学前儿童家庭教育中的沟通-学前儿童家庭教育中的沟通技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育中的沟通的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童家庭教育中的沟通的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？
2. 对待孩子的教育，在产生教育分歧时，父母们怎么与自己的父母沟通？
3. 家长会用哪些方法与孩子交流？

请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？

我觉得正常、平等、像朋友一样的沟通，才是最好的沟通方式。

我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有。

我也遇到过很蛮不讲理的家长，孩子在幼儿园出了一点问题，就怒气冲冲的杀到幼儿园，不跟带班老师沟通，直接找园长兴师问罪。

其实大家都有一个共同的目的，那就是为了孩子好，完全没必要这么极端，有什么问题认真、平和、平等的沟通，有问题解决问题，没问题加深感情，相信每个老师都喜欢讲道理的家长，每个家长也都喜欢认真负责的老师。

首选家长应该明确，老师是教育工作者而不是保姆，刚入园老师可能比较耐心回答孩子生活中的问题。询问孩子在幼儿园情况时放学的时候问，或者中午时间私信老师，这个时间段老师比较有时间！有问题私信不要在群里问，少说负面内容避免不必要的麻烦！换位思考，互相理解很重要

沟通方法有以下几种：第一种，家长接送孩子时当面沟通直接告诉家长今天孩子在学校发生的事情，第二种微信沟通，现在的学生家长和老师都会互留微信，私下沟通，注意千万别在群里说，顾及好家长的感受，第三种周结或月结时通过书面形式，第四种电话沟通，还有就是家访沟通。我家女儿用的最多的是微信，现在大多孩子都是祖辈们接送，不太好沟通。直接与其父母沟通是最好的了。纯属个人建议，仅供参考。

我家老大幼儿园时跟老师沟通也只限于接送孩子上下学那会的空，平时记得开个家长会也是一起做亲子手工或游戏，最初送幼儿园时天天问今天表现怎么样啊，后期时间长了也就那样了，很是后悔当时只选价格便宜，离家近的幼儿园，年轻也不懂教育，老大现在注意力，习惯都不怎么好，只能说负责的老师带出来的孩子真不错，而只要孩子不哭不闹就没事，不注重孩子专注力，习惯陪养的幼儿园宝妈们真要三思了，很多习惯都是在幼儿园时期养成的，选幼儿园重要，老师更重要。

谢邀：

幼儿园老师和家长交流的方式有哪些？

现在幼儿园老师和家长都重视关注孩子的教育成长问题，两者之间交流沟通是不可缺少的环节。交流沟通的方法较多，跟以前形势大不一样，老师跟家长的交流方法有所改变，现在基本不用书信形式交流，得不到及时交流，面谈形式也少，因各此工作时间受限制，现在，都是信息化时代，交流一般来说，都是微信，短信或电话联系，促进了交流的速度和次数，使双方及时撑握要求和建议，加大了老师和家长的交流沟通力度，起到了交流的良好效果。

现在大多数幼儿园和孩子家长，在孩子进园后都留有电话号码纪录，班主任，附教老师还建立了微信群队，双方约定在休息时间，一般晚八点后十点前有什么事，语音互相交流一阵，重要地事通过短信或电话进行交流，如校园或某班有什么活动，通知家长体验，随后跟家长面对面的交流沟通商协，平时也不需用面谈，学校也有作息时间，家长也有工作事务，因而，这种方法，既不影响双方的工作，又能进行及时流，是促进孩子教育成长的一种先进方或。

对待孩子的教育，在产生教育分歧时，父母们怎么与自己的父母沟通？

一般隔代教育的问题往往不是祖辈们的主观恶意，一是习惯，二是价值观；这两个东西都是较难改变的，冲突也是基于此，所以这个问题的实质就是关于习惯与价值观的冲突该如何解决？所以实际上就是沟通、妥协、对抗三种方式，首先应沟通找到共赢的办法；二是通过沟通发现其实祖辈方法更好，那就妥协；三是通过沟通发现不可调和且是原则性问题，这时就只能选对抗了！斗也可以讲策略！

当自己教育孩子的时候，作为孩子的爷爷奶奶和作为自己父母出面干涉的时候，首先不要在孩子面前和父母进行大声争吵，否则会给孩子造成负面影响。

其次第二步，在这次事情结束后在孩子没有在身边的时候找到孩子的爷爷奶奶也就是你的父母，把自己夫妻双方的教育理念灌输给老人，结合现代实际情况进行说服，一定要动之以情 晓之以理，讲道理摆事实，切忌和老人发生争吵一定要心平气和。

最后第三步，如果上面两部都走过来了效果甚微，可以借用第三方入场。比如家里威望较高的亲戚，老人非常信任的朋友或者老师也可以。在老人不知情的情况下事先把情况向第三方说明，说出自己想要的结果请求帮助，一般情况下都是会帮忙的。胜利完成任务后自己也不要在老人面前洋洋得意，而是要表现的非常尊重和感谢老人的关心与支持。以后有什么不对的还要请求老人们的指点，给足面子，凯旋归来。

