陈宁与你聊儿童与家庭教育-家庭和儿童教育

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1. 浅谈如何改造薄弱学校现状？
2. 洪武十三年发生了什么大事？
3. 朱元璋一生做过哪些恶事？

浅谈如何改造薄弱学校现状？

学校的目的是为了培养人才，获得更多知识关于社会自然，在学习后能用会用，更好的开展工作生活，这是开办学校或其他教育机构的目的，要紧紧抓住这个目的，以学生为本，一切为了学生成长，优化教育结构，尽可能为学生成长创造好的条件，使他们能更好的走入社会。

洪武十三年发生了什么大事？

明确洪武十三年发生了明朝第二位皇帝建文帝失踪的重大***。
洪武十三年，明朝建文帝被其叔父永乐皇帝废黜，成为了生死未卜的囚犯，后无人知晓其具体下落，因此引起了当时社会的巨大震动，留下了历史上的谜团。
建文帝是明朝历史上的一个重要人物，他在位时期有多项改革举措，也曾面对许多挑战和危机。
洪武十三年的***不仅是建文帝的个人命运，也意味着明朝政治与军事的重大转折。
对于研究明朝历史和中国封建时代政治制度变革的学者来说，这一***无疑具有重要的价值和意义。

发生了胡惟庸案这件大事。胡惟庸案又称胡党之狱，简称胡狱，为明初四大案之一，发生于洪武十三年。除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞相，废中书省，其事由六部分理，后设殿阁大学士供皇帝作为顾问，朱元璋结束了中国的丞相制度，加强了专制皇权；另设内阁供皇帝做为顾问。

明朝的洪武十三年，就是公元1380年，丞相胡惟庸阴谋造反，事发被处死，导致明朝不再设立丞相一职，中书省也因此被撤销。大都督府也一分为五，军权不再集中，便于朝廷管理军队。

洪武十三年发生了胡惟庸案。

洪武十三年（1380年）正月，涂节自首上告胡惟庸谋反。

明太祖随即下令逮捕胡惟庸、陈宁和涂节等人，并以“枉法诬贤”“擅权枉法”“蠹害政治”罪加以处死。胡惟庸被杀后，此案并未了结，他的罪名也在不断升级。

开始只是说胡惟庸“擅权植党”，后来，又加上了“通倭”、“通虏”和“谋反”等罪名，并不断牵连、扩大化。该案的同谋犯越查越多，牵涉的面也越来越广，株连蔓引，持续了数年也未能了结。

胡惟庸案

胡惟庸案发生在洪武十三年（1380年）。

朱元璋称帝之后，他手下的丞相是李善长。李善长是开国功臣，还是朱元璋麾下淮西勋贵集团的领袖，这让朱元璋开始不放心起了他。李善长察觉此事后，为了明哲保身，选择隐退了。李善长离开时，向朱元璋推荐了胡惟庸，让他做了丞相，这让胡惟庸成了淮西勋贵集团的领袖。

李善长功勋高，但他很敬畏朱元璋，不敢肆意妄为，为非作歹，但是胡惟庸做了丞相之后，结党营私，独断专行等，尤其是浙东集团的领袖刘伯温病逝后，更让胡惟庸一家独大，权倾朝野。

胡惟庸权势越大，朱元璋越不放心他，这最终给他招致了杀身之祸。

朱元璋一生做过哪些恶事？

朱元璋最大恶事是将天下百姓视为奴隶，继承了元朝的游牧民族野蛮作风，用户籍制度绑定人出生后的职业，实行连坐制度，外出需开证明的始作俑者，将所有***身自由禁锢;实行思想专制，限定科举八股文只能围绕宋明理学范畴，连孟子因有民贵君轻意思的言论都被从教材中删掉，组织全国上下学习他个人语录《大诰》里的血腥案例;建立严密的特务组织，始建锦衣卫监督***臣民的一言一行，实行恐怖高压统治;高度集权，废除丞相制度，大权独揽！正是因为他的高压、专制、独裁、禁锢统治方式，导致中国千年的领先全球到逐步被窒息生命力，这一套统治方式又大多被清朝所继承，最终酿成中华民族近代被动挨打局面。

第二等的恶事，如屠勠功臣李善长、蓝玉等，只不过是小恶而已！

第三等恶事，对自己子孙太好，对官员太差。到明未，他的子孙后代俸禄占了全国财政开支近一半。而他当政时，虽然他大搞反腐，有的官员仅不足百两银子而被他剥皮蒙草挂在衙门前，但他却不知他制定的官员低薪标准，让官员活家都难，何况当时惯例，衙门里的吏，其报酬都从官员俸禄中支出的。这是制度制造了一批批的贪官污吏！但从反腐角度说，他是从古到今最彻底的。

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