儿童心理学的横向研究-儿童心理学的横向研究有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的横向研究的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学的横向研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝？

许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝？

需要反思的是我们爱国主义教育，为什么那么多学生不爱国，为什么港独从大学生开始。我们的爱国主义教育有吗？我们的孩子了解祖国吗？他们知道民富和国强的关系吗？他知道国不强了，民有多惨吗？

教育孩子爱国我是这么讲的，讲1840，讲1919，讲鲁迅，讲闻一多，带他走进那个风雨飘摇的年代，一起感受弱国的无奈；讲北斗，讲卫星火箭，讲辽宁舰航母，一起感受国家的成长；讲港澳回归，讲98金融危机，讲中美关系，讲华为和2025中国制造，一起感受国家强大；讲各行各业，讲父母的工作，参观大学的美好，一起感受人民幸福。

给孩子的爱国教育不是形式，是让他真心感觉生活在这个国家真好，和这个国家一起成长真好，为这个国家做贡献真好。

最后我也告诉他国家需要什么样的人，你学习你考大学就是让自己变成一个对上国家需要，对下父母安心的人。

带孩子去感受，去观察，让他认识祖国，爱祖国！

许可馨、季子越，为什么让国人愤怒到极点的“不当言论”越来越多出自受过高等教育的“人才”！

究其原因，无德比无才更可怕！

他们本应该是国人眼中的“人才”，国家眼中的“精英”！可惜，优异的成绩并不能代表一个人的一切，他们确实受到了非常人所能企及的教育，但他们也因此接受到了常人所无法接受到的“信息”！

对于许可馨、季子越这一类人，辱国这一思想已经深入他们的骨子里。我不相信他们一生下来就有“反骨”，他们这种思想必然受到后天教育的潜移默化才形成，那么这种教育来自哪里呢？

一、隐藏在教师队伍里的***者！

我一直坚信德育＞智育！然而如今的教师队伍，特别是高校的教室队伍中有这许多人们口中的“公知”。他们大肆宣传西方国家多么多么美好，自己的祖国多么黑暗！一些三观还未完全成型的学生很容易受到这些“胡言乱语”的影响，从而对自己的祖国形成一个极其错误的认知！

二、复杂的外国网络环境！

如今，网络在我国基本上已经普及到了每个家庭。虽然我国禁止***浏览国外网站，但是国内的很多个人或者企业都会用非法的方式去登录国外的网站，接受垃圾信息的“洗礼”，他们对这些错误的报道或者信息不***思索地全部一股脑儿接收，在无形之中就让自己成为了西方错误舆论信息下的垃圾产物！

然而，以上两点都不是主要的，那么多莘莘学子，那么多接受西方文化的学生，他们为什么依然爱着自己的祖国。最根本的原因是像许可馨、季子越这样的人内心愿意去接受这些垃圾文化的熏陶，这才是国人对其唾弃的根本原因！

最后，希望国家能够加强学生的德育教育与历史导向问题，对许可馨、季子越这样的人从严从重处理，这样才能避免下一个许可馨、季子越的出现！

许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝？

二人都是公派留学生，都是教育下的失败品。

辱国言论绝不是一朝一夕养成的，主要还是家庭教育的缺失，家长对于自己的孩子有这样错误的三观没有加以制止，或者是家长压根就没有发现孩子在受教育的路上早已偏离航线，渐行渐远。

作为监护人孩子发出如此言论可以说都是失职的。

既然这种事接二连三的发生，说明这种现象还普遍存在。这也应该引起相应的重视。

学校和家庭在注重专业技能的培养上还应该注意孩子人格上的塑造，一个错误的观念比答错一道题影响要大得多。

这种现象也是因为家长和学校错误的观念造成的，学历与素质是没有联系的，高学历不代表高素质，没有素质哪怕爬的再高，也站不稳，总有一天会摔下来。

我们需要的人才是高素质然后才是专业技能过硬，光是专业技术过硬，却缺乏素质是不行的。

就像古代的科举制度是学子唯一的出路，想出人头地就要拼命读书，其他的都不重要，读好书才重要，所以才会出现很多的昏官、庸官。

对于这种现象一定要从根本上找原因，不管是家庭还是学校，都应该注意孩子的性格和品德的培养，先成人后成才。

“高材生”发表辱国言论，我们需要反思什么？

季子越本科和研究生均就读于中国科学院大学，取得了公派留学的资格。按理说这样的教育履历和学历，应该属于大多数父母眼中“别人家的孩子”，是一名“好学生”。为什么他会发表令人不齿和愤慨的不良言论？

《周易》中一句话“德不配位，必有灾殃”，说的是品德和自己的位置不匹配的时候，就会有灾祸发生。季子越能够做出这样让人大跌眼球的事情，至少在其品质上是不合格的

“吃水不忘挖井人”，作为公派留学生，拿着国家的钱在国外上学，却反过来发表'恨国言论，不知其感恩之心何在，基本的道德修养何在

在学生的培养考核方面的反思

好学生应该是品学兼优的，学习好是一方面，品质也应该是优良的。那为什么像许可馨、季子越之类的学生能够进入好的大学？

我们是不是应该反思在人才的培养考核方面有不合理之处，是不是强调了追求了成绩，而相对弱化了在道德素质方面的审核

在爱国教育方面的反思

学历比较高的学生发表不良言论已经不是个例了，我们的爱国教育是不是还有可以完善的地方？

在20多年的教育过程中，老师和父母多加正面的引导，让孩子们有一颗感恩之心，是不是也是减少这类事情发生的一个方法

小周老师的一些感想

我们在中国这片土地上接受良好的教育，我们最终应该去回馈我们的祖国，不能“西游”以后，就认为“外国的月亮更圆”，看不起自己的祖国，时刻记得我们是中国人

正如作家梁晓声所言

我们只有一个国，不论贫穷还是富有，不论这样还是那样，我的国，我永远爱你

到此，以上就是小编对于儿童心理学的横向研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童[_a***_]学的横向研究的1点解答对大家有用。