自闭症儿童的家庭教育支持-自闭症儿童的家庭教育支持案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症儿童的家庭教育支持的问题，于是小编就整理了5个相关介绍自闭症儿童的家庭教育支持的解答，让我们一起看看吧。

1. 自闭症儿童的家庭训练的方法？
2. 家长要如何引导自闭症儿童？
3. 儿童孤独症的家庭干预方法有哪些？
4. 居家如何教自闭症孩子？
5. 孩子患有孤独症，家长应该怎样生活？

自闭症儿童的家庭训练的方法？

自闭症又称儿童孤独症，是广泛性发展障碍的一个亚型。自闭症需要早期发现和治疗。孤独症的训练方法主要有教育疗法和行为疗法。一是儿童认知能力训练，主要用于自闭症和认知能力低下的儿童。早期干预，最好在3岁之前，能尽量减少环境中不利因素的影响，争取尽快回归主流。对于中重度患者，应尽量培养其自理能力和部分自理能力。***用个别教学法。二是语言训练。语言矫正教育的最佳时期从2岁左右开始，不迟于6-7岁。语言教育***取个性化，包括口语教育和听力理解教育。三是社会能力培养。根据病情的严重程度，因材施教，循序渐进

家长要如何引导自闭症儿童？

感谢邀请。

我想问下，是您自己怀疑孩子自闭还是医院确诊的。

我们这边有个孩子，之前也是具有自闭症儿童的一些特征，不说话，眼神无光，交流能力也比较差，别人和她玩不来，她也不和别人玩，经常就是一个在房间的角落里，摆弄着玩具。

后面，妈妈觉得孩子这样不行，就想可能是自己和老公都在上班，平时就婆婆和孩子在家，婆婆因为是外地过来，不习惯这边生活，很少带孩子到楼下，除了买菜基本都是在家里，加上家务煮饭估计一天下来也是累的够呛，与孩子也是很少交流，不是给孩子放电视就是玩玩具，而爸爸妈妈呢经常都是晚上下班回来孩子已经睡了，早上去上班的时候，孩子还没醒，有时候几天都没有和孩子说句话。

后来，他们就把孩子送回老家，过了一段时间去看，发现孩子话多了，妈妈长、爸爸短的，总有说不完的话，可能是在农村小朋友比较多，玩的地方也比较宽敞，老人也熟悉环境，朋友多，来逗孩子的人也多，一来二去，孩子的性格就变得越来越招人喜欢。

所以我觉得，对于自闭症儿童除了从内心去激起，父母的陪伴、外界环境也是很重要的。现在的居家环境相对来说都比较封闭，亲朋好友忙于自己的生活，平时来往也不多，所以，有条件的话，多带孩子外出参与一些集体活动，让孩子感知合作的力量与快乐！

自闭症儿童都是上帝派来的天使。怎样引导自闭症儿童我个人认为可以从以下几点入手：

1.家长应该多了解有关自闭症方面的资料，这样才能有针对性的照顾孩子。

2.家长应该多了解自己的孩子，有什么问题。及时医生结合，针对孩子自身的特点对症治疗。

3.自闭症儿童一般对某一个方面很有天赋，家长可以适时培养孩子这方面的天赋，给孩子发展一项生存技能。

4.这种特殊群体的孩子，还需要家长的爱心，耐心，用心和陪伴。帮助孩子适应群体生活。

谢谢邀请，自闭症儿童都是上天派来考验父母，所以有自闭症小孩的父母没有强大的内心很容易精神崩溃，所以这类父母要有足够的耐心和强大的内心，多跟宝宝交流，带宝宝出去玩，去专门的医院看看医生有什么可以***治疗的

