3-4岁儿童家庭教育策略-3到4岁幼儿家庭教育的策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3-4岁儿童家庭教育策略的问题，于是小编就整理了2个相关介绍3-4岁儿童家庭教育策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间，3-4岁的娃，该不该开展家庭教育，如何教育？
2. 对于未成年子女的家庭教育有哪些？

疫情期间，3-4岁的娃，该不该开展家庭教育，如何教育？

大家好，我是邑城大熊，今天我来回答这问题，答案是肯定的。因为在非疫情期间，3－4岁的娃，正常应该在读幼儿园小-中班的，在园期间有多位老师辛勤教育幼儿。其实，3－4岁娃，正处于智力开蒙的关键时期，在疫情时期，大家都基本宅家，时间很自由充裕，有了和娃充足时间的身体接触。在此期间，家长们也不要放任幼儿不管，虽然我不主张要强制性给娃灌输知识点，，但我们也可以言传身教，多和娃互动，而此时娃也正是天***活泼爱模仿的年级，让娃多多接触生活，从小培养多动手的良好习惯，习惯就成自然，让幼儿终身受益匪浅！

对于孩子的教育它是一个漫长的过程。无论是疫情期间的教育，还是平时间的教育从未停止。对于3-4岁的阶段，作为家长又该怎么样教育呢？在这里我分享一下我的建议：

1.行为习惯的教育。家长要让孩子在生活中学会总独吃饭，自己穿衣，上厕所，自己收拾东西等等行为习惯，独立起来减少对家长的依赖性。从而养成良好的生活习惯。

2.卫生教育。从小给小孩子讲解卫生方面知识，像现在疫情期间是最好的教育时机，勤洗手，多通风，爱干净才能打败***。

3.安全教育。例如：电器、开关、小家电等的安全教育；如何按指示灯过马路等等，不能随便给陌生人开门，生活上还有很多很多安全这方面的安全知识教育都非常的重要。

4.心理健康教育。培养小孩子良好的心理品质，多尊重、理解和肯定孩子，多鼓励小孩子勇敢面对自己的错误，让孩子做一个自信、乐观、坚持，勇敢的棒宝宝。

5.亲子教育。看书，讲故事，学古诗等都是简单又实用的引导教育，家长也可以多做一些益智的小游戏来拉近和孩子的情感教育。

小游戏有很多例如：积木拼图，认识图形和颜色，用不同的图形或者颜色来搭建高楼，看谁的最高（增加思维能力）

纸杯游戏，把东***在几个纸杯中，混乱后让宝贝找出来。（训练专注力）

拼图游戏，家长先画一幅画（从简单开始），给宝贝看一会，然后剪开，让宝贝拼出来，（训练记忆力），其实有很多类似的小游戏都可以一起玩的，别忘了小朋友赢了以后呢，要给他奖励哦。

健康的寓教于乐，更有助于孩子的快乐成长。

疫情期间，可能最轻松的就是这些上幼儿园的娃了，他们不用上网课，不用写作业。但是，这个时候，也许是影响孩子最重要的时刻。孩子的三四岁是一生当中最重要的时刻，它决定了一个人为人处世的方式，是一个人人格形成的关键时期。

疫情期间，大家都天天宅在家，会有些无所事事，也会有焦虑与烦恼，会天天暴饮暴食，体重激增，也会混混度日，不知今昔是何夕。

所以，在这个特殊时期，给孩子开展家庭教育尤为重要。

不是应不应该。家庭教育是必须的 ，而且是从怀上孩子那一刻就开始了。生活就是教育，家庭教育都是随时随地的，父母是孩子的第一任老师。

比如：吃饭的时候可以让孩子帮忙摆下碗筷，几口人共摆几副，学习数学在生活的运用。

再比如：米从哪里来？米的生长过程。每一个都可以告诉孩子，这些都是关于生活的常识。教育孩子要爱惜粮食，背一背锄禾日当午。只要家长用心 ，对孩子的教育 ，真的是无处不在的。

我是美好阳妈，很愿意❤️❤️通过回答你的问题，来帮助你解决困惑。你是想通过在家教育孩子，来弥补这段时间不在幼儿园的空白是吗？要想教育好👍👍孩子，首先先要了解这个年龄阶段的孩子的成长规律🔑🔑，才能做到心中有数。你的孩子现在处在幼儿期，幼儿期是指孩子在3一一6岁这个阶段。这一时期家庭教育的重点是家长要让孩子通过游戏🎭完善自我中心，让孩子开始建立自我，强化自我，完善自我，这也是幼儿期的核心和关键问题。

要想把孩子培养成适应[_a***_]的独立的个体，关键要培养孩子的自主能力和他的独立性。而一个人的自主能力，一个人的独立性来源于自我中心是否形成。

什么是自我中心?孩子在三岁之前是不会说我的，孩子只有到了三岁左右的时候，突然冒出来，这是“我”的，这是“我”爸爸，这是“我”妈妈，这是“我”家等等，当一个孩子说“我”的时候，这个孩子自我中心才开始组建，开始形成。

孩子在2-5岁开始进入第一反抗期，开始任性。这个时候开始用“我”，家长一定要帮助孩子让“我”形成，而且满足孩子的种种需求，增大“自我”，膨胀到一定程度，再放到同龄孩子中，通过游戏等群育，使孩子认识、形成真正的“自我”

