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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学论坛演讲外国的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学论坛演讲外国的解答,让我们一起看看吧。

  1. 霍尔遗传环境论代表人物是?
  2. 奥得海默讲的什么故事?
  3. 谁被誉为心理学之父或心理学第一人?

霍尔遗传环境代表人物是?

遗传环境论代表人物:高尔顿、霍尔、詹森。

美国儿童心理学家霍尔提出的“复演说”也属于遗传决定论。霍尔说过“一两遗传胜过一吨教育”。“复演说”是霍尔在《青年期》一书中提出来的,他把当时生物学上的复演说不恰当地运用来解释儿童心理发展。认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。

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(图片来源网络,侵删)

奥得海默讲的什么故事

《奥本海默》讲述的是在1940年代,美国物理学家罗伯特·奥本海默领导研究出美国第一颗***的故事。影片以第二次世界大战为背景,展现了奥本海默如何国家安全道德科学和人性之间挣扎。在研制***的过程中,奥本海默遭遇了各种困难和挑战,包括政治斗争、道德困境和科学技术难题等。

最终,他带领团队在极其有限的时间内成功研制出了***,但同时也面临着深深的道德困境和人性挣扎。影片通过这个故事,向观众展现了人类面临的道德困境和核武器的巨大威力,引发观众对人类未来和科技发展的思考。

奥得海默(Sigmund Freud)是心理学的奠基人之一,他提出了许多关于人类心理的理论观点。在他的著作和演讲中,他讲述了很多故事,其中最著名的是关于“梦的解析”的故事。

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奥得海默认为,梦是人类内心深处的一种表达,它可以揭示出人类的潜意识和欲望。他认为,每个人的梦都有其独特的意义和象征,只有通过深入分析和解读,才能揭示出其真正的含义。

在他的经典著作《梦的解析》中,奥得海默讲述了多个关于梦的故事,其中最著名的是关于“瑞士奶酪洞”的故事。这个故事讲述了一个男孩在瑞士奶酪洞里发现了一些奶酪,但是当他试图把它们带回家时,却发现自己的口袋太小,无法装下所有的奶酪。于是他开始尝试丢弃一些奶酪,但最终还是无法舍弃其中的一些。

奥得海默认为,这个故事揭示了人类内心深处的矛盾和冲突。奶酪代表着人的欲望和渴望,而口袋则代表着人的理智和限制。而奶酪的数量则代表着人的欲望和追求的目标。故事中男孩无法放下奶酪,则代表着人们常常无法摆脱自己的欲望和追求,即使这些欲望和追求可能会给自己带来痛苦和困扰。

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通过这个故事,奥得海默认为,人们需要学会认识和控制自己的欲望,同时也需要学会接受和放弃一些无法实现的目标,这样才能过上真正意义上的幸福生活

谁被誉为心理学之父或心理学第一人?

必须是冯特啊,1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,他的学生好多都成为了心理学领域的中流砥柱,比如卡特尔,铁钦纳,斯皮尔曼,霍尔等,学过心理学的人,这些名字都非常熟悉。

晒一张冯特的照片:

冯特,他的心理学是临床心理学方面,但是在他小时候就因为经常照顾一个弱智的孩子,那个时候就已经有了心理学雏形。冯特小时候是一个极其内心的人。同时也学习一般,并不是很好。但是他有一颗爱心,使得他在日后从事临床工作的时候,使自己成为了真正的心理学鼻祖创始人。

我简要介绍一下冯特、洛克、笛卡尔对心理学直接作出的贡献。我想,网友们对这个问答自然会作出判断。

勒内-笛卡尔(公元1596—1650年),法国哲学家、物理学家、数学家、神学家。


对心理学直接贡献最大的哲学家要数笛卡尔。笛卡尔在其著作<<谈谈方法>>,和<<沉思录>>尝试解决了身心关系问题。在笛卡尔以前,人们普遍认为心灵和身体是截然分开的(柏拉图的二元说),心灵影响身体,而身体却不能影响心灵。

在笛卡尔看来,心灵的唯一属性便是思想(他对理性的强调被称为“理性主义”),并且心灵还衍生出两种观念。

一是,导出观念来自外界对感官的***——听到***,看见树木。

二是,天赋观念来自心灵或意识——自我、完美、无穷、上帝……

这引发了天然——始然之争:某些行为主要是与生俱来的还是后天习得的。更倾向于“天然”解释的人成为了“先天论者”(尽管这一术语已不再广泛使用)。而另一方面,也有一些人强调行为是后天学习的“使然”的。

笛卡尔是“二元论”的代表,留下了名言“我思故我在”是笛卡尔全部认识论哲学的起点,也是他普变怀疑的终点。

笛卡尔是17世纪欧洲哲学和科学界最有影响的巨匠之一,同时被誉为“近代科学的始祖”。

约翰-洛克(公元1632—1704年),英国哲学家。

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