孩子有一个认知过程，包括颜色的识别运用，巧用特殊工具媒介来做的一些创意画。

区别于成熟的画作，儿童创意美术更偏向让孩子主动创造，而不是严格要求去怎么做，比如运用毛线，超轻粘土，水彩，塑料瓶等一系列能锻炼孩子动手能力的媒介，都是儿童创意美术的重点工作。

孩子们更喜欢发挥自己的想象来做一些喜欢的画作

儿童创意美术有利于开发孩子的智力，兴趣，以及艺术天份。孩子们更愿意去动手。对未来走艺术学院有着很好的铺垫作用。

穆斯塔法说：“你们的孩子并不是你们的 ，而是“生命”对自身的渴望所生的儿女。他们借你们来到世上，却并非来自你们，他们虽与你们一起生活，却并不属于你们。你们可把爱给予他们，却不能给予他们以思想。因为他们有他们的思想。你们能够庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂。因为他们的灵魂居于明白的华屋，那是你们无法想见的，即使在梦中。你们可以努力以求像他们，但不要试图让他们像你们。”——纪伯伦先知《论孩子》

尊重孩子快乐的童年，别剥夺了孩子玩的权利。玩是一切天才诞生的开始，玩是帮助孩子认识事物的最好方式，玩是孩子快乐的源泉。而玩的方式是有很多方面的，比如：画画，积木，玩具，过家家，唱歌，跳舞，拼装等，主要能激起孩子兴趣的一切健康玩乐都是可行。

今天我们来说创意美术。其实我们都知道这是主要讲的是“创意”。心理学家托拉斯博士说：“创造力在孩子三岁时突然开始发展，四岁至四岁半达到最高峰，五岁时就开始急速衰退。”所以如何在孩子最佳的年龄阶段将其培养引导。

那美术学习有哪些呢？有蜡笔彩绘，色彩积木拼装图形，手工绘画剪纸，涂鸦，捏彩粘土，陶艺体验因为这是美术范畴的这也是孩子喜欢玩的所谓泥巴。这些都是有助于孩子的智力培养，注意力，观察力，思维力，记忆力和想象力的开发和提升。而美术是是彩色，图形，手工的结合，这是有助于打开思维能力的，思维能力指的是分析，综合，推理，演绎，判断，抽象的能力。我们常说聪明的孩子就是指的说明这孩子的思维能力强。参考书籍《思维导图》。

儿童创意美术，有两个重点，一个是创意，一个是美术。

对于低龄儿童，学画画的重点在于创意。这些宝贝们对事物充满好奇心，有限的语言和词汇量不足让他们更容易在画面里表达情感。大部分孩子只要抓起笔，就会到处涂鸦，毫不思考，信手拈来。这时，作为老师可以加以引导，利用不同材料【比如：彩笔，蜡笔，彩色颜料，豆子，树叶，沙子，彩纸，粘土等等】来做画，主要开发孩子智力为主。这个阶段，不是说让孩子画的有多好，也不讲任何专业性，只要稍加引导，可以释放天性，自由发挥。

对于学龄儿童，创意美术可以拓展孩子的思路，把文字形式的知识变成图画，一方面加深记忆，另一方面学会变通，多渠道思维，兴趣学习。

现在的孩子们都喜欢创意美术，因为它更会让孩子们感兴趣，更痴迷。

到此，以上就是小编对于儿童创意美术家庭教育案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童创意美术家庭教育案例的2点解答对大家有用。