孤独症儿童融合教育机构-孤独症儿童融合教育活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孤独症儿童融合教育机构的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孤独症儿童融合教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 自闭症学校有哪些？
2. 无锡星之语语言研究院是全托自闭症机构么？
3. 自闭症儿童融合教育已有研究评述？
4. 自闭症孩子偶尔会捣乱课堂秩序，校方又不允许陪读干预想劝退孩子，怎么办？

自闭症学校有哪些？

目前我国很多省市都有自闭症全托学校，如上海、北京、杭州、江苏、江西、江苏、广州、湖南、四川等都有相应的托管学校，家长们可以在自己所在省市进行相关咨询。

对于自闭症小孩子来说，他们不太能够和外界进行交流，同时能够参加的活动内容也比较受限，因此这类小孩子没有办法就读普通学校，同时对于非专业的家长们来说照顾自闭症小孩子也需要花费大量的精力，且效果不一定好，因此将自闭症孩子送到专业的全托学校还是不错的。

另外一些家长关心全国最好的自闭症学校是哪个。就网上的相关报道来看，自闭症全托学校还没有具体排名，各地都有不错的自闭症全托学校。但是为了让孩子得到更好地照顾以及进行更专业的康复训练，建议到北京、上海这些一线城市的自闭症学校进行咨询了解。

无锡星之语语言研究院是全托自闭症机构么？

是的 无锡星之语语言研究院是全国规模较大的自闭症全托寄宿儿童训练机构，也是全国一家坐落与国家4A级峰景区附近的机构。

下设星之语语言干预中心、语言研究院、康复训练中心、自闭症寄宿学校。星之语机构对自闭儿的干预主要***取综合疗法的方法。个训方法以ABA为基础、结构化训练、融合教育、结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、情境训练法、自然教学法、生活自理训练法、智能训练法等。星之语研究院现有的校舍占地面为7000多平方米，拥有行政楼、训练楼、餐厅、宿舍以及拥有情境教学室、心理理疗室、自然授课室、音乐视听室、视频室、语训室、医务室及各种专业的教室，及3000平米操场，适合孩子的健身器材为一体的综合机构。本机构师资力量雄厚，有专业的教师培训体系，已培训出来的个训老师除在本中心任职以外，其中一些在其他知名的机构成为较出色的老师。本机构宗旨：1.用轻松快乐方式教育自闭症儿童，倡导教育与训练相结合。2、与医院合作成立研究院，致力于自闭症的研究。3、提倡宽松自由训练模式，为自闭症儿童争取社会帮助。九里湾风景优美，拥有独一无二的大觉寺，环境舒适，也是陶冶情操，净化心灵的圣地。

自闭症儿童融合教育已有研究评述？

自闭症儿童的融合教育一直是教育和心理学领域的研究热点之一。目前已经有一些关于自闭症儿童融合教育的研究评述，总的来说，研究结果表明融合教育对于自闭症儿童来说有一定的益处，但也存在一些挑战和限制。

一些研究表明，自闭症儿童参与融合教育后，可以提高他们的社交能力、自我管理和学习成绩等方面的表现。融合教育还可以帮助自闭症儿童在日常生活中更好地适应和融入社会。

然而，融合教育也存在一些挑战和限制。由于自闭症儿童的个体差异性较大，需要根据具体情况制定个性化的教育计划和支持[_a***_]。同时，融合教育需要有足够的***和支持，包括合格的教师和其他专业人员，以及教学设施和器材等。

综上所述，自闭症儿童融合教育的研究评述表明融合教育是有益的，但需要根据具体情况制定个性化的教育***和支持策略，同时还需要充足的***和支持。

自闭症孩子偶尔会捣乱课堂秩序，校方又不允许陪读干预想劝退孩子，怎么办？

这个问题比较复杂，往深里想的话会很复杂，我的脑袋都会乱成一锅粥，但咱们还是为题主捋一捋吧。

先分析题主的提问，“偶尔会捣乱课堂秩序”，这个描述就表明孩子捣乱课堂的情况客观存在，孩子的行为控制不很理想。至于什么概念是“偶尔”，这很难说，我倾向于认为你的孩子是的确不适应这个普校课堂。

对于自闭症谱系孩子的融合来说，他们需要包容与接纳，这不是单方面的一厢情愿，对于社会环境，在这个问题里就是学校课堂环境也必须要有相应的适应能力，要与大多数求同存异，达成共识。

而学校是一个整体，我们群体是少数派中的少数派，学校必须要有个整体的考量，而确定这个因素的一个是孩子的适应能力，一个最主要的是老师的引导，包括对自闭症孩子的引导和对普通孩子的引导，显然一般情况下普通教师是做不来的，除非这个老师心思细腻而且有精力和专业能力，我觉得如此去要求每个老师是很牵强的事情。

而对于家长陪读来说，家长也得首先对孩子有掌控能力，而现实中我是看到很多家长根本就没有这个意识，或是只会用暴力与威慑去管自己的自闭症孩子，我很怀疑即便陪读会有什么好的效果，而这些校方肯定也要考量，特别是公立学校不会轻易尝试改变所谓“规矩”，这必须是家长自己去争取。

最后还是谈谈我的建议吧，如果家长有绝对自信来消除自己孩子的大部分行为问题的话，如果孩子也比较适应课堂喜欢课堂学习的话，如果老师也可以用心配合家长去理解引导孩子的话，如果校方肯尽力安排***力量承担责任的话……可以继续这个学业。

如果是反之，如果这一切对孩子来说只有痛苦和反抗的话，那该怎么做我想家长应该清楚，只不过是能不能过自己心理那一关而已。

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到此，以上就是小编对于孤独症儿童融合教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于孤独症儿童融合教育机构的4点解答对大家有用。