我国最早儿童心理学著作-儿童心理学书籍

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国最早儿童心理学著作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国最早儿童心理学著作的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国最早开创心理学研究的是谁？
2. 教育心理学这个术语最早谁提出的？
3. 儿童的心理一书出版时间？

中国最早开创心理学研究的是谁？

中国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是中国第一部儿童心理学教科书。他还用日记法对其子从出生到 三岁进行了长期的观察，这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。

新中国成立以后，儿童心理学取得很大进展。50年代，在苏联儿童心理学的影响下，着重探讨了儿童心理学研究的理论方向问题。60年代，朱智贤编写的《儿童心理学》一书批判地吸取国内外研究成果，密切联系中国的实际，对中国儿童心理学的研究和教学起了积极作用。

教育心理学这个术语最早谁提出的？

“教育心理学”这个术语最早由俄国教育家乌申斯基提出。

他于1868年发表的《人是教育的对象》，不仅在俄国教育心理学发展史上有重大的意义，而且对于世界各国研究教育心理学发展史学的工作，都是不可忽视的重要著作。

其后，俄国教育家卡普捷列夫于1877年发表了《教育心理学》一书。这是最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作。但由于它并没有提供一个独立的学科内容体系，因此，并不意味着教育心理学作为一个独立的学科从此确立了。

由此，在19世纪末20世纪初出现了提倡对儿童身心进行实验研究的“实验教育学运动”。“实验教育***动”的倡导者是德国教育家莫依曼和拉伊。

他们重视对儿童身心发展与改进教育方法的实验研究思想，深深打动了欧美的许多教育家和心理学家。在他们的倡导下，掀起了一场实验教育运动。这对后来教育心理学研究中测验与实验的应用、儿童身心的发展，起了极大的推动作用。

扩展资料

俄国著名教育家乌申斯基1867年出版《教育人类学》（此书的中译本为《人是教育的对象》，科学出版社1959年版）一书。

俄罗斯教育家兼心理学家卡普杰列夫（Л．Ф．Калтерев）的《教育心理学》一书于1877年出版。桑代克1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学体系，这是近代教育心理学的真正开端。

1913年，这一著作扩充为三大卷，内容包括人的本性、学习心理学、个别差异及其原因三大部分。他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异理论，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。

由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面，导致了中国的教育心理学界长期把学习心理作为教育心理学研究的主要对象。

儿童的心理一书出版时间？

《儿童的心理》是法国心理学家、教育家让·皮亚杰创作的心理学著作，该书于1966年首次出版。该书是作者根据自己长期对儿童的观察和研究，特别是对儿童智力发展方面的研究成果撰写而成。作者在书中阐述了儿童心理发展的各个方面，包括感知、思维、情感、语言等方面的发展，以及儿童心理发展的特点和规律。
以上内容仅供参考，如需获取更多详细信息，建议查阅相关书评或咨询相关学者。

到此，以上就是小编对于我国最早儿童心理学著作的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国最早儿童心理学著作的3点解答对大家有用。