农村留守儿童的家庭教育文献综述-农村留守儿童的家庭教育文献综述怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村留守儿童的家庭教育文献综述的问题，于是小编就整理了3个相关介绍农村留守儿童的家庭教育文献综述的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育励志电影欣赏综述？
2. 教育部今年将招收40多万毕业生补充教师队伍，够吗？
3. 土地对于农民来说究竟有哪些好处，往后会种田的人越来越少，守着那几亩地有什么用呢？

体育励志电影欣赏综述？

《破门》是由徐耿执导的励志体育电影，由马顺洗、李虎城、彭一家、刘炷诗嫚等主演。

该片以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型，以“5·12”汶川地震为背景，讲述了一支山区留守儿童足球队的师生不畏艰苦，通过足球训练和比赛，不断克服困难、挑战自我，逐渐走出灾难阴霾，收获成长和崭新生活的故事。

教育部今年将招收40多万毕业生补充教师队伍，够吗？

你好，这里是踊哥说教育，很高兴回答你的问题。

教育部招收40万毕业生补充教师队伍，看起来似乎数量不少，但我认为不够。

确定够不够的标准是什么？我认为首要的标准是生师比。

所谓生师比，是指学校在校学生数与学校专任教师数的比例，是衡量一个学校教育规模、办学水平和办学质量的重要指标。

近年来，与发达国家相比，我国中小学的班额数量偏大，平均为46~55人，更有甚者，达到56~65人，而随着教师退休和辞职等因素增多，目前各校的师生比呈反比方向发展。

反观西方发达国家，其班额均控制在30人以下，如丹麦、希腊、芬兰、卢森堡等，平均班额在25人以下，美国、法国、德国、意大利等国的班额通常在20人左右，也就意味着他们的师生比很高。这也充分说明我国的师生比要达到这些发达国家的水平，任重道远。

综上所述，我认为，40万毕业生进入教师队伍，看似数量庞大，实则杯水车薪。相对于全国普遍师生比严重偏低的情况，只能起到缓解作用。

希望我的回答能够对你有帮助，我是踊哥，关注我，有空一起聊聊教育的话题。

您好，东莞华图教育很高兴为您解答~

5月6日，教育部发文，正式启动2020届普通高校毕业生“百日冲刺”行动。今年将着手40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，从数量上来看40万似乎很多，但从国内教师缺口来看似乎不够。

但是我们需要注意，这40万都是2020应届毕业生，不包括其他社会人员。也就是说，这是国家为了缓解应届毕业生就业压力的一个政策。国内教师缺口虽然大，但不可能全都招应届毕业生，而且就算是先上岗，后考证，也需要达到教师招聘的门槛和条件。虽然今年的教师队伍大幅度扩招，但是机会多了，竞争也会变大。

最后补充一下，教师数量最紧缺的往往是那些偏远地区，不过很少人去。毕竟应届毕业生毕业了都想找份待遇高的工作。其实光补充教师队伍是不够的，还需要提高一下临聘特别是偏远地区的临聘教师待遇。

不是够不够的问题，纯粹是为了缓解毕业生就业压力。对喜欢当老师的非师范毕业生来说是机会，先工作再考教师资格证。对师范毕业生来说是竞争，本来就有大量的有教师资格证的非师范生也在跟自己竞争，这一下更难了。

个人看法：看得出来，国家在解决就业问题方面，的确用心了，政策是好的，落实起来如何各自满意？有待事实验证。

首当其冲的是为人师表的素质。老师是我们人生第二父母。现实生活中，披着老师外衣做昧着良心、对不起未成年孩子的事太多。对此类蛀虫必须严查严防范，别让他们毁了学校清白，毁了孩子一生。

留得住问题得直言面对。补充教师队伍，关键在于对奉献青春的老师，能否有对应的薪资问题，如果拿着百千十块的工资，眼前看似解决了就业，长远来说，待不了多久，毕竟，得生活得生存。

