学前儿童家庭教育的任务是什么-学前儿童家庭教育的任务和内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育的任务是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童家庭教育的任务是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. ★什么是学前儿童家庭教育？
2. 简述幼儿教育与家庭的关系？

★什么是学前儿童家庭教育？

     广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育；狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

简述幼儿教育与家庭的关系？

1.幼儿园教育对幼儿家庭教育起到指导作用。

幼儿家庭教育具有极强的封闭性、随意性和片面性，这些不利因素将会制约幼儿的健康发展。而幼儿园教育作为学校教育，其教育性质决定了自身教育具有较强的目的性、计划性、系统性和科学性。许多父母在进行家庭教育时，常常束手无策。这是因为他们对教育的一些基本概念、基本理念并不了解，没有从理论的角度科学的把握教育的原则、方法等。幼儿家庭教育对幼儿发展是重要的，并且也伴随在幼儿的整个发展过程中，但同时必须要得到幼儿园教育的指导与帮助，这样才能使其尽力保证做到科学、合理。

2 .幼儿园教育在一定程度上制约了幼儿家庭教育的发展方向。

幼儿园教育是我国基础教育的有机组成部分，它的教育目的是根据我国的教育方针和幼儿的年龄特点确立的。幼儿园教育目标的确立在一定程度上还反映了社会的发展需求。幼儿家庭教育的目的，具有随意、灵活和针对性的特点，但父母在制定幼儿发展目标时，仍不能脱离幼儿园教育的发展目标的要求，否则幼儿将会难以适应社会的发展要求，这对幼儿的发展是极为不利的，会使幼儿无法在社会中生存。幼儿家庭的教育目标，是与幼儿园、社会紧密联系，互相配合，保持教育的一致性，这样才能促进幼儿身心健康活泼地成长。

3.幼儿家庭教育对幼儿园教育具有反作用力。

幼儿园教育要想能获取到高质量的教育效果，就必须得到幼儿家庭教育的大力支持与配合。幼儿家庭教育的目标是与幼儿园教育目标紧密相连的，这就决定了两者的教育内容，在一定程度上具有一致性和相关性，幼儿家庭教育如果能积极配合幼儿园的教育，就可以使幼儿园教育得以顺利开展，使幼儿所受教育在一定程度上较好的保持了其完整、连贯性，并可取得较为显著的教育成效；如果家庭教育不能很好的配合幼儿园教育，这在一定程度上会阻碍幼儿园教育的开展，使幼儿园教育的质量大大下降，这将会影响到幼儿的发展与进步。

幼儿教育与家庭关系密不可分。是人都知道父母是孩子的第一任老师，孩子性格为人处世方面学的最多的是父母，父母要以身作则给孩子正面的范例。还有家庭里别的成员也要做好自己，别给孩子带坏的头。家里要是有这样的亲戚朋友要远离。

学前教育与社区家庭教育有着极为密切的关系。首先是家庭教育，家长必须成为学前儿童正面榜样。在教育中，讲到四个条件。

一是孩子不是智障儿童；

二是良好的家庭环境；父母要养成爱学习，爱劳动的习惯，这样幼儿就会从直观上，看到了好的榜样。有人说，父母是幼儿最好的老师——也就说，父母好的行为，会直接引导孩子思想上健康成长。常言说，兵家儿早识刀枪，也就说的家庭环境影响的重要性。

三是社会环境。这就是说的社区对于孩子教育的作用。家长在家时，言行举止都要成为孩子的榜样。诸如说话，做事，都要严于律己，让孩子看到的爸爸妈妈是模范榜样的爸爸妈妈，而不是喝酒打牌的爸爸妈妈。对于一些父母上班不长在家的家庭学前名儿童，社区有必要组织这些孩子，在一起吃饭，玩耍。社区在孩子父母愿意出资的前提下，可以让社区内，家庭盛有闲散退休职工、干部帮助孩子学习，玩耍。对于那些参与社区为学前儿童服务的退休人员，可以适当给予经济报酬。鼓励家庭经济条件好，而且文化素质好，情商也高的退休人员，积极参与到爸爸妈妈不在家的学前儿童教育工作中来。这样，不只是让那些孩子受到了教育，而且，对于退休后无事可干的职工、干部来说，也是一种精神上的寄托。

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育的任务是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育的任务是什么的2点解答对大家有用。