可以养一个小动物，温驯的，小小的那种小朋友会不由自主的跟小动物玩，从中可以学会沟通，有爱心，有责任感。

可以培养宝宝某一项他感兴趣的运动，游泳，打乒乓球，画画，跳舞，钢琴等等，让他跟外界多交流。

有一点，千万要有耐心，不然效果适得其反。

儿童孤独症的家庭干预方法有哪些？

孤独症儿童在家干预方法有哪些

孤独症儿童的治疗以教育训练和行为矫正为主，亲属在家可以***取语言训练、共同注意训练、社交训练等方法进行干预。

1.语言训练：①在行为中加入由口吐气的动作，反复示范并给予强化，以便于进行发声训练；②让[_a***_]经视觉观察并模仿口型和舌头动作以调整发音，从动作模仿逐步过渡到口型发音的模仿，并在患儿正确发音时给予奖励；③让患儿模仿说出单词，可以从患儿感兴趣的玩具名称开始，逐渐过渡到其他物品或动作；④在患儿掌握一些单词后，循序渐进地让患儿练习说句子、复述句子或文章，让患儿朗读文章并针对性地提问，增强患儿的语言表达能力。

2.共同注意训练：①要求患儿注视并正视说话者的脸，主动注视其目光并逐渐延长时间，及时予以强化，强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬；②让患儿模仿广播操等动作，让患儿意识到他人的存在；③多与患儿进行需要多人参与的互动游戏，如捉迷藏。

3.社交训练：①给患儿示范点头、摇头等身体语言，以及微笑等表情，并让患儿模仿，直到患儿理解为止；②让患儿帮助传话，从短的句子开始，之后逐渐延长，使患儿能主动与他人建立联系，改善人际关系；③与患儿进行融入购物、乘车、看病等日常活动的游戏，帮助患儿学习在某些特定社会场景中的交往行为，让患儿逐渐学会社会规范，达到生活自理。

孤独症儿童的治疗是需要长期坚持的，家庭干预能够让患儿的抚养人充当起家庭治愈师的角色，随时对患儿进行巩固和教导，能够达到更好的治疗效果。

本内容由中南大学湘雅二医院 焦虑抑郁专科 副主任医师 欧阳萱审核

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居家如何教自闭症孩子？

大家好，我是梅妈妈育儿有方，长期专注于婴幼儿的早期教育，解答育儿困惑。这个问题我也来谈一下自己的看法。

居家如何教自闭症的孩子？自闭症是一种与社会交流障碍，沟通行为较差的脑发育疾病。

（一）

首先我要讲一个重要的概念，既然是脑部发育遇到了阻碍，出现了问题，那么我们可以改善脑部的症状，孩子的大脑一般都有很强的可塑性，特别是0~3岁孩子的大脑，可塑性非常强，我们不断的给予信息***，可以改善孩子的大脑。

（二）

从何处入手来改善孩子的大脑？从视觉、听觉、触觉、嗅觉以及运动等方面。这是什么意思呢？就是让孩子看的更多，听的更多，摸到的东西更多，感知到的东西更多以及充分的运动来协调大脑与外部世界的关系。

（三）

最终我们改善的是孩子的身体协调能力，手眼协调能力，嗅触觉感知能力，视听觉感知能力等等。

如果要把这些方法详细讲全的话，那会非常的多，鉴于还是找一些书看一看。比如感觉统和训练方面的，儿童早教方面的书，都可以为你提供较为可行的方法。

（四）

自闭症儿童成长中，对家长的几点建议

一，明确自己的身份，你是家长，不是老师，不要把老师的活干了，家长的活反而没干好！自闭症儿童通常伴随情绪情感问题，家长首要重要的任务是建立良好的亲子关系，给予更多情绪情感上支持，反应！他们只有感受到更多的爱，才能成长得更好！

二，分配好孩子的时间，作为孩子日常生活的决策者，合理的安排孩子的时间！比如以一周为例，周一到周五，每天必须要做的事，在家玩游戏看动画片的时间，完成每日家务活动时间，亲子游戏或亲子阅读等亲子活动时间，他自由安排的时间，亲子运动时间更是必不可少。周末出游的安排，相对稳定的安排，能减少自闭症儿童的焦虑！