教师行业是一个值得敬重的行业，我父亲本身就是一位老师，甚至没从事老师的我，也向往老师这个职业，相信：基层教师待遇跟上去，一切都好说

显然是不够的，现在公立中小学每个班70个学生左右，私立学校是45-55人左右。显然，公立院校班级规模过大，影响教学效果。

如果将公立学校班级规模缩小，需要大量老师。

同时，公立院校部分课程如美术、音乐、劳动、体育等课程开课学时过少，当然教师数量也不够，素质教育在[_a***_]学生综合素质方面有待提高。

在一些经济欠发达地区，教师待遇过低，老师来来走走，很难留住人才，也需要大量的老师。

教师队伍补充新生力量是一方面，但是如何留住教师、保持教师队伍的稳定才是关键。

很多地方本身财政吃紧，现有老师工资待遇就低，如果增加教师数量，这笔支出又如何解决呢？

政策是好政策，如何落到实处，后续配套政策也很重要，我们拭目以待！

土地对于农民来说究竟有哪些好处，往后会种田的人越来越少，守着那几亩地有什么用呢？

老子说过，地生万物，世间的一切，都是由地生包括人，因此地是万物的根本，民不可无地，国不可无土，记得西游记中有一句话，唐王送唐僧西去时说，御弟此去山高路远，日久年深，引下这杯酒，宁爱家乡一捻士，莫恋它国万两金哪。虽目送唐僧远去。这说的是故土的重要，更说的是要我们的学子有亦子之心，土地是祖国的根，更是农民的根。

个人见识，请指教。

土地对于农民来说就是＂命根子＂.是生存权益最集中的提现，有了土地就证明农民有了生存基础，能解决农民的吃穿问题，

自古以来就有＂民以食为天＂的说法，也就是说无论什么时候，人们都要以填饱肚子为首要任务，而农民赖以生存的唯一来源就是种地，种地需要土地，只有拥有土地的农民才能够生存下去，才会有安全感，

所以说土地对农民来说非常重要，

以上用综述，导致农村土地对于农民来说更多的是一种象征，而生活不在依赖土地，更是让土地成了无足轻重的东西，但是在现实中，农民确实不愿舍弃土地，因为土地又像一个定心丸和根据地，土地是农民的最后退路，在外面不管混的最差，到了无路可走时，还有块地在农村，饿不到，大家说是不是……

土地是农民的命根子，有了土地就有了希望，就有了对美好生活的向往。几千年来，土地都只掌握在少数人手中，广大农民只有任由剝削，生活在水深火热之中，他们非常迫切地希望有一份属于自己的土地。中国***顺应了历史潮流，经过千辛万苦的努力，终于推翻了封建统治，建立了人民共和国，广大人民群众翻身作了主人，农民也分得了土地，实现了耕者有其田。新中国成立几十年来，广大农民在自己的土地上辛勤耕耘，日子如芝蔴开花节节高。几十年来从没有出现过农民嫌弃土地而抛荒弃种的现象。可近几年来，农村抛荒弃种现象越来越严重，许多农民特别是50岁以下的农民大都不种地了，而是进城做工挣钱去了，只留一些上了年纪的老人和一些妇女在家种地。这样，由于种地的人大量减少，这些老人和妇女又怎能种得完地呢？所以就造成了大量土地被抛荒弃种。目前中国的农民名义上有近八亿，实际真正意义上种地的农民恐二亿都不到。要彻底扭转农民不珍惜土地而抛荒弃种的不正常现象，还得靠国家政策的强力推行。

有什么用？说句不好听的，如果国家允许赠送，你不要给我，我想要。农民的土地就是农民的命，养育了一代又一代人，你说有什么用？

土地对农民来说，那就是衣食父母，那就是农民的命根子

我就是农村人，对于耕地意义的理解比别人更加深刻一些。早些年，我国劳动力过剩，且低廉，很多外资企业都融入中国，因为农村有非常多的闲置劳动力。

随着社会的发展，农民的生活环境、条件、水平都在提高，很多农民的意识开始觉醒，开始离开农村，奔向大城市。

同时，农民的思想开始转变，认为想要过好的生活不能只靠这一亩三分地，开始想方设法让孩子接受更好的教育，让老人享受更好的医疗保障。

但是，各位有没有想过，在改革开放初期，就业岗位非常稀缺的情况下，农民都靠什么活着？当时的国家也比较困难，根本没有各种补助，最后养育咱们的不还是那一亩三分地。虽然它不能让咱们过上富足的生活，但起码不会饿死。

往后种田的人虽然会越来越少，但这不意味着田没有用了

到此，以上就是小编对于农村留守儿童的家庭教育文献综述的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村留守儿童的家庭教育文献综述的3点解答对大家有用。