最早的儿童心理学1947-最早的儿童心理学著作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最早的儿童心理学1947的问题，于是小编就整理了4个相关介绍最早的儿童心理学1947的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童对成人无意识模仿体现了哪种学说？
2. 林传鼎情绪分化理论基本观点？
3. 1947年美国传播学者谁在美国成立？
4. 社会心理学代表人物？

儿童对成人无意识模仿体现了哪种学说？

美国心理学家教育家孟禄（P.Monroe，1869～1947）提出了教育起源的重要观点——心理起源说。他认为，教育起源于原始公社中儿童对成人的本能的无意识的模仿。承认模仿既是最初的教育形式的手段，也是教育的本质。

他在《教育史教科书》中写道：“原始社会以最简单的形式展现它的教育……用来帮助或强制个体服从普遍要求的复杂手段，绝大部分是无意识地对个体施加影响的……使用的方法从头至尾都是简单的、无意识的模仿”，“原始社会只有最简单形式的教育，然而，在早期阶段中，教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”。

林传鼎情绪分化理论基本观点？

在婴儿成长为成人过程中的情绪类别，由单一到多样，从原始、简单、基本情绪到复杂的高级情感的发展过程。

加拿大心理学家K.M.布里奇斯1930～1936年间提出情绪分化的较完整的理论。

她认为婴儿从出生到3个月之间，一种原始情绪分化为痛苦和欢乐两种情绪反应; 在1岁之内痛苦又分化为忿怒、厌恶和惧怕；快乐又分化为高兴、亲爱和欢乐；到2岁左右，儿童已显示出大部分成人的复杂情绪。中国心理学家林传鼎于1947～1948年观察了500名婴儿后认为，新生儿有愉快和不愉快两种情绪反应；到3个月末有欲求、喜悦、厌恶、忿急、惊骇、烦闷6种情绪反应相继发生；到2岁时，已有亲爱、尊敬、同情、好奇、羡慕、惭愧、失望、厌恶、愤怒、恐惧等20多种情绪反应。

苏联心理学家雅科布松把儿童情绪的发展变化概括为以下几个特点。即：情绪的冲动性和境遇性逐渐减少，稳定性逐渐增加，情绪生活逐渐社会化。

尽管还有一些不同的分化内容，但都认为是由简单到复杂、由单一到多样化的。  

我国心理学家林传鼎认为儿童感情分化过程分为三个阶段：

1、 泛化阶段（0—1） ：这一阶段儿童的情绪反应比力笼统，生理引起的感情占优势。

0.5—3个月，出现欲求、喜悦、厌恶、忿急、烦闷、恐惧。

4—6个月 ，开始出现由社会性必要一起的喜欢、忿急。

2、 分化阶段（1—5）： 这阶段的儿童开始多样化。从3岁开始，连续产生同情、尊重、爱等20多种情绪，一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。

3、 系统化阶段（5岁以后） ：这一阶段的基本特征是感情生活的高度社会化。

这个时期道德感、美感、理智感等多种高级感情达到一定水平，有关世界观的感情初步建立。

1947年美国传播学者谁在美国成立？

1947年美国传播学者拉斯韦尔在美国成立。

哈罗德·拉斯韦尔（harold lasswell,1902----1***7） 是一位著名的政治学家，也够得上是一位社会学家、心理学家和传播学者。传记作家形容他为“犹如行为科学的达尔文”。

拉斯韦尔一生勤勉耕耘，著术甚丰，共发表了600万字以上的学术著作，内容涉及政治学、社会学、宣传学和传播学等许多领域。尽管后来传播学者认为拉氏的论述需要作进一步补充和完善，但其影响是巨大而深远的。

社会心理学代表人物？

亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛，男，1908年4月1日出生于纽约布鲁克林，美国社会心理学家、比较心理学家，人本主义心理学的主要创建者之一，智商高达194的天才，第三代心理学的开创者，伟大的先知，犹太人。

1***0年6月8日逝世。

基本信息

中文名亚伯拉罕·马斯洛外文名Abraham Harold Maslow出生日期1908年4月1日

主要成就心理学基础需要理论两类需要高峰体验心理学理论人格特征超越特征

人物生平

亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛出生于美国纽约市布鲁克林区的一个犹太家庭，因心脏病突发逝于美国加利福尼亚州门洛帕克（Menlo Park）市。

到此，以上就是小编对于最早的儿童心理学1947的问题就介绍到这了，希望介绍关于最早的儿童心理学1947的4点解答对大家有用。