ppt模儿童心理学讲座-儿童心理学ppt演讲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于ppt模儿童心理学讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍ppt模儿童心理学讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何找到优质的心理学ppt课件？
2. 童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？
3. 幼儿园让家长去助教，时间十五分钟左右。可以做什么呢？

如何找到优质的心理学ppt课件？

要找到优质的心理学PPT课件，可以***取以下几个途径。

首先，可以在学术网站、教育平台或心理学专业论坛上搜索相关***。这些平台通常有丰富的学术***和教学材料。

其次，可以联系心理学教师或专业人士，向他们咨询是否有可分享的PPT课件。他们可能有自己的教学材料或推荐一些优质***。

此外，还可以参考心理学教材或学术期刊，有些教材或期刊会提供附带的PPT课件供教师和学生使用。

最后，可以加入心理学学习群体或社交媒体群组，与其他学生或专业人士交流，分享***和经验。记得在使用他人的PPT课件时要注明出处和版权信息。

童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？

先学会倾听，把孩子的话当回事，哪怕他嗯嗯哦哦讲了一大堆你根本听不懂的话，你也要尝试着去理解他，肯定他，这样孩子肯定愿意向你倾诉。

其次，再在平时的对话中有意识地培养孩子的逻辑思维和口头表达能力，把你想要灌输给他的思想一点点地输入在日常的沟通中。

1、童阅堂有很多课程、内容、形式都很好。

2、既然心理课堂的重点是培养孩子的“心理成长”，但是只“言传”不“身教”，效果就会打折扣，即培养孩子心理成长重在老师和家长的行为规范。

3、读《***规》有没有“行”上下功夫，读“传承经典，诗歌诵读”有没有环节来增加“儿童经历”？

4、剪纸绘画的手工能很好地培养了孩子的操作能力，但对于培养孩子的自发的乐趣，让孩子乐在其中很关键，不然，就没有可持续发展动力，可能回家就“打回原形”了。

幼儿园让家长去助教，时间十五分钟左右。可以做什么呢？

幼儿园的小朋友，注意力集中也就15一20分钟。这十多分钟，助教家长还是可以有比较多的选择的。(一)绘本故事，孩子都喜欢听故事。讲故事时，声情并茂，惟妙惟肖，再加上与孩子互动，效果会更好。(二)唱儿歌，边唱边跳，形象的肢体动作，孩子们很容易溶入其中。(三)画画，简简单单的画，也能让孩子着迷。(四)捏泥人，孩子都喜欢动手捏捏，不过要提醒幼儿不能放进嘴里。(五)玩游戏，可以是手指游戏，也可以是大运动游戏，孩子们都会乐于其中的。

家长去幼儿园做助教，真的是很好的体验。不管是对自己的孩子来说，对幼儿园的孩子来说，还是对自己来说，都特别有意义。因为新鲜感，因为视野的拓展。

幼儿园给出15分钟时间是有道理的。幼儿园小班到大班孩子的注意力集中时长也就10到20分钟。咱们尽量不要拖延，如果孩子们兴趣十足就另当别论。

15时间咱们做点什么呢？做我们自己擅长的、轻车熟路的事情，同时也吸引孩子们的注意、并且能参与进来的事情。

我曾经参加过这样的活动，交给了孩子们一首有趣的英文儿歌。效果不错，晚上回家还跟爸爸妈妈念叨，小羊妞的妈妈教我们说英语了。大家一起连说带跳，连表演带颁奖，玩得不亦乐乎。

还有很多其他活动可以带进幼儿园。

比方说，烘焙。有的妈妈超有才，前一天晚上发好面团，第二天带上迷你烘焙设备，小模型，一进班级就深深吸引了孩子们的注意力。小手动起来，小饼干烤起来，最后一起吃起来。你说带不带感？

还有的妈妈教孩子们跳肚皮舞、练瑜伽，效果也都相当不错。

其实只要是我们大人喜欢做的事情，孩子们基本上也是比较感兴趣的。比方说，插花、饲养小动物、做手工、讲绘本、手指谣等等。

平时没什么兴趣爱好的妈妈，也有很多事情可以做。

可以教给孩子一些劳动技能。比方说，折衣服、洗袜子、扫地、甚至擦屁屁。

作为曾经的幼儿园老师来答一波～

首先，要先和主班老师沟通本次的活动主题，活动分工和活动准备。

了解整个活动流程后，根据老师的安排做好准备即可。最好的办法是把自己参与环节的步骤和要说的话都写下来，这样既能快速熟悉流程，也顺便梳理了自己的语言。

15分钟不算长，助教的[_a***_]任务就是配合主讲老师完成课程活动，活动的流程主讲老师会控制。在幼儿园的活动中，孩子们都是很自由很活泼的，主要家长放下身段，站在与孩子们角度去体会活动过程，参与活动，相信一定会度过快乐的15分钟。

我很喜欢幼儿园举办的家长体验，这是我们能够深入了解孩子校园生活的好机会。我自己就参加过女儿幼儿园组织的两次助教活动。助教不同于平常的开放日，除了协助老师进行日常的生活工作，还需要承担一节小课的教学工作。我在两次活动当中上过三节不同类型的课，孩子们课堂配合和课后反响都很好，我把它们分享给您做个参考。

之所以我在绘本课前面加了“有趣”，就是因为给一群孩子讲绘本跟在家给一个孩子讲绘本方法是不同的。当我们在家给一个孩子讲的时候，很容易发现他的注意力是否集中，并且实现双方的互动。但面对一群专注力不同的小朋友时，你很难通过直观的互动去兼顾到每一个人。因此对于绘本的选择要求比较高。

孩子们在幼儿园学习的故事相对来说比较正统，因此我们可以带给孩子一些更有趣，更生动，冲击力更强的绘本，通过故事的内容去抓住孩子的注意力，保证课堂纪律。

我当时选择的绘本是《不要给老虎挠痒痒》，讲了一个叫伊兹的小女孩儿不听老师的劝告去挠动物园老虎的痒痒，结果引发了动物的一场大闹剧。

现在的孩子在家里也会常听绘本，所以我刻意避开了那些比较经常出现在孩子们书架上的绘本，果然所有的小朋友都是第一次听，而且这个调皮的小女孩出人意料的行为引得孩子们捧腹大笑，他们告诉我这个故事“棒极了”。

但是绘本课比较依赖于学校的设备，我当时是把书页制作成图片PPT通过班里的投影仪放给孩子看的。班里如果没有电子播放设备，可能很难保证所有的孩子都能够看到你手中的书，课堂效果会有所减弱。

孩子们都很喜欢动手的实验课，但我们家长所带给孩子的实验课应该保证让他们回家后能够有所表现。

我当时是用豆子、花生和玻璃杯、雪碧给孩子们做了一个“跳舞的粮食”实验。短时间内就能观察到实验效果，并且无毒无害，不需要使用任何化学试剂。

实验过后，我还给孩子们讲了现象背后的原理，告诉他们雪碧中的二氧化碳形成的气泡包裹在豆子的表面，才形成了这一场视觉盛宴。同时他们也亲眼看到了二氧化碳能够包裹在豆子表面，那么同样也会包裹在他们的牙齿上，引发他们对于健康饮食的思考。

事后有好几个家长都告诉我，自己的孩子回去表演了这个小魔术，孩子们收获了很强的成就感。

到此，以上就是小编对于ppt模儿童心理学讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于ppt模儿童心理学讲座的3点解答对大家有用。