礼貌教育活动幼儿园反思-礼貌教育活动幼儿园反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于礼貌教育活动幼儿园反思的问题，于是小编就整理了1个相关介绍礼貌教育活动幼儿园反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么对孩子进行文明礼貌教育？

怎么对孩子进行文明礼貌教育？

作为家长来说，首先应该做到言传身教，很多习惯是孩子在上学前就已经学会了，而在这个阶段孩子和父母待的时间最多，孩子会学父母的样子。不要总是跟孩子说怎么做，自己却做不到，久而久之，孩子就会形成反正父母都这样做，我也无所畏惧了的态度。所以对于家长身教重于言传。

对于老师来说，如果有了家长的铺垫，那么这样的孩子只需要稍稍点拨就可以了。如果没有家长的铺垫，那么作为老师就要对这些学生严格要求，让他认识到什么是对的什么是错的。至少让他形成正确的是非观。

家庭环境对孩子的影响力是最大的，一个好的家庭氛围可以让孩子的身心能够健康的发展，言传身教潜移默化中影响了孩子。你的每一个行为举止，孩子都看在眼里。家长待人处事分寸得体，待人以礼，这个就是对小孩最好的教育。

我相信父母的言传身教所带来的力量。就像我自己，家庭环境带给我的影响，爸爸妈妈一直都是教我们怎样待人接物，而且最重要的是他们一直在这样做，所以，在我的观念里，不管任何人，首先都要尊重他，只有发自内心的尊重，才会让你能够谦逊有礼。平时的生活中，“谢谢”和“对不起”是必须经常挂在嘴边的话语，而且我觉得每个人都应该被礼貌对待。和孩子在一起的时候我会这么做，不在一起的时候我还是会这么做，因为已经形成习惯。孩子虽然小，也许她不懂，但我相信，耳濡目染，她也会朝着这个方向去做。

所以有时候不是我们说什么，孩子会去听，而是我们做什么，孩子会看在眼里的。

为人父母，都该为自己的行为负责任，也该为孩子竖起一面真正的良好行为的旗帜。

从很早，孩子就开始学习礼貌了，随着年龄的增长，礼貌教育应不断扩充和深入。　　0~1岁：孩子虽然还不能说出确切的礼貌用语，但已对父母的礼貌行为产生浓厚的兴趣，因为礼貌是一种亲善行为，当父母对孩子微笑，或者握着他的小手边说摇边说“你好”，孩子会表露出愉快的情绪；观察久了，他会模仿成人的样子露出灿烂的笑容，有时也会摆摆手表示友好。因此，父母不要以为孩子不会说话而忽略对他的礼貌教育。　　1~3岁：孩子已经能说出“谢谢”、“你好”、“请”、“欢迎”、“对不起”、“再见”之类比较简单的礼貌用语，父母可以根据情境教会孩子使用这些词汇。有的孩子语言发展稍微缓慢一些，但并不影响他对礼貌的理解与学习。父母不妨用肢体语言示范一些礼仪，例如作揖表示“你好”和“谢谢”，拍手表示“欢迎”、用鞠躬表示“请进”等等，都是在进行礼貌教育。　　3岁以后：孩子的活动范围扩大了，要上幼儿园、交朋友、逛公园、看演出、串门儿、接听电话以及参加一些公共场所的活动，对礼貌的理解和学习也大大丰富起来，可以同时用语言、动作和表情表示各类场合的礼仪。文明礼貌教育无处不在，父母应抓住教育时机，及时丰富和培养孩子的礼仪行为。

首先父母以身作则，无论在家还是外面，都做文明礼貌的人，不粗鲁待人，主动和别人问好，打招呼。

其次，父母要教育孩子要文明礼貌，待人热情。家里有客人或外出时，提醒孩子主动问好。

再次，让孩子看一些相关情商或行为习惯养成绘本，学习待人处事的方法。

到此，以上就是小编对于礼貌教育活动幼儿园反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于礼貌教育活动幼儿园反思的1点解答对大家有用。