日本幼儿园集体教育优势-日本幼儿园集体教育优势有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本幼儿园集体教育优势的问题，于是小编就整理了4个相关介绍日本幼儿园集体教育优势的解答，让我们一起看看吧。

1. 中日学前教育之间的联系？
2. 日本幼儿园怎样教育小朋友自立？
3. 真相太残酷！日本年轻人集体躺平30年，为什么躺那么平？
4. 垃圾分类，在日本是如何推行的？

中日学前教育之间的联系？

中日学前教育之间存在着一定的联系，主要表现在以下几个方面：

1. 历史渊源：中日两国的学前教育都有着悠久的历史，虽然在不同的历史时期，但都受到了当时社会和政治环境的影响，形成了各自独特的发展路径。

2. 教育理念：中日两国的学前教育都强调以儿童为中心，注重培养儿童的综合素质和创造力，强调幼儿的自主性和主动性，注重幼儿的身心健康和情感发展。

3. 教育制度：中日两国的学前教育都有相应的教育制度和政策，包括幼儿园和托儿所的管理和规范，幼儿教师的培训和职业发展等方面。

4. 交流合作：中日两国的学前教育界也有一定的交流合作，包括学术研究、教育交流、师资培训等方面。例如，两国的幼儿教育专家和学者经常进行学术交流和合作研究，共同探讨学前教育的发展和创新。

一、日本根据《学校教育法》规定，其幼儿园期间的教育目标是:

培养孩子日常生活的习惯，让孩子的身体机能得到最大的发展。

培养孩子在集体内生存的能力，让孩子对集体生活需要的团结互助、自主、自律精神有初步的了解。

培养孩子对社会的概念，了解一些基础日常的社会活动。

日本幼儿园怎样教育小朋友自立？

对于日本人的性格而言，常常被列举的是 “不给别人添麻烦”。其实 “自己的事情自己做” 等做事方式从幼儿园的教育就已经开始了。中国人看了日本幼儿园的小朋友之后，首先惊讶的是，尽管小朋友和父母手牵手一起去上幼儿园，小朋友自己拿很多东西而父母却空着手。在家里，大人帮自己做的事情，到了幼儿园老师是不会帮忙的，所有事情都需要自己一个人完成。今天，就让我们一起走进日本的幼儿园去看看孩子们的生活吧。

照片1:拿着自己的东西去上幼儿园

9:00 进幼儿园

肩上背着手里拎着，孩子们走进幼儿园，在鞋柜旁换好室内鞋，和妈妈说再见，然后一个人走向教室，在教室门口元气满满地高喊 “早上好”。进入教室之后，看着 10项 “早晨的准备”（※照片2），一个个确认自己有没有全部做到。全部确认完成后，直到早会之前，便可以自由地玩黏土、画画、猜谜语等等。

挂好帽子

挂好水壶

把书包放在座椅上

以下图片选自“超级早教专家”，也欢迎大家关注

由于技术原因，大家可以自行观看日本藤幼儿园的建筑师Takaharu Tezuka在TED的演讲——“你见过最好的幼儿园”。

我认为日本幼儿园做的最好的就是“不娇惯孩子”，自己服务自己，“孩子天生具有自己促使自己成长发展的能力”，所以园舍是孩子成长的天然场

椭圆的屋顶，激发孩子奔跑的本能

三棵榉树，是藤幼儿园的象征，也是孩子们天然的玩具（关于安全问题：其实会掉下来的孩子一开始就不会选择爬树，人再小，都是有预感危险的本能的，加藤园长也说“幼儿园环境应该像社会环境一样，不要过度的保护孩子，适当保留危险，这样孩子才会养成躲避危险和自我保护的能力”）

楼顶上的雨水聚集起来，会通过这个“漏斗”降落，孩子们可以用皮肤去感受

日本幼儿园夸张到一天七套衣服，吃饭睡觉户外反正是不同场合都要换衣服，这一方面养成这个民族讲究礼仪的习惯，一方面培养孩子独立完成自理能力。当然还有自己背书包等事宜。

真相太残酷！日本年轻人集体躺平30年，为什么躺那么平？

年轻人都是有热血冲劲的，可日本社会成了低欲望的社会，年轻人宁愿做宅男躺平30年也不想向上，不是不想努力，而日本社会已经没有年轻人努力向上的空间！

日本是“老人社会”，这里说的老人社会不是指老龄化，而是指权威和评价体系握在老人手里，他们专门修理刺头，专门欺负年轻人，轻到财富升职，重到对年轻员工的打骂，这个日本社会就是一潭死水！日本的公司讲资历，新人进来公司就算你多出色为公司赚了很多钱，可你的[_a***_]却比不上那些不干事的高层，就因为这些“老人”比你早进公司，你行不行由他们说了算，你做再多你的工资远比不上他们，你想升职就慢慢熬资历吧，也许你还没熬到那个时候就被欺负得没有欲望和上进心了，再努力别人不认同你得不到相匹配的工资和地位，那你还有冲劲和热血吗，没有了，慢慢剩下的只有混吃等死，等那些老人死去或者退休才有升职的希望，所以这几十年就躺平了！

