大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我的专长儿童心理学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍我的专长儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
优秀的幼儿教师应该能够了解幼儿的心理,首先是一个心理教师。然后能够教育,服务好每一个幼儿。这就需要教师有专业的技能。能歌善舞。还有画画等特长。并且能够善于倾听幼儿的想法。在教育教学上,能够吸引幼儿的注意力,激发他们的学习兴趣,有较强的基本功。
幼儿教师的优势是:待人接物能说会道、活泼开朗、表情丰富、优雅大方、幼教理论知识丰富、亲子教育有方法、有沟通的策略、幼儿心理学和幼儿保育知识丰富、接受新事物的能力比较强。
幼儿教师擅长:弹琴、书法、绘画、唱歌、跳舞、讲故事、做游戏、表演、主持、计算机
因此幼儿老师基本上属于全能
.掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力;
3.了解相近专业的一般原理和知识;
在孩子特长兴趣方面无法界定好处与不好处,很多都是大环境决定的,大家都不知道自己的孩子适合啥,只能撒网***,就怕过了这个年龄漏掉了,很多也是看着别人学跟着去学的,社会形式是如此,大家也之好都跟上,真正能坚持到最后的,真正有选对的,也有会因此有发展的...
刚才你提到的,文艺类除了珠心算都可以,体育类 不要学跆拳道,传统武术和太极,其他都可以,学跆拳道不如练广场舞,主要看孩子爱好,我儿子学的自由搏击,效果非常好,小学一年级,健身,锻炼孩子意志,锻炼孩子胆量,锻炼孩子性格,在学校当班长,不挨欺负,和通年龄段练跆拳道的也擂台实战过,就想打小孩一样。
第一步原则,1.自由玩耍很重要,2.专业性强的,更适合兴趣班。
第二步,遵循孩子年龄发展规律。
1.基于孩子的发展规律2.观察孩子的兴趣
第三步,学会发现孩子个性特点。
第四步,辨别高品质兴趣班的两大秘诀。
谢谢邀请!
我认为孩子在儿童阶段可以适当的学习一两个自己非常感兴趣,并且能坚持下去的特长班。特长班应该建立在孩子喜欢的基础上,我觉得参加特长班有这么几个好处:
1、特长班是孩子有兴趣的,兴趣可以培养孩子主动学习的意识,千万不要抹杀。
2、发展孩子多方面的能力,动手能力、合作能力、领导能力、独立能力等等,还可以挖掘孩子的天赋和潜能,家长如果能抓住孩子的天赋和潜能并且重点培养,可能会[_a***_]孩子的一生。
3、特长班可以培养孩子的自信。孩子在某方面有特长时,比如表演才艺的时候,其他小朋友都羡慕她、夸奖她,她自己也会觉得挺高兴、自豪的。
4、特长班可以培养孩子良好的性格。在不同的环境下,和不同的小朋友交往,提高她的交际能力,不同的兴趣爱好,都会影响孩子的性格的,比如跆拳道,培养孩子坚韧不拔,不怕挫折,勇往直前的性格,而书法美术可以让孩子焦躁的心,沉淀下来,安静下来。培养孩子稳重的性格。
5、特长班可以培养孩子做事有始有终的习惯,锻炼孩子的意志。不能因为三分钟热度,学几天就不学了,从小他们接触,家长支持他们坚持,后面的学习生涯就会有始有终!
首先可以肯定,这些个特长班对孩子的发展是有益的。主要体现在两个方面:
一方面是挖掘了某些孩子的特长。很多优秀的运动员,就是在小时候的特长班上发现的,比如游泳运动员孙杨。即使孩子没有这一方面的天赋,长大了不能靠这个吃饭,但是因此培养了一项才艺,对今后无论是求学还是求职,都是非常有利的。有才艺的孩子更容易融入某个新群体,或者被新同事接受。
另一方面,特长班为孩子提供了学校以外的另一个社交场所。别小瞧了这个,多一个社交场所,小孩子可以成长的更快。还有些学习成绩不是很好的孩子,在班级里抬不起头来,但到了特长班,却学得如鱼得水,经常被夸奖,自信心大增。这反过来也会促进他的学习成绩的。
但是需要指出,特长班不是上得越多越好。一个人的特长是有限的,不可能这也好那也好。一个人的时间也是有限,不可能这也学那也学。所以,特长班上的越多,反而越学不好特长。因为经历和时间都分散了。
所以,选择特长班的时候,建议一次性不要超过2个。然后在学习的过程中,要注意观察孩子的学习情况。如果发现孩子在某一方面并没有特长,应该果断停止(除非孩子特别喜欢上这个课,那就当做社交课给他上好了)。另外,家长不能太功利了。上特长班的目的应该是为了孩子更好地成长,而不是多一个升学的筹码。
孩子性格胆小与遗传有一定的关系,后天的教养也很重要,科学的教养方法,有利于培养孩子开朗自信的性格纠正胆怯:1、家庭环境温馨,家庭成员之间民主与平等,给孩子自由的空间,允许孩子有自己的主见,有利于孩子建立自信克服羞怯。2、尊重孩子,给孩子发表意见尝试自主处理问题的机会。处理不当、有错误要换位思考,注意分析错误的原因,不能一味苛责,要以宽容的态度,耐心的引导。3、避免溺爱,对孩子进行适当的挫折教育,教孩子勇敢地接受失败,激发孩子直面困难的勇气。4、赞美可以提升孩子的自信心,及时恰当的鼓励帮助孩子把自己定位在勇敢者之列。
孩子出现了问题,作为父母,我们都要进行反思,是什么原因造就了孩子现在这样。
一、找出原因,①一个胆小、诺诺的孩子背后肯定有一位严厉的家长,家长过于追求完美,总是希望孩子能够做到最好,一个不如意就责骂、惩罚,总想着棍棒底下出孝子,孰不知这样,孩子以后还敢表达自己的想法吗?他的创造力和活跃的思维能力就在此扼住。②一个胆小唯唯诺诺的孩子,背后肯定有一个过度保护的家长,家长总是觉得孩子还小,这个不能做,那个也做不成,做这个也怕受伤,做那个太辛苦,做这个危险,做那个浪费时间,一切都是你走开,学习去,让我来,最终导致孩子啥都不敢做,啥也不会做,长此以往,孩子就胆小,唯唯诺诺,不敢尝试,也不敢创新,自我评价也低,不自信。
二、原因找到后,家长改变教育方法,①严厉型家长学着接受孩子的优缺点,孩子做得不对时,放下脾气,多些耐心,多和孩讲解几遍,因为你的惩罚和谩骂换来的是,下次有不懂的、不了解,再也不敢来问了。他害怕呀。②保护过度的家长,你应该尝试着放手,让孩子自己去探索世界了,只是在孩子请求时再出手,别啥都去干涉,靠边看着就行了,孩子只有自己亲身体会了,他才会对这世界的酸、甜、苦、辣牢记之,才会真正意义上明白啥该为之,啥不该为之……
孩子是最会察言观色的,他唯唯诺诺时,就是在看你的表现和反应,你积极地鼓励他,他可能就向前迈进一步了,如未向前迈进,你也应该接受他的选择,别让他觉得自己不想按照妈妈的意愿做事,就是错误的,不能对自我形成正确的认识,告诉孩子“做与不做那都是你自己的选择,妈妈尊重你的选择”,并接受你的一切,等待你慢慢成长。
到此,以上就是小编对于我的专长儿童心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于我的专长儿童心理学的4点解答对大家有用。
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