家庭教育的儿童房设计理念-家庭教育的儿童房设计理念怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的儿童房设计理念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育的儿童房设计理念的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童房朋友圈说说？
2. 儿童美术教育的核心理念是什么？
3. 2.3×4的儿童房怎样设计书桌和衣柜？

儿童房朋友圈说说？

1、儿童房的色彩搭配丰富多彩，各种装饰物将童真童趣展现充分，而米***墙面更添温馨氛围。

2、陪伴是最长情的告白，成长是需要付出代价。童真童趣才是孩子最需要的。

3、给宝宝珍藏所有的童真童趣和点滴变化，从小小的模样可人的天真笑脸到吾家子女成长成的小小成熟样儿！为宝宝留住美好点滴！

儿童美术教育的核心理念是什么？

关键是看孩子的兴趣。虽然有时候兴趣可以培养，但培养的过程不宜过长，个人感觉3个月的期限。***如3个月后，孩子仍出现抵触情绪，建议放弃。不能让兴趣的培养变成一种负担。同时，这样会很费钱！

是发挥想象力，并且用一定的技能把脑海中想象的东西展现出来。

我举个例子，有一次老师教孩子画虎鲸，我家小宝在画好的虎鲸上面涂了一大团黑色。如果按照成人的眼光，这恐怕是最丑的一张作品了。我问孩子这是什么？小宝说，你看，我的虎鲨游到石头后面去了，你看不到，只露出来尾巴。

可以看到，孩子的作品表达出了自己的想法，并且理解了前后遮盖的空间关系。相对来说技能需要加强。

这里的技能不是指画一件一样的东西，而是掌握不同的线条，图案，以供孩子在作画过程中重组。

心灵在与外界的碰撞中会产生无数奇妙的感受与体验，它们会丰富并滋养我们的精神世界。如果我们想要分享那些曾经使我们感动，让我们成长，痴痴念念不愿忘记的精神财富时，我希望自己能够掌握一种独特的语言体系，能够让我们准确完美的链接世界与他人。

如果这种语言体系是美术的话。那无论是绘画，书法，雕塑等，哪一种具体的语言形式。我都想知道它们是通过怎样的途径让我们的心灵与世界的真实进行链接的。

如果我们想要让孩子掌握一套可以链接世界与心灵的工具。并通过它传递快乐与忧伤，喜好与品味，神***与意境。那我们至少要从认识世界，认识这种工具以及认识我们的心灵开始入手。

认识世界与认识心灵在人类的演化过程里都形成了有效的工具体系，比如自然科学与社会学等。我觉得美术如果想在儿童教育里起到它自身独特的价值，应该专注于它作为一种连接世界与心灵的语言工具这一特点来进行研发。

在体验与传递的过程中触碰艺术语言的形式与规律，使孩子得到全面而深远的影响，应该作为儿童美术教育的核心内容。

之前带着宝宝参加过两个少儿美术教育机构的课程，因为其中一个恰好是朋友办的，所以了解的可能比同样去上课的家长们多一些。

幼儿美术教育大多是老师带着做一些带有手工性质的绘画，贴纸或者黏土，或者丙烯等等，老师教出步骤，孩子们在老师的指导下完成自己的作品，成品看似很有创造性，颜色很活泼。稍大一点的孩子可能要接触些素描或者水彩水粉的学习，这和现在很多升学模式相关，就不多说了。

我想说的是，很多儿童美术机构教孩子们画出来的作品，究竟是给家长看的，还是给孩子学习的。不可否认，孩子们肯定能在这样的教学模式下学到一些技法，提高对画画的兴趣，但是或许孩子本可以学习到更多，毕竟画画是一门艺术，不只含有技术，还有更多的美学修养。

毕加索说，所有的孩子天生都是艺术家。我认为在没有任何模式、没有任何章法束缚的孩童时期，应该尽量的让孩子去发挥，去“创作”，无论画的好与不好，像与不像，都不是这个时期应该纠正的“错误”，我们追求的应该是个性，而不是千篇一律。在这个前提下，儿童美术教育的核心理念应该是教孩子认识美，感知美，帮助孩子建立一个艺术的概念，提高孩子的美学修养，而不是教孩子多么正确的去描绘出一个场景，多么精准的画出一个物体，此时光线的表达、明暗的位置都不是那么重要了。然而面对孩子的“胡写乱画”，我只想说，子非鱼焉知鱼之乐，孩子快乐的点可能你永远也不明白。对于儿童美术老师，或许带孩子们去美术馆转转，比教他们画个通红的大苹果更有教育意义。