那我不打工不去创业就不被压榨欺负，不就可以成就自己的人生吗，理论上确实是这样！日本就出现过这样的人物，日本互联网企业家崛江贵文，就是一个敢于站出来挑战老一日本互联网企业家崛江贵文，就是一个敢于站出来挑战老一辈企业家玩法的人。在他的企业，他从不流行“倚老卖老”的年薪制度，只要员工有能力，新来的马仔照样可以成为管理人、拿高薪水。崛江贵文想要收购日本的老牌企业“富士电视台”，这一举动引起了整个行业的“围攻”，各大知名人士不仅联名谴责他，说他的这种做法完全是“不公平竞争”，甚至还说他这种做法整个社会都不会原谅他。最后的结果就是他被调查下牢还得罚款，这就是日本社会残酷的事实，政治上都是老牌政治世家控制着，经济上也是那些老牌的大公司垄断着，他们这些老资格的既得利益集团是不会让年轻人冲击他们权力和财富，有人挑战就压制那个人，你们混吃等死就好，好好领一份能生活的工资就行，别想其他的事，这样的社会混久了你也会躺平啊！

垃圾分类，在日本是如何推行的？

日本，位于东亚，领土由北海道、本州、四国、***四个大岛及6 800多个小岛组成。国土总面积37.8万平方千米，总人口约1.26亿，是世界上高密度人口的国家之一。由于国土面积狭小、人口稠密，没有足够的土地对垃圾进行填埋处理，焚烧技术成为日本处理生活垃圾的不二选择。同时，日本又是一个***匮乏的国家，几乎90%的***依赖进口，因此，日本特别重视“***”回收，生活垃圾进行焚烧处置前需执行严格的垃圾分类。

在日本实行垃圾分类的初期，仅仅将垃圾分为可燃烧与不可燃烧两类，自1980年开始，日本逐步建立起一套近乎苛刻的垃圾分类制度。目前，日本垃圾分类的细化程度和复杂程度早已远远超出最初的设想。你能想象吗？横滨市给每个市民发放的垃圾分类手册长达27页，其条款有518项之多。如此细致复杂的条款往往连家庭主妇都不能完全记住，她们一般会在厨房里放一份分类手册，以便随时翻阅。说了这么多，你一定非常好奇手册上有些什么规定吧？我们来举例说明。

以常见的塑料饮料瓶为例，瓶盖和瓶身围绕的塑料纸属于“其他塑料容器包装”，瓶身则属于“PET塑料瓶”。因此，在日本丢弃这样的塑料饮料瓶需要四个步骤：①将饮料瓶中剩余的液体倒掉，最好将瓶内清洗干净；②拧下瓶盖，单独收集（因为瓶盖可以回收后加工成小朋友的玩具和书包）；③将瓶身的包装纸撕下来，丢到一般塑料垃圾里；④干净的瓶身踩扁后丢入可回收塑料瓶的垃圾桶。

再比如空的香烟盒，由于外包的塑料薄膜、中间的纸盒和封口处的铝箔属于三种不同材质，所以要分为塑料、纸和金属三类丢弃。牛奶盒要尽量回收到设在超市门口的回收箱里，在此之前还需要洗净、剪开、晾干。在日本，幼儿园的小朋友们每天喝完牛奶后会排队清洗牛奶盒，还要把水倒干再放在通风的地方晾晒，同时将昨天晾好的牛奶盒剪开后交给工作人员进行回收。旧纸盒也需要拆开，叠放好，用绳子捆好，旧报纸也是这样。

我在日本二十年，没觉得有多恐怖。日本的垃圾分类其实习惯了以后很容易做。主要是可燃垃圾和非可燃垃圾，可以烧的归一类，不能烧的，分为另一类，不是很好懂吗?可燃垃圾没什么好说的，注意不要搞错日子，因为不是每天可以扔的。不可燃垃圾稍微复杂一点，其中可以回收的部分分为瓶子，罐等几类，别人放在哪个位置，你跟着做就是了，有什么难的呢?

日本垃圾分为五大类：粗大垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、塑料容器包装、***垃圾。

1.粗大垃圾指超过30厘米见方的物品，如煤气取暖器、寝具等。

2.可燃垃圾一般包括厨余垃圾、纸屑、衣服类、少量的树木枝叶、塑料容器包装（有塑料标识）之外的塑料类、橡胶制品、皮革制品等。

3.不可燃垃圾包括金属类、玻璃制品、陶瓷器、干电池和30厘米以下的家电制品等。

4.塑料包装包括附有专门的“塑料标识”的塑料制容器、袋子、包装、软管及塑料缓冲材料等。

5.***垃圾包括盛放清凉饮料、酒类、调料等的塑料软瓶、食品托盘、旧纸类、瓶子、罐头等。

扩展资料：

1***1年前的日本，垃圾分类并没有做得非常细致。当

时东京曾经试图将全部垃圾送到集中分布于江东区等海湾地区的垃圾焚烧厂，当时这些未经分类的垃圾中，残存有很多厨余垃圾的水分，由于很难进行完全的燃烧，最终造成黑烟，在海湾地区导致了严重的大气污染与卫生问题。

为了减轻海湾地区的负担，东京的各个区尝试在自己区域内建造垃圾焚烧厂，杉并区也曾经计划建一个垃圾焚烧厂，但市民反对，最终没有建成。

于是继续把大量的垃圾运往当时垃圾处理厂比较集中的江东区，但江东区的民众认为杉并区拒绝在自己的地区建立焚烧厂的态度是不公平的，所以与区长一起发起***活动，拒绝来自杉并区的垃圾。

到此，以上就是小编对于日本幼儿园集体教育优势的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本幼儿园集体教育优势的4点解答对大家有用。