幼儿园教育的横向结构-幼儿园教育的横向结构是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育的横向结构的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园教育的横向结构的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童音乐教育目标的横向结构？
2. 教育结构是什么意思？
3. 中国教育法规体系由？
4. 学制的横向和纵向是什么？
5. 四个结构是指什么？

学前儿童音乐教育目标的横向结构？

学前儿童音乐教育的横向结构主要包括以下几个目标：

1. 音乐表达能力：培养幼儿通过声音、乐器和身体的表达，表达自己的情感和感受，培养他们对音乐的欣赏能力和创造力。

2. 音乐技能发展：让幼儿通过练习和参与各种音乐活动，逐步掌握基本的音乐技能，如节奏感、音高感、音乐听辨能力等。

3. 音乐文化理解：启发幼儿对不同音乐文化的认知和理解，使其能够欣赏和体验来自不同地域、不同风格的音乐作品。

4. 社交合作能力：通过音乐合唱、合奏等团体活动，培养幼儿与他人合作、沟通和分享的能力，培养他们的团队意识和协作能力。

教育结构是什么意思？

教育结构指的是一个国家或地区的教育体系，即它由哪些阶段、学校和机构组成。例如，在中国，教育结构包括小学、初中、高中和大学；而在美国，教育结构可以拆分为幼儿园、小学、初中、高中和大学五个部分。此外，教育结构还可以包括各种特殊的机构，例如职业培训中心、成人学习中心等。教育结构不仅可以定义学校的类型和等级，还可以用来衡量一个国家或地区的教育水平。

中国教育法规体系由？

教育法规体系是指按照一定的原则，将不同部类的教育法规有机地组合成为一个具有内在协调关系的法律规范的统一体系。可分为横向结构和纵向结构。

(一)教育法规体系的横向结构

教育法的横向结构是以调整对象的不同为依据，由各部门教育法构成的部门法体系。目前我国教育法的横向结构包括教育基本法、基础教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育法、教师法、教育经费投入法等主要方面，具体内容如下：

教育基本法，即最早1995年2月第八届全国人民代表大会第三次会议通过，是教育法律体系的母法，是制定其他教育法的依据。它是以宪法为依据制定的，规定了我国教育的基本性质、地位、任务、基本原则和基本制度等。

基础教育法是对基础教育中的法律关系进行调整的教育法，包括学前教育、初等教育、中等教育、义务教育及未成年人教育等方面的教育法。

学制的横向和纵向是什么？

横向一般是指同一历史时期（时间上相同）不同事物相比较来说的，在学制中，双轨制之所以是横向，是指学科上的比较，贵族学习和民众学习；

纵向一般是指同一事物不同时期的比较来说，在学制中，单轨制之所以是纵向，是指它是按照年龄阶段划分的。

打个比方，从小学到高中为单轨制，是纵向的，后面的分学科、分专业的学习为双轨制，是横向的，即专业学习，以上只是打比方，实际情况要更为复杂。

我国当前的学制由横向划分的学校系统与纵向划分的学校阶段所构成。横向划分可分为普通教育、专业教育、成人教育等类型，纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等阶段。

四个结构是指什么？

1、职能结构：是指实现组织目标所需的各项业务工作以及比例和关系。其考量维度包括职能交叉（重叠）、职能冗余、职能缺失、职能割裂（或衔接不足）、职能分散、职能分工过细、职能错位、职能弱化等方面。

2、层次结构：是指管理层次的构成及管理者所管理的人数（纵向结构）。其考量维度包括管理人员分管职能的相似性、管理幅度、授权范围、决策复杂性、指导与控制的工作量、下属专业分工的相近性。

3、部门结构：是指各管理部门的构成（横向结构）。其考量维度主要是一些关键部门是否缺失或优化。从组织总体型态，各部门一、二级结构进行分析。

4、职权结构：是指各层次、各部门在权力和责任方面的分工及相互关系。主要考量部门、岗位之间权责关系是否对等。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育的横向结构的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育的横向结构的5点解答对大家有用。