孩子从小建立起来的艺术修养，会根植在他们的成长过程中，形成他们的对美的认知。往后的日子，随着科技的发展，画画越来越多的可以被科学技术取代，但是机器毕竟是机器，至少近几年还不至于与人类的大脑融为一体，所以个性和审美将会更加体现一个人的价值，同时，好的美学修养还在不断的提升孩子们的素质，塑造好的性格，让他们更阳光向上，更有活力。

这里，只是一个家长对于孩子学习画画的一些看法与希冀，至于儿童美术教育机构应该怎样做，这就交给众多“专家”去研究吧。

作为一个艺术培训机构的老师，我个人觉得[_a***_]需要具备这些理念：

1、儿童画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。不需要所有的孩子跟着老师一笔一画的去涂涂画画，我们要重视创造性。

2、孩子的画是自由的，是从抽象走向具象的，画出的是孩子们自己心里的东西。不要用成人的思维去禁锢住孩子内心的自由。

3、作为孩子家长，不能去要求孩子画什么像什么，可以通过一副画去了解孩子，和孩子沟通。他们的心中住着天使！

2.3×4的儿童房怎样设计书桌和衣柜？

上床下桌的结构。一个床铺的长度对于小孩儿来说做书桌还是很大的，下面可以是书桌结合柜子的设计，楼梯***用抽屉设计。这样的设计一方面可以节省空间，另一方面对于孩子来说能增加趣味性。

有这方面考虑的话可以去了解下星星索儿童实木定制家居。给你张参考图图片为星星索儿童实木家具产品图，个人感觉比较符合你的需求。

这个房间不算小！我家小屁屁房间才2.5X2.5，放置了1.2米的双层床，衣柜，顶柜和1.2米的小书桌。

由于不知道你家户型如何，是否有窗户，以及卧室门在哪个方位，所以给的建议也不知道是否合适。

某宝上有不少超多功能的上下床，说不定一套这样的床就可以解决床，书桌，衣柜的问题啦！手机做答，不能上图啦！题主多些功夫上网搜下，另外建议房间一定要多做柜子，小朋友的东西会越来越多，没有柜子会显得特别凌乱

先上平面图，根据提主说的尺寸2300*4000mm，因为不知道提主说的窗户和门在那个方向，就暂定我图上画的位置，仅供提主参考~

平面布置图，左边靠窗的是写字桌，右边靠墙做了一组榻榻米和衣柜，入户右下角是个儿童小帐篷~

此设计遵循实用，因为不知道提主家小朋友现在多大，但考虑到以后，所以设计榻榻米床（如下图）

附一张内部衣柜图（这是大人的啊），目的是为了让提主了解自家小孩的习惯，让衣服分区更加合理，下面可做一排玩具柜~

然后床和衣柜就占了房间大面积，不过要是来亲戚的话，这么大的床真的很实用哦！并且榻榻米下面还可以储物！

剩下小朋友的写字桌可以直接在网上或者店里购买！

2.3*4平米的儿童房大小刚合适，一般儿童房设计大小在10-15平米，其实这个一方面是跟你们家庭总面积匹配的，房子大一点各个空间都可以稍微大一些，但是儿童房最好在10-15平米左右，面积过大，儿童没有安全感，对自己空间管理责任就没有那么大；太小，就会局限了孩子的活动空间；大概10-15平米的一个面积，无论是4岁左右的还是还是15岁左右，仍然可以用的；

你们家的儿童房设计一定要注意***光和通风，因为那是孩子学习，***的场所，充足的光线有利于保护儿童眼睛的发展，另外也能有助于孩子身体健康成长；

根据你们儿童的需求，书桌可以设计成多功能型的，如果你们将来可能会给孩子换掉书桌的话，可以根据年龄放不同的书桌，比如不同高度，不同容量的学习桌；当然一般我们一张书桌从小用到大，是比较符合大多数家庭的，这个时候书桌就是日常写作业的地方，其余的书籍都放在书房；

一般儿童房书桌尺寸：

固定式的高度750mm,深度450-700mm(600mm最佳）；活动式的高度750-780mm,深度650-800mm;书桌长度都一样最少900mm,(1500-1800mm最佳）写字桌台面下的空间高不小于580毫米，空间宽度不小于520毫米。

座椅高度400－500毫米，椅子的宽度应为400－560毫米，椅背高为630毫米（支撑肩膀），另为椅背高为910毫米（支撑头部）。

注意点

书桌摆放要靠阳但不要正对窗户，让阳光从侧面打过来，最好摆放位置不要靠床，主要是由主语他们养成习惯，学习是学习的地方，睡觉时睡觉的地方；

下面是明示设计专业儿童空间为您提供的几款儿童房书桌设计效果图：

到此，以上就是小编对于家庭教育的儿童房设计理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的儿童房设计理念的3点解答对大家有用。