对待孩子的教育问题，家人之间观点和方法手段上有矛盾有分歧属于正常现象，没有矛盾分歧不正常。这种矛盾和分歧，不仅出现在孩子父母之间，也经常出现在父母这一辈与爷爷奶奶和外公外婆之间。在孩子教育上，出现矛盾分歧时，建议年轻父母们要做到“三多三少”。

01.多尊重，少指责。

爷爷奶奶（外公外婆）与父母亲在孩子教育上出发点是一致的，都是为了孩子好，这无可否认的。爷爷奶奶他们那一辈人在孩子教育上某些方面还是比较优势的，人们常说，“家有一老，如有一宝”，爷爷奶奶他们的人生经验和阅历比较丰富，有许多方面值得年轻的父母去学习，去借鉴。有的年轻父母可能觉得父母观念比较陈旧，一听父母开口，就带有情绪，甚至反感。俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”。不管老人说的对错，作为子女不要去指责，多听听总不会错，有则改之，无则加勉。

02.多参与，少甩手。

现在的年轻人工作压力大，带孩子时间相对较少。有的年轻父母甚至大撒把，只管生，不管养，把抚养和教育的义务完全扔给爷爷奶奶。年轻父母长期不参与，偶尔回来一次或者过问一次，与小孩感情不深，了解孩子情况不够，瞎参与，瞎指挥，既让孩子不适，又引起爷爷奶奶反感。隔代教育有一定的弊端，年轻父母尽管工作忙，但抚养和教育孩子的责任还是要担负起来，尽量拿出时间多参与孩子成长。毕竟谁养的娃，谁自己带，这样对孩子更好一点。

03.多沟通，少争议。

年轻父母与小孩爷爷奶奶在教育上出现矛盾时，双方不要憋在心里。一家人在一起，什么都可以讲，什么都可以商量。尤其作为年轻的父母，要主动去和自己的父母去沟通。当然在沟通上要注意方法和技巧，“老小孩”，人老了，性格也比较倔强，喜欢听好听的话。给他们提意见和建议时，首先要肯定他们对家庭的贡献和付出，然后再委婉的指出问题。这样老人也不心寒，也能更好的解决问题。

感谢邀请和关注，我是【奕妈】，很高兴回答您的问题，希望对您有帮助。

隔代育儿观念的差异，一直是年轻一代与父母之间不可逾越的鸿沟，甚至是当今父母的不可避免的一道坎。

但由于现代养孩子压力大，迫于家庭家庭经济压力的原因，我们又不得不求助于父母，让他们帮忙带孩子，那这过程中与父母的育儿理念，教育孩子的方式，肯定也会不一样，导致很多矛盾的产生。

放下工作养不起孩子，拿起工作陪不了孩子，是让很多职场父母曾感到心酸而又无奈的一句话。

但我们也要明白，教育孩子的责任主要是父母，我们才是孩子的监护人，父母也是影响孩子最大的人。

总之一句话，我们只能感恩老人的“养”，但不能奢求老人替我们“育”。

李玫瑾教授说过这样一个例子，10岁的孩子做错事，爸爸拿起根子一顿好打，奶奶闻讯赶来，护着孙子说：“别打了，孩子是我带大的我都舍不得打，你倒好一回来就打。”

李玫瑾教授说这样的教育[_a***_]，这样的隔阂，这孩子教育起来难哦。

相信很多家庭都有出现过这样的隔代护娃的情景，父母要教育孩子，爷爷奶奶就护着，不让教育，还帮着孩子。

这样的做法真的很不好，对孩子的影响也很大，孩子在两边对立的情况下会钻空子，挑拨关心，这也会引起家庭矛盾。

那么当教育孩子时，父辈们参与进来该怎么办呢？

一、首先理解他们，大家的出发点都是疼爱孩子。

爷爷奶奶年纪大了，难免对孙子会溺爱些，他们看到孙子也是看到小时候的你一样，会更疼爱喜欢。在我们教育孩子他们护时，先是理解他们，然后在让他们暂时离开会，告诉他们护可以，但不要当面起冲突，私底下疼爱是没问题的。

老人给我们看孩子也是很辛苦的，理解他们，他们会更容易接受你的建议。

二、其次私下沟通，找个时间和老人沟通好。

在孩子上学或者是去玩时，私下找老人谈谈，告诉他们孩子的问题，以及你们教育孩子时需要注意的问题，在什么情况下不能参与进来。明确告诉他们你们的教育理念，确立界限，可以不接受这样的方法，但要私下沟通，不能当面拆穿，这样对孩子不好，也会影响家庭和谐。

