儿童心理学书籍收纳整理-儿童心理学书籍收纳整理方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学书籍收纳整理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学书籍收纳整理的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿收纳整理的意义？
2. 两岁孩子绘本很多，为了孩子方便拿取还不占地，应该如何收纳？
3. 孩子自小很擅长整理收纳，她在哪个方面可能比较有优势，应该怎么培养？
4. 孩子物品越来越多，该如何整理？

幼儿收纳整理的意义？

1、使固定的东西在固定的位置，不让找东西浪费时间。

尤其是想学习的时候，找不到笔，本来想学习的动力就不足，加上小小的阻力，就真的放弃了。还有想健身的时候，找不到器材……

在做事的时候耽误的小事间，可能每次只有三五分钟，但每天甚至能有十几次，几十次的频率。

2、整理收纳后的空间，使人心情愉悦。

没有整理过的空间，会给人一种慵懒心理暗示。面对复杂的事情时，容易感性的产生烦躁感，而不是直面它，解决它。

让孩子学会收纳整理，不仅是为了家庭环境的整洁，更重要的是能够锻炼孩子的分类能力、动手能力、逻辑思维和手眼协调等诸多能力，同时也为孩子未来的生活奠定了良好的基础，孩子将会受益一生。

两岁孩子绘本很多，为了孩子方便拿取还不占地，应该如何收纳？

我家也这样，有俩大绘本书架不够用，就直接乱塞乱放了，后来发现随便放哪儿孩子只要想看都能翻出来，或者叫你跟他一起挑，或者直接说书名我去找，也不刻意整理收纳了，太累

近些年社会都在倡导全民阅读，孩子们通过阅读可以更加清楚的了解大千世界，而绘本作为儿童的理想读物，已经受到越来越多家长们的青睐。但是孩子稍微大一点，有些家长就开始发愁了，家里到处都是孩子的东西，通常孩子的绘本又重又大，随着宝宝年龄的增长，绘本的数量也会越来越多，那么家长该如何有效地收纳绘本呢？

首先家长们要弄明白，绘本应该放在家里的哪个区域？淘妈认为读书是一件安静的事情，家长们可以把绘本放在宝宝的卧室里。这样家长也可以帮孩子们把读书和睡觉这两件事联系起来，时间久了，孩子就会养成睡前读书的习惯，同时有研究表明，孩子在读书后入睡，大脑在睡眠状态下会自动复习。

其次就是家长该如何收纳数目众多的绘本？如果家里没有小书架，父母不妨多用点心，把宝宝经常看的绘本和不经常看的区分开，因为宝宝接受知识的能力是有限的，家长可以只把宝宝喜欢的一部分绘本拿出来，其余的绘本放到宝宝看不到的地方，然后隔一段时间，再把这些绘本拿出给孩子看，同时把了宝宝看过一段时间的绘本收回来，这样孩子很可能会对之前不感兴趣的绘本产生也好奇心，同时家里面也不会因为到处是绘本而显得杂乱。

淘妈认为收纳绘本最理想的方式，是为孩子准备一个他们站着就可以够得着小书架。家长同样按照绘本的种类或者宝宝的喜好将其分类放置。值得注意的是，如果把普通书架空间都排满以后，孩子突然拿出一部分绘本，书架上其余的绘本就会东倒西歪。这时家长们可以把拼插书立套在书架里使用，也可以把种类相同的绘本收纳在一个盒子里，然后再放到书架上，这样既不占用太多地方，也方便孩子随时拿取。

我个人认为，可以分类管理，两大类，经常看的绘本，和不太看的，经常看的绘本可以找一个小小书架放起来，放在孩子的活动区域，不经常看的可以收纳进孩子的储物柜里，定期去更换，轮流着让孩子能看到更多好书

我家用的是书柜，在书房里靠墙并排摆了两个书柜。书柜是架在下面的矮柜上，矮柜里主要是二宝的尿不湿和积木。

书柜一共四层。

第一层，一共六个大格，收纳的全部是二宝现在看的绘本，也就是2—3周岁可读的绘本和图书。基本按照类别分类放置。

二宝现在的身高刚好可以自己到第一层选择他喜欢的图书。

二层往上，是二宝再大一些才可以读的图书。也按大类进行归纳。大概如下图。

等二宝长到3周岁，图书会重新整理，把这个阶段他要看的书，放在他能拿到的地方。不看的会再倒到书柜其他层。

供你参考。

对科学育儿，实用育儿感兴趣的就关注我吧。

如果书不是很多 也没有像DK百科那种很沉的书 建议买个小书架 摆放更整齐

如果书多（像我家好多人送 成套成摞的）建议直接买个整理箱 隔一段时间整理一次 让我跟你一起整理 让他自己选择 把愿意看的 放在箱子里 不太看的收起来 看2个月 在整理换一批 箱子别塞太满 留出空隙 方便娃自己找书

