学前儿童心理学想象力教案,学前儿童心理学想象力教案设计

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本文目录一览：

• 1、幼儿教育心理学:想象的分类有哪些?
• 2、孩子想象力缺乏如何培养想象力
• 3、如何发挥幼儿想象力

幼儿教育心理学:想象的分类有哪些?

1、无意想象占重要地位，有意想象初步发展 幼儿期儿童无意想象占重要地位，小班儿童表现得尤其突出。 （一）想象的目的性不明确 幼儿想象的产生常是由外界***物直接引起，想象不指向于一定目的，仅以想象的过程为满足。

2、二）想象的种类 无意想象 无意想象是没有预定的目的，在某种***作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的极端例子。心理学现在能够通过仪器，例如用脑电波的变化或眼动仪测定的眼动为指标，可以准确地检测人在睡眠中是否正在做梦。

3、想象分类主要有：有意想象和无意想象、再造想象和创造想象、幻想、理想和空想等。有意想象也称随意想象，指有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力；无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

4、理智感：在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。（3）美感：用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。它包括对自然美和社会美的欣赏和体验。1意志：指人们自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行为，并通过克服困难实现目的的心理过程。

5、学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（ ） 心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。 （ ） 大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。

孩子想象力缺乏如何培养想象力

买一些绘本和孩子一起阅读，阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择色彩丰富的书籍，引起孩子的兴趣，还可以让孩子根据图片自己编故事，激发孩子的想象力。和孩子一起玩角色扮演类游戏，让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。

阅读：阅读是培养想象力的重要途径。给孩子提供丰富多样的图书，包括童话故事、科幻***、历史传记等，让他们通过阅读进入不同的世界，激发他们的想象力。 绘画和手工艺：鼓励孩子进行绘画和手工艺活动，让他们用画笔和手工工具创造出自己的想象世界。这些活动可以锻炼孩子的创造力和想象力。

提供丰富多样的阅读材料：阅读是培养孩子想象力的重要途径之一。给孩子提供丰富多样的图书、故事书和绘本，鼓励他们独立想象故事情节和角色。鼓励自由玩耍：给孩子提供时间和空间进行自由的游戏和玩耍。这样能够激发他们的创造力，自己构建世界，并尝试新的技能和想法。

阅读：阅读是培养想象力的最佳途径之一。给孩子提供各种类型的书籍，包括童话故事、科幻***、历史传记等，让他们通过阅读进入不同的世界，激发他们的想象力。 绘画和手工艺：鼓励孩子进行绘画和手工艺活动，让他们用画笔和材料创造出自己的想象世界。

读书：阅读是培养孩子想象力的最好方法。让孩子多读故事书，尤其是有挑战性的故事书，如神话、科幻***等。角色扮演：让孩子扮演不同的角色，例如玩具、动物或超级英雄，这有助于孩子开发自己的想象力和创造力。创作：给孩子提供涂画材料，让他们自由发挥画图，或者让他们自己写一个小故事。

如何发挥幼儿想象力

阅读故事：阅读富有想象力的故事可以激发幼儿的想象力。选择那些充满魔法、奇幻和冒险元素的故事，然后鼓励孩子自己编故事。创造艺术：提供绘画、手工和其他艺术材料，让孩子自由创作。不要限制他们的创作方式，让他们按照自己的想象去创作。角色扮演游戏：提供道具和服装，让孩子参与角色扮演游戏。

游戏是幼儿最喜欢的活动之一，可以通过游戏来激发幼儿的想象力。角色扮演游戏可以让幼儿扮演自己喜欢的人物或动物，通过扮演不同的角色，让幼儿理解不同的人物和动物的特点和行为，从而激发想象力。

培养幼儿想象力方法如下：阅读激发灵感。阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。创造自己的故事。

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