儿童心理学中情绪情感-儿童心理学中情绪情感的概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学中情绪情感的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学中情绪情感的解答，让我们一起看看吧。

1. 情绪情感定义？

情绪情感定义？

在这个世界之中，我们做任何的事情的时候，都有一种自己的独特的感觉，这种情绪会让一个人变得非常的敏感，只有当我们能够了解到这些东西带来的不同的影响之后，整个人才会更加的幸福，在做这些事情的时候，就会更加勇敢。所以说，要掌控自己的情绪。

情绪情感是一种很感性的情感，与法律法规，道德高低没有什么关联，全凭自己个人的好恶，内心的认可度来作出否定和肯定的判断。

比如有的事合理不合法，法不容情，但人们在心理上会因为同情心，同理心去作自已的判断，而有的事往往在理智上不可为，但因为情绪的左右而失去理智作出错误的选择和判断，往往会误入歧途，有的会令人悔恨终身！

心理学认为情绪、情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。是客观事物与人的需要之间关系的反映。这一概念包括三层含义：

①客观事物是产生情绪、情感的来源。任何情绪、情感都不是自发的，而是由某种事物引起的。引起情绪、情感的客观事物包括发生在主体周围的人及事，也包括主体自身的生理状态等。

②情绪、情感的产生是经客观事物是否满足主体的需要为中介。情绪、情感是由客观事物引起。但客观事物本身不直接决定情绪、情感医学|教育网搜集，它对情绪、情感的决定作用以需要为中介。当客观事物满足了人的需要时，就会引起快乐、满意等积极肯定的情绪、情感；当客观事物不能满足人的需要时，会引起生气、苦闷、不满、憎恨等否定消极的情绪、情感；当客观事物只能部分满足需要时，就会产生喜忧参半、百感交集、啼笑皆非等多种情绪、情感交织的情况。

③情绪、情感不是态度本身，而是一种主观的态度体验。

情绪情感的定义

人类在认识外界事物时,会产生喜与悲、乐与苦、爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,称之为情绪情感。

情绪的构成包括三种层面。众多的情绪研究者们大都从三个方面来考察和定义情绪：在认知层面上的主观体验,在生理层面上的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。当情绪产生时,这三种层面共同活动,构成一个完整的情绪体验过程。

(一)主观体验

情绪的主观体验是人的一种自我觉察,即大脑的一种感受状态。人有许多主观感受,如喜怒哀乐爱惧恨等。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。人对自己、对他人、对事物都会产生一定的态度,如对朋友遭遇的同情,对敌人凶暴的仇恨,事业成功的欢乐,考试失败的悲伤。这些主观体验只有个人内心才能真正感受到或意识到,如我知道"我很高兴",我意识到"我很痛苦",我感受到"我很内疚"等等。

(二)生理唤醒

人在情绪反应时,常常会伴随着一定的生理唤醒。如激动时血压升高;愤怒浑身发抖;紧张时心跳加快;害羞时满脸通红。脉搏加快、肌肉紧张、血压升高及血流加快等生理指数,是一种内部的生理反应过程,常常是伴随不同情绪产生的。

(三)外部行为

在情绪产生时,人们还会出现一些外部反应过程，这一过程也是情绪的表达过程。如人悲伤时会痛哭流涕,激动时会手舞足蹈,高兴时会开怀大笑。情绪所伴随出现的这些相应的身体姿态和面部表情,就是情绪的外部行为。它经常成为人们判断和推测情绪的外部指标。但由于人类心理的复杂性,有时人们的外部行为会出现与主观体验不一致的现象。比如在一大群人面前演讲时,明明心里非常紧张,还要做出镇定自若的样子。

到此，以上就是小编对于儿童心理学中情绪情感的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学中情绪情感的1点解答对大家有用。