三，尽量找到稳定的适龄玩伴，让良性的游戏互动持续促进儿童发展！积极调动可用***，为他营造接纳理解尊重愉悦的人际氛围！

四，注重规则意识建立，制定家规，不要把孩子永远放在被照顾者的位置，他也需要逐渐承担家庭成员的责任，明确他现在必须要做的，现在要学的，将来必须做的！一般小龄我建议的从一两岁开始就需要自己收拾自己的玩具，我最小的个案不到一岁半就可以做到！

总之，家长需要做的很多，首先是情感，其次是规则，然后根据不同家长不同能力做别的！

居家训练自闭症儿童要关注几点：

1、孩子的个人生活自理，要根据孩子的年龄和能力培养孩子个人生活自理如衣食住行个人卫生等方面能独立完成。这样家长能减少很多照顾的琐事，解放一点劳动力。

2、在社交互动方面，多增加一些眼神，手势和语言方面的沟通。让孩子学会更多比较有效的沟通方式，有需求能用别人能懂的方式表达出来。能力好的宝宝培养他们的心智解读能力理解基本情绪，会表达情绪，会观察他的的情绪，根据不同的情景***思考解决问题的办法。利用角色扮演或社交故事学习一些社交技巧。

3、在游戏***方面，小龄宝宝可以玩一些地板游戏游戏多一些亲子互动。幼儿期宝宝可以玩一些简单的规则类游戏。学龄期宝宝可以玩一些思维互动游戏。

4、在学业方面，学龄前有能力进小学的孩子要开学在书写技能，数学能力，语言理解能力，作业完成习惯等方面去培养。学龄期宝宝在学业上可以借助孩子的优势学习通道如视觉提示，思维导图的方式帮助孩子理解学习。

国外有一个电影，大概剧情讲的是一个自闭症男孩，因为有狗狗的陪伴，不但自己学会去厕所上厕所，还会叫爸爸妈妈了。自闭症慢慢缓解了。

所以可以试着养养小动物，让小动物陪着孩子长大，让孩子在和小动物的相处中慢慢成长，学会去爱学会去表达。

当然最重要的是父母的耐心陪伴，悉心照料，及时寻医，按时治疗吃药。

注意力训练，鼓励自闭症孩子观察周围的环境，也可以进行一些需要注意力的活动

粗大动作训练主要有一些几方面的内容，上下楼梯，独坐，仰卧，行走，站立，踢球跑动

精细动作训练主要涉及手和手指的运动，是写字画画的基础

语言训练利用日常生活中的场景作为教学环境，做到语言学习的生态化效果也最佳

模仿能力训练自闭症，孩子模拟铸有特殊的困难，需要一开始就教他们模仿技能，慢慢培养他们的模仿能力

生物治理能力训练，把各项技能拆解下来，分成一个个的小步骤

孩子患有孤独症，家长应该怎样生活？

自闭症孩子诊断出来后，家长都会有撕心裂肺的痛苦，很绝望，不只为当下的现实，还为今后的迷茫。

但是对于自闭症儿童来说，先天的敏感性导致他们更容易生活在长期慢性压力的环境中，一纸诊断给父母带来的巨大压力和痛苦，也会以各种看得见和看不见的方式影响着他们。

所以不管能不能接受，父母需要尽快从诊断带来的危机心态中恢复，带孩子过上正常的家庭生活，当家庭中重新充满了欢声笑语，家庭氛围温和平静，孩子的大脑将得到更好的发展。如果这些最佳条件缺失了，孩子的早期语言环境将会非常糟糕，大脑发育会遭受非常不利的影响。

干预的过程的确是辛苦的，但也没什么了不起，自闭症可以申请国家的补助，如果自己的家庭经济可以，就送去干预；经济跟不上，自己学习起来也能更好地干预，强大的家长比老师更给力！

所以，别怕，遇到了，就接受他。

到此，以上就是小编对于自闭症儿童的家庭教育支持的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童的家庭教育支持的5点解答对大家有用。