儿童随着年给的增长、认识能力的提高，在幼儿期、童年期自我意识一次次出现新的飞联，乃至以后进入少年期、青年期，自我意识内容不断丰富，形式也日益复杂，最后直至达到成人的成熟的自我意识水平。

游戏🎭对儿童来说至关重要，它是儿童产生高级心理现象的重要源泉，也是儿童社会化的重要途径。

游戏是儿童的生命，儿童生来就是爱玩的，游戏就是儿童活动的本身。我国著名心理学家朱智贤认为，游戏之所以是幼儿的主要活动，是和游戏本身的性质和它在学前儿童身心发展上的作用分不开的。

第一，游戏是适合于幼儿特点的一种独特的活动形式。游戏是一种有目的、有系统的社会性活动。游戏是在***想和想象中成的一种现实活动，是想象和现实生活的一种独特的结合，是人的社会活动的一种初级形式。

第二，游戏是促进儿童心理发展的一种最好的形式。

在游戏中，儿重的运动器官🏌能得到很好的发展。由于儿重担任游戏中某一角色的任务，必须努力去完成，他的动作就更富有目的性和积极性，而身体的运动器官就会得到很好的发展。

对于未成年子女的家庭教育有哪些？

下面，根据我多年的教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，尝试着回答一下您的这个问题，说的不一定正确，仅供参考吧！

我认为，针对未成年子女的家庭教育，首先要为孩子创造一个和睦愉悦的家庭生活学习环境，让孩子在一个宽松愉悦的环境中快乐学习健康成长。还应重点做到以下五个方面：

一是培养孩子的自我意识。自我意识即正确认识自我的能力，它对儿童的心理发展很重要，孩子健康个性的形成，有敕于良好自我意识的建立。要让孩子形成自我意识，并产生众多有利于自我发展的性格，使孩子自我意识中积极的成分占主导地位，有利于孩子的终身发展。

二是养成良好的生活习惯和生活方式。从孩子降生起，就需要家长有意识、有目的地培养孩子养成良好的生活习惯和生活方式，使之慢慢成为孩子生活中的一种自然习惯。

三是养成良好的学习习惯。从孩子能看书时起，每天抽出时间给孩子讲故事。我家孩子刚懂得看书时，只能每晚睡觉前给他讲故事，记得《狮子王》第一集，他每天都要拿来让我讲，至少能讲几十遍，那时是耐着性子给他讲的，回想起来是值得的，帮孩子养成了爱看书的好习惯。因此，要抓住孩子学习习惯培养的关键期，引导孩子喜欢看书，呵护孩子的好奇心和好问的天性，帮助孩子养成良好的学习习惯。

四是引导孩子寻找适合自己的学习方法。家长要多和老师联系，了解孩子在校的学习状态，孩子对自己的认知不够全面，非常需要父母帮助。家长要有足够的耐心和毅力，心平气和地提出自己的意见，帮助孩子尝试和改进，找到适合自己的学习方法，使学习变得既轻松又高效。

五是正确引导孩子“三观”的建立。“三观”即世界观、人生观、价值观。很多家长认为孩子还小，根本没有必要建立“三观”，可是在日常生活中，孩子已经悄无声息地接触到“三观”，尤其是父母拥有正确的“三观”对于孩子来说十分重要。因此，在教育孩子的同时，也要正确引导孩子的“三观”建立，这样孩子才能更加优秀。

以上就是我的一些见解。限于认知的程度，只能回答至此。祝您好运！

未成年子女并未形成成熟的三观，所以家长需要时常引导，以身作则。

家庭教育方面，主要做到以下三点：

一、以身作则，树立好的作息习惯和学习习惯。早睡早起，阅读书法，都可以，总之，树立好的生活和学习方面的习惯。

二、培养沟通的习惯。家庭教育的核心往往在沟通，不压抑，不强加，多沟通，才能减少矛盾，和谐家庭。

三、培养爱好。家庭教育不只只是温饱，尽可能的培养一份爱好，可以和孩子一起，或者一家人一起。

教育未成年子女，这6个方面是重点：

1.引导孩子树立一个远大而又崇高的理想。理想是一个人一生前进的方向，也是一个人一生前进的动力，因此，在孩子小的时候，就引导孩子树立一个远大而崇高的理想，对孩子一生的成长来说，意义巨大。

2.引导孩子将读书作为一生的功课。常言道：读书是一个人一生进步的阶梯。作为一个人，一生要想活得有意义、有价值，就必须将读书作为自己一生的功课来做，只有这样，孩子将来的人生才会有意义、有价值。

3.教育孩子懂得孝道、懂得感恩。孝道乃做人的根本，感恩乃做人的本色。作为一个人，只有将孝道和感恩作为自己品行修养的目标，他到任何时候都不会胡作非为，都不会忘恩负义。

4.教育孩子热爱劳动、懂得自立。劳动是人类生存繁衍的基本手段之一，也是一个人走向独立自强的基本手段之一。但是，由于种种原因，现在的家庭教育在这个方面做得很不到位。因此，家长如果想要使自己的孩子在将来竞争激烈的社会中站稳脚跟，就必须重视孩子劳动意识和劳动技能的培育，使孩子从小就树立自立自强的人生观。

到此，以上就是小编对于3-4岁儿童家庭教育策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于3-4岁儿童家庭教育策略的2点解答对大家有用。