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1802年,英国的欧文创办了世界上第一所儿童学校,对孩子进行学前教育。后来,教育家福禄培尔认为:孩子就像茁壮成长的小树苗,而儿童学校就像一座花园。于是,他把儿童学校更名为“幼儿园”。 福禄贝尔 (F.W.A.Froebel 1782-1852)德国幼儿教育家。 1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教,1817年在卡伊尔霍创办小学,力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构,1840年正式命名为“幼儿园”。
福禄贝尔(1782-1852),1837年他在布兰肯堡开办学前儿童教育机构,并于1840年把它命名为“幼儿园”。
这位声名显赫的德国学前教育家的童年充满了孤独、挫折和被人忽视。他的父亲是一位牧师,无暇照料自己的家庭,也不了解孩子的需要,母亲在他还在襁褓之中就去世了,继母对他很刻薄。
也许正是因为不幸的童年,引起了他对学前教育的极大兴趣。在他所办的幼儿园里,他创立了一套幼儿园教育体系,并于1843年出版了《慈母游戏和儿歌》。他把游戏作为幼儿教育的基础,认为游戏是童年生活中最快乐的活动,是表现和发展儿童的自主性和创造性最好的活动方法。他还创造了名为“恩物”的一套玩具,并为幼儿编定了使用“恩物”进行的游戏。1848年,德国革命失败后,普鲁士邦下令关闭所有的幼儿园,福禄贝尔奋起抗争,但毫无结果。
1826年出版了《人性教育》Menschen-erziehung,由本书可以了解福禄贝尔的教育思想,当时(十八世纪至十九世纪)一般德国的思想,内容上尚未有如福氏这样的调和了宗教、哲学及艺术的思想教育。
《人性教育》的基础论是提倡神、自然和人类的关系,人性教育目标及教育原理。
19世纪中叶,德国的福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等,因此被誉为“幼儿园之父”。
他还建立了世界上第一所培养女教师的现代师范学校,而这,不过是距今不到100年前发生的事情。
19世纪上半期德国各邦的幼儿教育政策是:将幼教机构视为私人或团体的慈善设施而予以鼓励设立,并加强监督管理。
(2)在幼儿学校及托儿所中加强对贫民子女的宗教、道德教育,把这些作为***当时革命运动及维持社会秩序的一种手段。
(3)认为贫民幼教设施不应像英、法的幼儿学校和托儿所那样进行读、写、算等正规学校课程的教学,主要是给予幼儿家庭式的照料和安排,室外游戏。
由于孩子还小,只能介绍一下幼儿园的教育。我本人德国本科和硕士毕业,也可以讲讲德国大学教育。
德国幼儿园分为Kita和Kindergarten。Kita就是托儿所,三岁以下的孩子可以去。Kindergarten就是三岁以上到学前儿童。幼儿园,一般管吃,有的需要自己带早饭,午饭有的幼儿园每个月费用已经包括午饭,有的另算钱。
孩子在幼儿园有各种活动,唱歌,运动,画画,做手工,等等。一般寓教于乐,通过玩游戏学习知识。
大学跟国内不一样,没有固定课程,都是自己选课,看自己[_a***_]学习考试毕业,有人硕士两年能毕业,有人学到四十也没有毕业。说是宽进严出,只要努力,我们同学中绝大多数都毕业了,当然成绩有好有坏。
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