儿童教育机构与老师合作-教育机构与老师的合作应该注意哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构与老师合作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童教育机构与老师合作的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何促进家校合作形成教育合力？
2. 辅导机构和学校合作组织网络课程是否合适？为什么？

如何促进家校合作形成教育合力？

随着人们意识的提高，学校教育要有家庭教育的配合，家庭教育是学校教育的基础，是学校教育的延续与升华；学校教育是家庭教育的指导与深入。家校合作是就是家庭与学校之间架起的一个纽带，把两者有机地结合起来，形成互补，相互促进。下面从两个方面来谈

第一方面：形成互相尊重、互相合作的双向关系

个人认为可以从两个方面考虑建立并保持双方长期良好的合作关系

（1）教师与家长建立合作关系之后，会有一个深化合作、建立信任与认同的过程，这个情感的建立需要家长对教师提供服务的质量、作用等方面内容的深化认识，也包括教师自身信誉、实力的深化认识。

（2）教师对家长的影响力问题。

作为合作关系主体之一的教师，在彼此合作中应当有所影响，但如何将这种影响适用于合作对象，使家长在教师的影响之下形成长期的合作。这种影响力的产生，不仅仅是依赖于教师单方面的服务，也与家长的心理有密切的联系。 教师与家长之间建立合作关系的方式有很多，每种方式的目的都应该是形成教师和家长平等、相互指导的氛围，从而形成双向的、尊重的、诚实的和丰富的交流。

第二方面：教师与家长沟通的途径

（1）家长会

家长会是家校合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学习提供了平台。

（2）家访

家校合力教育是现代教育的一个重要途径，如何做好家校教育是当代教师面临的一个难题。小编从一下几个方面来谈谈这个问题。

1、做好家长和班主任的联动关系。一个家庭里，家长是孩子的启蒙老师，家长在家庭的地位和作用直接影响到一个家庭教育的走向。班主任是全面接触学生的第一人。孩子的学习生活习惯，家长和班主任是最了解的。5+2的一周里，2是家长教育孩子的时间，5是学生在校的生活，如果2和5两者分离，就有可能出现5天的在校教育被2天的家庭教育给毁了，***若2和5能衔接得好，那么教育孩子就会事半功倍了。因此，家长和班主任在其中的作用就极为关键和重要了。

2、家校的联系方式也是教育孩子的一个重要途径。可以通过家访的方式（电话家访或走访），加强对学生的教育。家访可以增进学校和家长的感情，方便开展教育工作，也可在交流沟通中学习到更多的教育学生的方法和途径，丰富彼此的教育知识，拓宽教育视野，提高教育层面。只有家校双方相互沟通，才能全面了解学生在校、在家的生活学习，从而针对他的情况有针对性的加以教育，发到最佳的效果。

辅导机构和学校合作组织网络课程是否合适？为什么？

最近由于疫情的原因，家长和小朋友无法出门，所以线上教育被推上了热潮，无论是大品牌还是小品牌。我本身也办一家培训机构。发表一下自己的看法，仅供参考。

先来说一下线上教育的优势：a，时间灵活，可以节约往来线下教育的车程时间，同时可以选择自己比较ok的时间段；b，相对线下教育好的同等品牌，课程单价更有竞争优势，同样的线下一对一的教学300元/人的，线上可能只需要50%的价格，小班教学就更不用说了；c，地域无限制，可以自由的组合，不会局限于组班不成影响教学；d，更方便快捷，很多机构设有录播课程，在没有时间加入到直播课程的情况下，有录播可以代替，满足学员的学习目的。劣势在于：a课堂中的教学质量的不确定性，虽然有的大品牌引用了AI互动，但是学员对于课程的专注度，吸收程度如何去确定是未知的；b，课后的跟进如何保证学员的效果；c，学员的心理辅导，如果出现了畏难，厌学等情况下，如何进行有效的沟通呢？仅靠电话吗？d，师资的不确定性，全国的***，从哪些方面去考察师资的专业度及备课的专业及授课的情况呢？

我不反对线上教学，但是经过这么多年的实践经验，个人认为线上作为辅导跟进学生的课后完成及复习是非常有必要的，但是真正的课堂效果及教学质量一定是通过线下来完成的。当然，如果孩子有足够的自律，能很好的做合理规划时间，同时保证高效及时的配合老师完成必须的课后内容，我相信这样的孩子无论是线上还是线下都是可以很好的取得学习成效的。

到此，以上就是小编对于儿童教育机构与老师合作的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构与老师合作的2点解答对大家有用。