幼儿园感恩教育个案分析-幼儿园感恩教育个案分析怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园感恩教育个案分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园感恩教育个案分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育家马卡连柯说“过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”你同意吗？

教育家马卡连柯说“过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”你同意吗？

马卡连柯认为过分溺爱一方面是伟大情感的付出；另一方面这种过分付出又是一剂毒药，会毁了孩子的未来。

溺爱不是爱而是害。爱是有边界的，自立、自理、原则、正义、是非对错、道德、法律等都是爱的边界。溺爱是爱超出边界的行为，过分溺爱则是家长用“爱”践踏原则正义，无视道德法治，逐渐泯灭孩子的是非对错判断标准的错误表现……

父母对孩子的爱和抚育不仅是一种出于动物原始的本能，更是一种社会责任、道德义务、法律义务。爱孩子是一种美丽而自然的亲情流露，也是社会美德的传承和发扬。那么，溺爱是如何产生的呢？一是溺爱的产生离不开我国计划生育政策的大背景，一对夫妇生育一个孩子。物以稀为贵，孩子只有一个，作为父母对孩子倾注更多关爱也是人之常情。特别是爷爷奶奶外公外婆更是捧在手心怕摔着，含在嘴里怕化了，关怀备至，照顾有加。说不得，骂不得，更打不得，很容易失去边界感。二是孩子是迟到的爱如大龄获子、试管婴儿、不孕不育等诸多情况造成的孩子迟到，都会加剧父母对孩子的格外珍惜呵护以至于过分关爱。三是父母缺乏应有的价值观或者家庭教育不当等错误教育通过溺爱表现出来。四是忽视溺爱的危害，缺乏长远眼光。认为孩子还小，不打紧，等长大了自然会变好的。

生活中溺爱表现为以孩子为中心，孩子说了算，大人围着转，凡事顺着孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，大人心甘情愿；孩子的事大人做，包办代替；满足过分要求；面对孩子的错误***取包庇纵容等。

溺爱的危害巨大且长远。它使孩子养成依赖、好吃懒做、自我中心、自私、缺乏规则意识、独立性自理能力差等等不良习惯和表现。

溺爱猛于虎！如何预防溺爱发生呢？父母不断学习，树立正确的育儿观念；重视自身修养，身教胜于言传；家庭和谐，营造良好的成长环境；建立平等的关系，鼓励孩子自己的事情自己做；培养孩子学会勇敢面对错误，做到知错就改等等。

希望广大家长认识到溺爱不是爱，而是害。学会分清爱的边界，切莫爱之过，恨之切，后悔莫及！

对的，我非常同意，言传身教在国学中是一种文化，如果父母是水源，孩子是清水，水源被污染了水会清吗？溺爱，在每个父母的心中有着不同的解读，但很多父母不知道过分的无道德的溺爱，会把孩子引导成做事不会顾及别人的人、自我为中心的人，在这样的溺爱中养成了自以为是，所有的人和事也必须迁就自已，一有不顺的大吵大闹或者干出坏事。举例某明星让自已的儿子吃母乳到十几岁，每晚***自已让儿子摸着***睡，还在节目中炫耀，她以为这样的溺爱儿子就更贴心更乖，儿子最终被抓了被驱逐出境，过分的溺爱把这个儿子给毁了。所以没有正常的人性教育孩子的思想和行为都会被扭曲都被误读，再到社会就没适应力、没忍耐力、没定力，这样的溺爱注定失败的。

溺爱并不是什么伟大的情感，

而是一种愚蠢的情感。

同样，

严苛也不是什么伟大的隐忍的爱，

也是自以为是。

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该让孩子承担和成长时，为他代劳。

该给支持、鼓励、引导时，让他自生自灭。

养育和关爱，

不是某一次、某一种情感和行为，

到此，以上就是小编对于幼儿园感恩教育个案分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园感恩教育个案分析的1点解答对大家有用。