触觉的发展儿童心理学-触觉的发展阶段

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于触觉的发展儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍触觉的发展儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是触觉方面的认知障碍？这会对生活造成影响吗？
2. 孩子都有哪些敏感期？抓住这些敏感期对孩子的发展都有哪些积极的作用？

什么是触觉方面的认知障碍？这会对生活造成影响吗？

谢邀！触觉认知障碍和认知障碍这是两种不同的概念。前者是神经病，后者是***。

触觉认知障碍也叫触觉不识症，就是触觉障碍，大脑顶叶损伤的主要症状，在无视觉和听听觉的信息，但保持原有的信息的情况下，单凭触觉不能判断物体。第一种患者不能识别手中的物体，失明者手中拿到的物体一般心里都有数，而触觉认知障碍者却不能识别，更不能识别大小长短，粗细和软硬，方与圆。第二种是次级触觉认知障碍，能感知物体的形状大小等，却不能说出物体的名称，这种是大脑右顶叶出现了故障，因而只有左手出现了障碍，总之这属于大脑方面的病变。

这种病对生活影响是一定的，不喜欢被触摸；拒绝一些材料的纹理，如衣服的标签，粗糙的床单；怕脏，怕洗头，怕理发。有时还会有恐惧感。

认知障碍属***范畴，触觉认知障碍，这种病虽然都属大脑神经方面的病症，显然有着本质上的区别，认知障碍精神残疾，而触觉认知障碍精神正常。

神经心理学观点认为，触觉方面认知障碍的表现，是患者不再能够通过触觉来辨认以前他们所熟悉的物体。这种障碍并不是触觉本身的问题所致，同智能也没有关联。但是患者不能将个别的触感觉综合成形状知觉从而认知物体。触觉失认在神经心理学领域是研究得很少的症状。这在相当程度上同触知觉在现代人类生活中起的作用不大相关，同时也与触知觉障碍并不像发生在其他感觉通路上的障碍那样容易在临床检查中发现有一定联系。临床上使用的实体觉缺失是触觉失认的一种形式。

无论是视觉方面的认知障碍、听觉方面的认知障碍物、自身躯体或体象方面的认知障碍和触觉方面的认知障碍，都会对患者的生活造成影响。

试想，当你在篮球场上打球，球在手里，而你认不出来，或手拿标鼠却不知是什么东西，会是一种什么样的心理感受。

孩子都有哪些敏感期？抓住这些敏感期对孩子的发展都有哪些积极的作用？

说起孩子的敏感期，往细分会有很多。家长如果抓住和了解了孩子的这些敏感期，无疑对孩子的成长会有很大的好处，也更有利于家长去了解自己的孩子，面对孩子的情况不至于出现焦虑和恐慌。譬如光感的敏感期通常在孩子 0-3个月，也就是说刚出生的宝宝对光感非常敏感，所以我们在白天要给宝宝拉开窗帘，晚上要把灯关掉，让宝宝适应自然的光的变化。再比如小宝宝都喜欢吃手，这就是口的敏感期，只要是东西小宝宝们都喜欢往嘴里放，这是他们在用口进行尝试、感受世界。家长懂得了这一点，也就不会太过于担心宝宝会有什么不良后果，能够泰然自若地去正确引导宝宝。模仿敏感期的主要表现是孩子不停的模仿父母，模仿其他小朋友的动作，他们不辞辛苦地一遍又一遍模仿。

语言敏感期出现在孩子一岁半到两岁半之间。良好的语言环境是儿童学习语言的最佳方式，在这一时期，家里人一定要统一语言，建议让孩子讲普通话，尽量不要讲方言。

执拗敏感期出现在孩子3-4岁，这个时期的孩子似乎比任何时候都显得“任性”，稍有不合他们心意，他们便会哭闹。这个阶段家长要尤为关注孩子，正确引导，不能一味地责骂孩子也不能过于放纵。这一阶段对于孩子将来的性格形成有很大影响。

我家宝宝现在8个多月，正在经历感官敏感期、语言敏感期和动作敏感期。宝贝最喜欢一个劲儿的咿咿呀呀，还到处啃开啃，随时扔呀扔，真是一个特别搞笑的小宝宝。

她以后还要经历细小事物敏感期、秩序敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期。

不管是哪个敏感期，我们不仅要尊重宝宝，还要积极地培养宝宝，抓住宝宝的敏感期，让宝宝各方面都能得到更好的发展。

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根据蒙台梭利研究，孩子要经历9个敏感期，分别是:

1、语言敏感期(0至6岁)

婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。

2、秩序敏感期(2至4岁)

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。”当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

3、感官敏感期（0至6岁)

可以在家中准备多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物。尤其当孩子充满探索欲望时。只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

4、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5至4岁)

如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣，正是您培养孩子具有钜细靡遗、综理密微习性的好时机。

5、动作敏感期(0至6岁)

两岁的孩子已经会走路。最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。

6、社会规范敏感期(2.5至6岁)

到此，以上就是小编对于触觉的发展儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于触觉的发展儿童心理学的2点解答对大家有用。