大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园教育评价搜索结果的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园教育评价搜索结果的解答,让我们一起看看吧。
一是相较于中国,西方的教育评价理论发展更为发达和完善,尽管不同的教育评价研究者对评价有不同的理解,但在当时的社会发展阶段,这些研究成果多多少少为评价理论的发展作出了贡献。本书试图把西方教育评价理论特别是幼儿园教育评价理论的发展及观点系统地介绍给读者,并穿插一些分析评论,以帮助读者理解。
二是作为一门理论性、应用性并重的课程,不仅要让读者掌握教育评价的概念、理论模式、技术和方法,还要让其直接或间接体验评价过程,了解评价实施过程存在的问题,并能尝试用所学的理论去分析这些问题。在编写过程中,我和其他作者尝试在介绍评价理论与技术的同时,更多呈现一些评价实例。
三是本书作为高等师范院校的教材,除了要注意科学性和知识性之外,还须提供大量的信息,并借助于每章最后的问题帮助读者有针对性地思考。
本书的结构如下:
第一章着重介绍了幼儿园教育评价的沿革、含义、功能与类型,关注发展过程中的重要***,各理论流派的主要观点,对含义与功能的不同理解,便于读者对评价理论和实践的发展有一个比较全面的了解。
第二章论述了西方有关幼儿园教育评价的理论模式,并对这些模式进行了分析评论,试图为课程提供较为系统的理论背景和基础。
第三章到第六章则丛幼儿园教育评价的设计与程序、评价内容、质性评价方法等方面对幼儿园教育评价如何实施作了有重点的介绍,努力为课程提供有针对性的实践基础。
第七章幼儿园质量评价针对托幼机构质量评价的价值取向、内容、方法、程序等方面作了比较深入的论述。[1]
1、形成性评价形成性评价也称过程评价,它是在课程系统运作、发展过程中收集课程各个要素的相关资料,加以科学分析和判断,以此调整和改进课程方案,使正在运作的课程更为完善的一种评价方式。
2、终结性评价终结性评价也称总结性评价,结果评价它是一种对课程实施以后所获得的实际效果进行验证的评价方式。
答案:、反馈——校正系统 幼儿园科学教育评价是一种、反馈——校正系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并***取相应的措施,以确保科学教育的质量
1学前教育评价。学前儿童评价是以学前教育为对象,对学前教育活动的各个方面进行科学价值判断的过程。
2幼儿发展评价。幼儿发展评价是指对儿童的身体动作,认知,情感,社会能力的发展状况加以评价,并对照某发展标准,对此作出某种判断。
3学前教育与幼儿发展评价的关系。学前教育评价有广泛内容,儿童发展评价包含于学前教育评价。两者相辅相成,相互依赖,依赖统一于整个保教过程之中。
1. 有针对性,能够留心观察生活,抓住身边存在的问题提出建议。
2. 有实效性,建议原因讲得透彻,道简明,建议内容能够实事求是,结尾能够全文、首尾呼应,具有号召力。
3.有层次性,建议的内容,分条列出,一目了然,
4.有创意。内容具吸引力。
1、教具充足,操作性强,幼儿参与热情高
2、知道营业员的用词。 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时,教师设计的适宜。
3、提问问题语言亲切到位。
4、活动过程清晰。
到此,以上就是小编对于幼儿园教育评价搜索结果的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园教育评价搜索结果的5点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/57465.html