家长会用哪些方法与孩子交流？

家长与孩子沟通的方法很多，我认为主要的还是通过寓教于乐的方法。

一是在游戏当中沟通。陪孩子做游戏，边做游戏，边根据场景进行沟通，讲道理。

二是在共同的爱好中沟通。观察孩子的兴趣爱好，利用兴趣爱好进行讲故事，进行沟通。

三是利用别的小朋友的故事或者***进行比较沟通。让孩子分清楚哪些是对的，哪些是不对的，哪些好的，哪些是不好的。

四是利用动画片儿中的人物进行沟通。孩子对动画片中的人物非常感兴趣，以此为机会进行讨论和沟通。

五是在孩子日常习惯中进行沟通。孩子对家长的模仿力很强。一般是家长做什么孩子就学什么，所以家长要利用这个机会培养孩子的良好生活习惯。

六是陪孩子读书是一个不容错过的沟通机会。更是培养孩子良好学习和阅读习惯的方式方法。

总之，父母是孩子的第一任老师，与孩子的沟通无处不在，但要讲究方式方法。切忌认为孩子做的不好不对，就大声训斥责骂，这不是与孩子沟通，这只是父母在耍脾气，对孩子的教育有有害无益。

这是个好问题。“交流”意味着 既有表达又有倾听，充分尊重孩子的话语权。以下分年龄段的沟通方法仅供参考：

1学龄前的孩子喜欢“夸张”

像“砰”“啪”“咣当”……这样搞笑的拟声词是小朋友们的最爱，越是夸张的描述越容易引起孩子的兴趣，如果再加上一点肢体语言的神助攻，不管说什么，孩子一定都非常兴奋。

2 小学段的孩子喜欢“游戏”

小学段的孩子喜欢情境和游戏，给孩子设计一个情境，安排个角色，把想说的话编成台词；或者跟孩子玩游戏，在游戏中示弱。挑战我们，赢得胜利，是每个孩子童年的高光时刻，这个时候跟孩子说的话，印象会格外深刻。

3 青春期的孩子喜欢“朋友”

青春期的孩子们最喜欢的是同龄人，喜欢自己的小圈子。这个时候要留心观察孩子的兴趣，虚心接纳我们不懂的东西，才能走进他们的小圈子。获得了孩子的认同，基本上就可以敞开心扉地跟孩子沟通了。

这些是不同阶段孩子们喜好的大致趋势。除此之外，每个孩子都有自己独特的喜好和表达方式，有心的家长朋友们在生活中要注意观察和发现。

我们家有四点，第一点就是饭桌上不说成绩不好的事情，第二点在放学回来的路上，我会问他学校当天发生的好或不好的事情，不好的事情，我会给他分析，让他学会站在不同的立场，学会思考问题，第三点就是每个星期六，有一个家庭小会议，总结这一星期好和不好的表现，第四点就是有一个好的家庭氛围，让孩子开开心心的，不会压抑的生活

如何与孩子交流？[what]

每个阶段孩子的回应是不一样的。[奸笑]

如果是几个月大的孩子，当父母跟他们说话💬的时候，他们会很好奇的看着父母，或许也会边听边学习……

如果是小学的孩子，虽然他们已经积累一定的词汇量，但是可能他们的表达能力还在慢慢的发展，可能他们回应父母的时候，只是简单的回复。

但是，这时候的孩子，并不是孩子不愿意说，只是他们还不太会表达。

那么此时此刻的父母，可以把问题描述的更加细致和清晰一点，也可以教会他们怎么才能更加的清晰表达自己。

到了初中以上，孩子的表达能力渐渐成熟，而且他们的自我意识增加，会更加的有自己的想法。

那么此时此刻的父母，可以聆听他们想法背后的故事，毕竟他们需要学会表达自己的想法，也希望得到别人的尊重。

所以父母根据孩子成长不同的阶段，去理解孩子的语言表达能力，去理解孩子行为背后的那些故事。

打个比方，如果你总是板着面孔以说教的方式和你朋友聊天，你们的友谊小船能行多久。相信，恶化只是时间问题。

同理，如果家长总是以唠叨、批评、提醒、哄骗、说教、威胁、忠告、质问、奚落等方式和孩子交流，估摸着孩子分分钟不理你。并且这样只会使亲子间的关系更加紧张。

家长同孩子交流时，不要总摆着家长的身份，一副讲大道理的架势。也不要不厌其烦地一遍又一遍地啰唆，说不定孩子一个也没听进，没一点效果。孩子需要知的是“他能做什么和不能做什么”。

讲大道理

如何和孩子沟通？

不负责任的话就不要说。孩子是父母的复印件，如果家长说话不算话，孩子长大后也易家说谎，不守信用、多疑等坏习惯。如果家长能够说到做到，相信孩子会认真听你的话。

有些父母出口就是高音，这样容易给孩子造成不良影响，孩子的性格易发展成暴躁、易怒或畏缩胆小。平静而清晰地讲话，比大声喊叫要更有威严，也更为有效。

当需要孩子做事时，直接、明确的讲清楚要做什么，什么时候做。比如：“现在把衣服叠起来，行吗？”“把碗洗了，好吗？”，这种问话方式要不得。 给了孩子的选择机会，可能会回答“不好”“等一会儿”。这样你的话就不能有效地得到执行。

比如，“快把自行车放好来，要不然可能被别人碰坏了；再说天就要下雨了，车淋了雨会生锈……”，也可以说：“你马上去把车放好，不然这一个星期不能骑！”。相比较而言，后一种说法更有效。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育中的沟通的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育中的沟通的3点解答对大家有用。