师范大学儿童心理学-幼儿师范心理学课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师范大学儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍师范大学儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育心理学书籍排行榜前十名？
2. 中国儿童心理学之父？
3. 师范类专业是要学心理学的，那师范类学的心理学和心理学专业学的心理学什么区别师范需要考心理咨询师吗？

教育心理学书籍排行榜前十名？

1. 弗洛伊德《梦的解释》《理论三讲》《心理分析五讲》《图腾与禁忌》《癔病研究》

2. 冯特《论感官知觉理论的贡献》《心理学大纲》《心理学引论》《论人与动物的心灵》《语言史与语言心理学》

3. 杜威《学校与社会》《怎么思考》《人的问题》

4. 艾森克《个性的维度》《犯罪与个性》《性格的测量》

5. 荣格《洞悉心灵的人》 《心理学与宗教》 《意识的起源》《我的生命，荣格的回忆录，幻想和箴言》

6. 勒温《个性的动力理论》《拓朴心理学原理》

7. 麦独孤《物理学心理学》《社会心理学导言》《心理学-行为的研究》

1、张大均 2005年 人民教育出版社 《教育心理学》

2、陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 《教育心理学》

3、王道俊、王汉澜 人民教育出版社 《教育学》

4、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》边玉芳著，北京师范大学出版社2014年1月出版

5、《教育与脑神经科学》

大卫•苏泽等著，方彤等译，华东师范大学出版社2014年4月出版

中国儿童心理学之父？

陈鹤琴(1892-1982)，出生于浙江省上虞县百官镇一个小商人家庭。6岁时父亲病逝，祖传的小杂货铺也随后倒闭。七八岁时，他与母亲靠替人洗衣服维持生计，并读完了私塾。191 1年，他考入上海。

一次偶然的机会，得知一所留美预备学校在国内招生的消息，他报名参加考试，并顺利通过。 1914年，他前往美国霍普金斯大学，并于1917年获得该校的文学学士学位。随后，他转至哥伦比亚大学师范学院主修教育学。

1919年，陈鹤琴学成归国，在南京高等师范学校教育科任教，并担任教授。1925年，商务出版社出版了他的《儿童心理学之研究》，是心理学和教育界公认的学术代表作用。 陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用，主张和提倡科学的家庭教育。

他的“活教育”主张、他的道德教育的文章等等都留下了深远的影响。谁是中国现代理i仑心理学豹奠基人？——潘菽潘菽(18***-1988) ，原名潘淑，字水淑，号有年，出生于江苏宜兴镇的书香门弟。1917年，潘菽毕业于常州江苏省立第五中学：1920年，毕业于北京大学哲学系。

当时他的名字还是潘淑，他觉得“淑”有点女性化，而且当他知道南北朝宋文帝有个妃子也叫潘淑后，就坚定了改名的决心。改名潘菽，是取“淑”字的谐音，取“啜菽饮水”之意。1921年，他前往美国，在加利福尼亚大学主修教育学，后转入印地安纳大学。

他在美国留学期间，生活异常艰苦，他通常在学校食堂做零工，到了博士后，他还会利用业余时间去外面餐馆打工。 当时，同学们都戏称他为“博士小工”。 公认的七大心理学派包括：内容心理学派、机能主义学派、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派、日内瓦学派和人本主义。

而当代心理学的七种心理学观点有：生物的、心理动力学的、行为主义的、人本主义的、认知的、进化的，以及文化的。

师范类专业是要学心理学的，那师范类学的心理学和心理学专业学的心理学什么区别师范需要考心理咨询师吗？

有少许区别，师范类专业心理学更多的偏向了教育心理学，研究不同年龄段孩子的认知水平和心理状态，一切以将来如何教为主。包括研究[_a***_]、研究学生、研究心理认知的发展、研究方式方法等。

多考个证多个保障，也更有优势。

到此，以上就是小编对于师范大学儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于师范大学儿童心理学的3点解答对大家有用。