如果有很多像DK那种太沉的百科书 不建议买书架 我买了一个 放几本后真心扛不住

孩子自小很擅长整理收纳，她在哪个方面可能比较有优势，应该怎么培养？

首先恭喜这位家长，家里有这样的孩子。我相信，家长肯定在日常的生活当中给了孩子不错的解读和引导。孩子在这方面擅长的话会有利于他空间方位感知、分类等思维的发展。那我来和大家分享以下几个方面，从培养的角度，我梳理了两类。

一类是运动类，比如滑板车、自行车、滑轮等代步工具类、跳绳儿和攀岩类或者羽毛球、乒乓球、篮球等球类都对孩子的空间感知力有很好的培养的效果。而且这些运动不仅仅培养其中一个能力，比如说打羽毛球，培养孩子视觉的注意力、手眼协调等等。

另一类是家庭活动，在室内一般是动手活动或者是家庭游戏。动手活动有连线画点游戏、数字从一数到十、五十、一百等，还可以和孩子看一些立体书、也协助他一起做一本立体书。此外，搭积木、拼插、做粘土、剪纸、立体手工这些都能让孩子有不一样的空间感受。其实这些日常互动都能让孩子增加学习能力，将来学习课本知识的时候，这些活动也会潜移默化的帮助他。

还有在家庭游戏里边家长要引导孩子去观察物体的空间方位，还有听力上的空间判断，可以跟孩子做一些听声音判断物***置的游戏，比如在某个地方发出一个声音，让孩子来判断是哪个方向。以上这些具体案例可供家长参考，相信家长在日常跟孩子互动的过程当中，还能创造出更多更好玩儿的游戏帮助孩子发挥优势。这个问题就回答到这里，希望能帮助到这位家长，谢谢。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

孩子擅长收纳整理，说明孩子爱整洁，很有条理性，这是很好的习惯，当一种良好的行为转化为习惯时那就形成了品质！是值得培养和赞赏的！

家长要是有[_a***_]的话，完全可以把孩子这种生活上的好习惯逐步引导到学习上来，学习不仅仅要努力学，也要注重科学的方法和管理，虽然很努力，但是学得很盲目，不系统没有条理性，效率自然会打折扣。如果孩子不仅知道物品和生活要收纳整理，同时也学会了学习也需要规划，整理，那么不仅知识的分类整理清晰了，而且对时间的规划利用也更合理了，学习的效率也就更高了！

生活需要好习惯好方法，学习同样需要好习惯好方法，只要积极培养和运用一定会收到好的效果！

孩子物品越来越多，该如何整理？

孩子的物品和成人物品整理是一样的，三步走:

第一步，同类物品务必收纳在一处，不要分散在两处以上。

第二步，定量

比如玩具，孩子需要那么多玩具吗？一些不需要的是不是可以送人。已经有一定持有量的物品短期内不用购买。

第三步，定点

孩子需要一个自己独立的收纳空间，要逐渐培养孩子自己整理管理自己物品的习惯，用完之后放回去。

以上三步必须按顺序，同类物品收纳在一处，才能掌握物品的量。物品要定量，不需要的不要随便添加。物品放置要定点，否则还是会陷入混乱。

再说一点儿童心理学，孩子想要的东西不要立刻买回家，要延迟满足。

心理学有一个著名的棉花糖实验，几个四五岁的孩子，每人被分到一个棉花糖，老师交代她会离开教室五分钟，如果回来小朋友能坚持不吃棉花糖，那么会再得到一个棉花糖。心理学家记录了整个过程，有的小朋友在老师走后立刻吃掉了棉花糖，有的小朋友纠结半天最后没忍住吃掉一半，还是有小朋友很坚定的一口不吃。心理学家追踪了这些孩子很多年，能坚持一口不吃的小朋友在学业和工作后发现的也比较好。这就是延迟满足。

到此，以上就是小编对于儿童心理学书籍收纳整理的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学书籍收纳整理的4点解答对大家有用。