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学前儿童心理学 说课-学前儿童心理学说课稿

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前儿童心理学 说课的问题,于是小编就整理了5个相关介绍学前儿童心理学 说课的解答,让我们一起看看吧。

  1. 2015年学前教育专业说课面试要求?
  2. 幼师证怎么考需要什么条件?
  3. 幼师资格证难考吗?
  4. ★学前教育要学哪些课程?
  5. 说课的主要内容有哪些?

2015年学前教育专业说课面试要求

说课的形式。 面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。 面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学心理学、相关专业基础知识的有关问题。

幼师证怎么考需要什么条件

考幼师证需要在网上报名并且进行现场审核后,参加省市县级教委组织考试,分成理论和面试两部分,笔试所有科目***用纸笔考试。在报考幼师证时应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历,其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。

学前儿童心理学 说课-学前儿童心理学说课稿
(图片来源网络,侵删)

申请认定幼儿教师资格者,应当具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历,其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件。特别要注意的是,最新2015年幼师证考试改革后报名条件有所改变,改革以后的幼师证考试条件将很大的提高:幼师证学历条件必须在专科以上,

在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证,

本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。

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幼师资格证报考条件之幼儿证考试科目的变化

改革前:教育学、教育心理学、说课均通过以后可以获得幼师证。

改革后:《综合素质》、《保教知识与能力》、《面试试讲》通过以后才可以申请幼师证,申请通过以后将获得幼儿教师资格证。

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幼师资格证难考吗?

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。只要认真学习,功夫不负有心人,相信你会成功的。

★学前教育要学哪些课程?

文化课:政治、语文英语、高数、才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术绘画手工舞蹈、专业课:现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有)备注不是所有的课程都从头学到尾,有些课程是阶段性的,只学一学期或者一年。

说课的主要内容有哪些?

开展说过活动能够有效促进[_a***_]的深入和规范化发展,能够有效促进教师素质的提高和专业的发展。说课还具有促进课堂教学改革,提高课堂教学效率的价值。

从目前各级各类说过比赛评价指标及有关专家研究成果可以看出,说话的内容与方法包括以下几个方面:

1.说教材。就是说课者在认真研读课标和教材的基础上,系统的阐述所选定课题的教学内容、本节内容在教学单元来及整个教材中的地位和作用,以及与其他单元或课程的联系等,围着课标对课题内容的要求,将三维目标化解到具体的教学环节中,确定教学的重点难点及课时的安排等。

2.说三维目标。围绕学习内容,全面“化解”三维目标,使各项目标与具体学习内容有机整合。说目标不只是宏观的阐述知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标,还要在课标的指导下,就学习内容的教育学目标要求,对三维目标分层化解,阐述内容载体,实现这些目标要求的途径与方法。

3.说学情学法。说学情就是要依据学生的年龄特征和认知规律,全面客观的阐述学生已有的学业情况,为优化教学设计提供参考。重点应说明教师怎样指导学生、帮助学生掌握或***取的学习方法和技巧。

4.说教学方法。就是要根据本课题内容的特点、教学目标和学生学业情况,说出选用的教学方法和教学手段,以及***用这些教学方法和教学手段的理论依据。教师应表述介绍本节内容教学中***用的基本方法,不能过多,但要精,要具体。

5.说教学程序。说教学程序或流程是说课的重点部分。因为只有通过对这一过程的分析,才能看到说课者独具匠心的教学安排,才能反映教师的教学思想、教学个性与教学风格、程序应关注教育教具、准备设计思路、教学流程、课堂练习、板书设计等几个环节,特别要说出“教什么”“怎样教”,“为什么这样教 ”。

6.说教学评价。这一环节往往在生活中被教师所忽视。其实教学评价是新课程改革***别强调的一个方面,也是教学中十分重要的环节。教师应根据课标及内容准确阐述怎样评价学生的方法和依据,充分发挥评价的发展性与激励性功能

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到此,以上就是小编对于学前儿童心理学 说课的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前儿童心理学 说课的5点解答对大家有用。

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