家庭教育缺失的儿童画-家庭教育缺失的孩子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育缺失的儿童画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育缺失的儿童画的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子画画只会乱画怎么办？
2. 为什么美术培训班的老师要干预小孩的画面而不让她自由发挥？

孩子画画只会乱画怎么办？

如果孩子只会乱画，可以尝试以下方法来帮助他们发展艺术技能：提供各种绘画材料和工具，鼓励他们尝试不同的表达方式；

给予正面的鼓励和赞赏，让他们感到自信；提供绘画教育***，如绘画课程或艺术书籍；

给予指导和建议，帮助他们学习基本的绘画技巧；鼓励他们观察和模仿周围的事物，培养他们的观察力和创造力；与他们一起参观艺术展览和画廊，激发他们对艺术的兴趣。

最重要的是，给予孩子时间和空间，让他们自由地发展自己的绘画风格和创造力。

1. 孩子画画只会乱画是可以解决的。
2. 孩子画画只会乱画的原因可能是缺乏指导和练习，还有可能是缺乏对艺术的理解和欣赏。
孩子在画画时需要引导和教育，帮助他们学习基本的绘画技巧和表达方式。
同时，培养孩子对艺术的兴趣和欣赏能力也是很重要的。
3. 为了帮助孩子解决画画只会乱画的问题，可以考虑以下几点- 提供艺术教育和培训，让孩子学习基本的绘画技巧和表达方式。
- 鼓励孩子参观艺术展览和画廊，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
- 给孩子提供艺术材料和工具，让他们有更多的机会进行练习和创作。
- 鼓励孩子表达自己的想法和感受，帮助他们发展自己的创造力和独特的艺术风格。
- 参加绘画班或艺术社团，与其他有兴趣的孩子一起学习和交流，激发彼此的创作灵感和想法。
通过以上的方法，孩子可以逐渐提高绘画技巧和表达能力，培养对艺术的兴趣和欣赏能力，从而解决画画只会乱画的问题。

为什么美术培训班的老师要干预小孩的画面而不让她自由发挥？

不赞同

如果不需要老师干预，何必送到培训班呢？幼儿园也有绘画，在家小朋友也可以绘画。

并不是所有的老师干预小朋友作品是为了给家长看的，而是教学的一种方式和手段。艺术很难说有一种特定的标准，但是艺术的培养一定有标准的基础学习。

小朋友初期的自我发挥是激发其爱好，创造性、创新性。如果一味的任其自由发展，想必并非好事。这样并不利于孩子对艺术的正确理解，和对艺术技法的基础掌握。

如果有疑虑，可以及时和任课老师沟通，提出意见，也要听取专业意见。专业的人做专业的事。

谢谢邀请哈😝

根据我所了解，你说的应该是少儿美术的教育。

先科普一下，学前儿童绘画发展一般经历了涂鸦期(1.5～3.5岁)、象征期(3.5~5岁)和图式期(5～7岁)三个阶段。

当然，我们不能把儿童绘画发展的阶段与实际生理年龄完全等同起来。教师对于少儿的美术教育分为两大阶段。

首先是涂鸦期和象征期时老师的绘画教育应该以儿童的想象力和创造力为主，因为这个阶段儿童的绘画是缺少视觉控制的肌肉运动，属于无目的的乱画。

其次是图式期，老师的绘画教育应该***儿童对现实事物进行描绘。因为这个阶段是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。

这些都是理论中的理想化状态！

现实中，美术培训班教学过程中老师们都一如既往的“勤勤恳恳”地对学生的画面进行***。然而这也不是老师的初衷，多半来源于外部压力——家长。

每个家长在把自己的小孩送进培训班的那一刻起，他们都希望小孩带回家的，是他们眼中美轮美奂的一幅画，而不是乱涂乱画。但是在涂鸦期和象征期的小孩，凭他们自己的能力，是无法达到家长的期望的。所以老师的干预，满足了家长和孩子自己的虚荣心。

如果老师在涂鸦期和象征期没有进行画面干预，孩子就无法交出令家长满意的画面，家长也就不会再让孩子在这个他不满意的培训班中学习。

不建议二年级前学画画，学也学不出什么结果。更多的时候属于游戏。在家里自己完成也可以。想象力是培养出来的，需要后期大量[_a***_]储备和图形记忆才可以发挥作用。当想象力实体化后就是创造力。

作为幼儿园就可以画故事的我来说……我对不会画画的小朋友的不理解的

作为职业画师来说 我对普通人对于绘画的认知的充满疑问的

作为漫画画师来说 对于嘲讽***内心鄙视的人 你脑子有没有点智商

屁都不懂的家长 先让他们懂画画究竟是什么东西才是第一步 是看到的嘛？是不学就看不懂的理论跟最基础的理解能力才是画画的本质

小孩的自由发挥 基本没有意义

你好，题目所形容的这种情况啊，是现在主流教育不太推崇的。

您放到这里分享这个现象，其实，很多打着遵从孩子意愿的机构，在没人监督的情况下，都会出现这种情况。

1.

因为老师作为美术机构的员工，要承担着来自三方的压力：家长，机构，孩子。

机构要的是老师教的有效果，可以进行成果展示，一边机构发展招生；家长要的是老师教的孩子喜欢甚至还要孩子在玩耍的情况下，每节课都要有收获。

但是，孩子终究是孩子，他不会因为去了机构而变得规规矩矩画画，如果老师完全随着孩子的兴致，估计一节课也出不来什么效果，这时，家长又会谴责老师不好好教学，只知道带孩子玩，不负责任。

家长因为交了钱看不到成果，就会反映到机构，恰恰给老师发工资的就是机构本身，那如果家长不满，达不到机构的要求，可能老师的工作业绩不会太乐观。

为了满足家长愿意看到的成果，机构愿意看到的作品，老师只好尽可能同时满足三方的要求。

2.

为何您能看到老是按着孩子的手去画画，很可能就是孩子不好好画，一节课出不来成绩，老师无奈只能帮孩子画画，一边接受家长下课后的“验货”，不巧的是，这时候让您看到了，您就来头条议论了。

到此，以上就是小编对于家庭教育缺失的儿童画的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育缺失的儿童画的2点解答对大家有用。