儿童心理学11章依恋-儿童心理学依恋的概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学11章依恋的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学11章依恋的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童依恋的阶段类型以及如何培养孩子良好的依恋？
2. 什么是依恋?依恋对个体心理发展有怎样的影响?

儿童依恋的阶段类型以及如何培养孩子良好的依恋？

——儿童依恋的发展

（1）前依恋阶段（出生至6周内）。孩子尚未对母亲表现出依恋，并不介意被陌生人抱起。

（2）产生依恋阶段（6周至8个月）。孩子期望照料者对他们的信号能积极回应，但仍旧不会介意和父母分开。

（3）明确的依恋阶段（8个月至2岁）。当所依靠的成年人离开时，孩子会表现出离别焦虑。孩子还会以母亲为安全保障，在新环境中探寻、冒险，然后又回来寻求情绪庇护。

（4）互惠关系的形成（18个月至2岁）。随着语言能力的迅速发展，孩子已经明白父母离开和回来的原因，会同父母协商，离别焦虑降低。

——依恋的类型

（1）安全的依恋。这些孩子把父母看做安全保障。当和父母分开时，他们有的会哭，有的不哭；当父母回来时，他们积极渴望交流，马上停止哭泣。

（2）回避的依恋。父母在场时这些孩子并无反应，父母离开时也不难过。重见父母时他们回避父母或不及时打招呼。父母把他们抱起来，他们也不抱住父母。

（3）反抗型依恋。分开前这些孩子亲近父母，但不愿探索。重见时，他们表现互愤怒、抵抗行为，有时推推打打。很多孩子被抱起后依旧哭闹，很难安慰。

（4）混乱/絮乱的依恋。这种类型的孩子表现出最大程度的不安全感。重逢时，孩子表现出一系列混乱、矛盾的行为。如父母抱起他时，他还看着别的地方，或对父母的出现毫无表情，或者很沮丧。很多这样的孩子面部表情茫然，交流絮乱。有一些在平静后突然哭起来或表情非常古怪，动作冷冰冰的。

孩子出生三个月之前都是无差别的反应阶段，这时候的孩子，不能够准确的分辨他人，所以对于身边人他们都有着同样的依赖。而3到6个月的时候，孩子的大脑会进一步发育，他们也就会进入到有差别的赎回反映阶段，这时候的孩子已经能够区分父母和陌生人了，但是他们并不怯生。

更进一步的，6个月之后，2岁之前，孩子就会进入特殊的情感联结阶段，这时候的孩子会表现出强烈的怯生心理，一旦离开了父母就会非常生气。而2岁之后，孩子到了目标调整伙伴关系阶段，他们也就能够重新认识陌生人，建立和他人的关系。因此孩子对父母的依恋也会减弱。

有些成年人之所以孤僻冷漠，很多时候都是因为在儿童时期，缺少了父母的关爱。特别是在孩子依恋期，如果父母对孩子过于冷淡，就会影响到孩子的身心健康。

那么为了让孩子健康成长，家长应该如何在依恋期给孩子进行心理滋养呢？

1.安慰和理解孩子

什么是依恋?依恋对个体心理发展有怎样的影响?

举个例子，比如说你有一个相处很久的好朋友，你逐渐发现她特别黏腻，可能时时刻刻都要你关注她，希望你能陪她聊天，能陪她做这个做那个。

如果有的时候她找不到你就变得特别紧张。你发现你总是要去安抚她的情绪，后来她交了男朋友，你发现她对待她的男朋友也是和对待你一样的关系模式，总是闹。

后来慢慢了解到，她觉得她妈妈在她小的时候经常拒绝她，她跑过去要去抱妈妈，妈妈有的时候特别亲切的来抱她，有的时候又很嫌弃地把她给甩开。

这种她从小和妈妈之间习得的这种依恋关系的模式，后来影响她成年之后和她的闺蜜男朋友之间的这种亲密关系。所以在亲密的关系中，依恋模式会完全呈现出来！

这个就是我们说的依恋关系的模式。

到此，以上就是小编对于儿童心理学11章依恋的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学11章依恋的2点解答对大家有用。