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陈鹤琴(1892-1982),出生于浙江省上虞县百官镇一个小商人家庭。6岁时父亲病逝,祖传的小杂货铺也随后倒闭。七八岁时,他与母亲靠替人洗衣服维持生计,并读完了私塾。191 1年,他考入上海。
一次偶然的机会,得知一所留美预备学校在国内招生的消息,他报名参加考试,并顺利通过。 1914年,他前往美国霍普金斯大学,并于1917年获得该校的文学学士学位。随后,他转至哥伦比亚大学师范学院主修教育学。
1919年,陈鹤琴学成归国,在南京高等师范学校教育科任教,并担任教授。1925年,商务出版社出版了他的《儿童心理学之研究》,是心理学和教育界公认的学术代表作用。 陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用,主张和提倡科学的家庭教育。
他的“活教育”主张、他的道德教育的文章等等都留下了深远的影响。谁是中国现代理i仑心理学豹奠基人?——潘菽潘菽(18***-1988) ,原名潘淑,字水淑,号有年,出生于江苏宜兴镇的书香门弟。1917年,潘菽毕业于常州江苏省立第五中学:1920年,毕业于北京大学哲学系。
当时他的名字还是潘淑,他觉得“淑”有点女性化,而且当他知道南北朝宋文帝有个妃子也叫潘淑后,就坚定了改名的决心。改名潘菽,是取“淑”字的谐音,取“啜菽饮水”之意。1921年,他前往美国,在加利福尼亚大学主修教育学,后转入印地安纳大学。
他在美国留学期间,生活异常艰苦,他通常在学校食堂做零工,到了博士后,他还会利用业余时间去外面餐馆打工。 当时,同学们都戏称他为“博士小工”。 公认的七大心理学派包括:内容心理学派、机能主义学派、行为主义学派、格式塔学派、精神分析学派、日内瓦学派和人本主义。
而当代心理学的七种心理学观点有:生物的、心理动力学的、行为主义的、人本主义的、认知的、进化的,以及文化的。
德国生理学家和实验心理学家 普莱尔 是儿童心理学真正的创始人。
普莱尔在自己的孩子出生后一直到3岁,每一天都进行系统观察,有时也进行一些实验性研究,这些观察记录后被整理成一部著作《儿童心理》,在1882年发表,这被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
1陈鹤琴,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人,早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。 代表作品 《家庭教育》、《陈鹤琴全集》、《儿童心理之研究》。
2 陶行知,陶行知吸取了传统儿歌的养料,形成他朴素、明朗的诗风。他的儿童诗歌,有整齐自然的韵律,反复咏唱的基调,强烈分明的节奏,明白如话的语言,富于音韵美和音乐感,易懂好记,读起来琅琅上口,并能得到美的享受和艺术的熏陶。他的儿童诗歌,为新诗运动也为中国现代儿童诗歌做出了突出的贡献。他的近百首儿童诗歌,奠定了中国现代儿童诗歌的基础。
3康有为是中国著名的幼儿教育家,也是中国古代十大著名思想家之一,还是晚清时期非常重要的教育家及思想家,在教育上,他着重强调早期教育,学前教育,以及男女平等的重要思想,为后世的幼儿思想教育做出了巨大的贡献。
4张雪门,张雪门是中国著名的教育家,是学前教育的典范,他主张要儿童在亲身体验中获得经验,而不是一味的教授死板的知识,他一生著作了诸多幼儿方面的著作,为现代幼儿理。
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