0到1岁儿童家庭教育指导-0-1岁儿童家庭教育指导策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于0到1岁儿童家庭教育指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍0到1岁儿童家庭教育指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭教育指导培养方案有哪些？
2. 2—3岁幼儿家庭教育指导的重点内容？
3. 作为幼儿园老师采用哪些家庭教育指导的方式和家长沟通？
4. 家庭教育指导有哪些？

家庭教育指导培养方案有哪些？

一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。刚开始，家长可以和孩子一起读书，讲讲书中有趣的故事，让孩子在书中找到乐趣，引导孩子主动去学习。如有孩子不懂的地方，可引导孩子寻找答案，不可直接告诉孩子怎样解决或给与正确的答案。　　

二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等，刚上学的孩子不知道怎样做，家长应给与帮助和指导。 　　

三、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多***用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。　　

四、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。　　总之，家长在家庭中指导孩子学习时，一定要注意自己孩子各方面的能力、兴趣、爱好、特点等进行“引导式”的教育，家长要有耐心，学会等待，给孩子一个成长和学习的过程，在这个过程中养成习惯，重视培养和挖掘其潜力，使孩子得以更大的发展。

2—3岁幼儿家庭教育指导的重点内容？

2到3岁的幼儿家庭教育指点的重点的话，就是2到3岁要教会宝宝的习惯，习惯是一个孩子一生的追求习惯，他早上起来刷牙洗脸，吃饭之前要洗手，吃完饭之后要漱口这些，然后再教孩子从生活中下手，该怎么去穿衣服？再怎么去穿袜子这些慢慢的去引导孩子？

让孩子养成一个好的习惯，因为2到3岁的话，是一个孩子的起点

作为幼儿园老师***用哪些家庭教育指导的方式和家长沟通？

可以引导家长配合幼儿园老师的工作，发现孩子在幼儿园有什么问题要及时引导家长去配合。

比如发现孩子在幼儿园有挑食的习惯不光要在幼儿园引导家长，同时引导家长在家里引导孩子。再比如发现孩子有一些不好的行为习惯要及时和家长沟通，引导家长配合做好家庭教育。

第一，明确幼儿园公益性和服务性的定位

第二，树立面向社会办园的思想，体现幼儿园的社会性

第三，持续搭建与家庭的沟通桥梁，保持双向沟通

第四，定期召开家长会，向家长宣导家庭教育的有关知识

第五，做好日常沟通，针对孩子的在园表现及时反馈给家长并给予相应指导。

家庭教育指导有哪些？

人生的第一课堂在家庭，第二课堂在社会，第三课堂在学校，而终身老师是父母。端蒙养、重家教是中华民族的优良传统。

中国家庭之所以重视家教，是因为它给孩子末来立身处世、持家治业规定了不可逾的规则。有很多治家的名句家喻户晓，比如：人背信则名不达(刘向)。勿以恶小而为之，勿心善小而不为(陈寿)。百善孝为先(王永杉)。忧时勿纵酒，怒时勿作礼(曾国藩)。由俭入奢易，由奢入俭难(司马光)……

正因为父母是孩子的第一任老师，所以父母必须要有教育孩子的原则：孝顺父母是家长的第一原则。要让孩子看到你给父母端水倒茶、洗衣做饭、扶着上楼梯……第二、勤俭持家。家里收拾的窗明几净、物品摆放有序、不随便浪费食物……第三、言必行，信必果。说过的话一定要对现，做一件事必须有结果。第四、不当着孩子的面争执、吵架。第五、不邀请朋友到家里打***、喝洒。第六、不当着孩子的面玩游戏、耍手机。第七、不在孩子面前说家长里短、单位里的烦心事。

父母有了教育孩子的原则，还要给孩子制定必须遵守的原则。在家里要遵守：第一、按时作息。第二、自己的房间保持整洁。第三、要端饭、洗碗、拖地。第四、学习要专心。在学校要遵守：第一、与同学保持良好的关系。第二、尊重所有的老师。第三、不做损害班级体的事情。第四、学习要有上进心。在社会上要遵守：第一、待人要有礼貌。第二、要懂得分享。第三、不结交有品行问题的朋友。第四、能站在别人的立场上对待发生的事情。第五、自己不愿做的事情，不强迫别人做。

原则好制定，遵守有难度。只有持之以恒，才能达成目标。

俗语说：有什么样的家庭，就有什么样的子女。家庭教育责任重大，影响深远。

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到此，以上就是小编对于0到1岁儿童家庭教育指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于0到1岁儿童家庭教育指导的4点解答对大家有用。