家庭教育对自闭症儿童影响-家庭教育对自闭症儿童影响的个案研究毕业论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育对自闭症儿童影响的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育对自闭症儿童影响的解答，让我们一起看看吧。

1. 患有自闭症的人会和父母互动吗？
2. 对自闭症患儿的干预可以在家里由家长来做吗？

患有自闭症的人会和父母互动吗？

您好，谢邀！

我们出生到长大似乎没有做出什么努力就可以说话，游戏，与人沟通，表达自己的需要，稀松平常到我们以为这些能力是与生俱来。但并不是世界上的每个人都能获得这样的恩赐，孤独症（自闭症）者似乎天生就学不会这些，仿佛不是这个世界的人，无论他们多么努力，也很难和我们同频同调，我们总也听不懂他们真正想要表达的意义，而他们以为他们脑海中曼妙的音律表达出来确是我们怎么也听不懂的机器人语言。

所以我们常常错位，觉得孤独症（自闭症）者偏执，固执到无法理喻，冷漠到没有朋友，还常用不屑的余光看着他们，觉得造成这样的境况大部分都是孤独症（自闭症）者们自己性格不好造成的。

但孤独症（自闭症）者真的是这样的吗， 讲真，我倒是希望他们只是一群性格鲜明，只是比较偏执固执，比较冷漠的一群人，而不是孤独症（自闭症）者，他们如果没有父母家人的陪伴，可能永远也无法独自生活。他们也许智商220，记忆力超好，特别敏感，拥有音乐天赋，天生的画家，但是他们除此之外别无所知，他们没法沟通，没法互动，没有眼神传递，离开了主要照顾者，他们无法自己一个人存活。

自闭症的症状有程度之分，轻微的自闭是能够与人简单的交流的，在外也可以跟人进行简单的沟通，但程度更重的就比较难了，他们甚至跟自己的父母都无法沟通，父母往往（特别是开始阶段）也无法理解他们所想要表达的意思。

自闭症

每个人都有一点

而且带有阶段性或间歇性

症状重了就是医生判断的自闭症

从小要时刻

关注小孩的发展和变化

要有宽松的环境和氛围

不能过于溺爱和严格

要检查带小孩出去旅游和开开眼界

同时要给小孩正常的社交环境和活动

我们说这个题目应该调整为“自闭症儿童会与父母互动吗？”更为合适。因为对于成年的自闭症患者来说，基本上已经没有改善的可能性，而自闭症儿童在7岁之前都会有很大的改善和提升空间。

很多人不了解自闭症，甚至于对自闭症的表现有所误解。认为自闭症就是不说话、不理人、低智商或者是生活不能自理的样子，实际上并非如此。

根据最新自闭症谱系障碍的定义，很多种发育障碍以及精神障碍都归类于自闭症或称为孤独症，而对于2-6岁的儿童来说，只要符合典型的判断标准即可归为自闭症或疑似患者。这也是为什么近些年来被诊断为自闭症的儿童越来越多的原因之一。

由于自闭症分为高中低能三个类型，与人交互的能力也不一样，主要涉及语言和社交两个方面的能力，这是自闭症儿童普遍存在的情况，也是家长们很关注的焦点。

那么，自闭症儿童是怎么与人互动的呢？父母又应在生活中如何引导纠正呢？

首先，社交障碍是谱系儿童最重要的表现形式。对于中轻度的孩子来说，主要是语言的障碍无法与他人正常沟通，不能表达自己的诉求。在解决了语言表达之后，经过较多训练通常可以实现与其他人一起互动。

其次，在交互方面，这些孩子会有二种表现，一种是非常胆小，希望和其他人交互又内心充满恐惧，不容易相信别人，这样的孩子需要父母更多的交互陪伴，教孩子如何应对与人相处的方式；另一种是极其胆大，无所顾忌甚至具体攻击性，这样的孩子就需要引导如何正确交互避免伤害他人。

自闭症的人社会性障碍的轻重程度不同这就意味了与他们交流互动的程度不同。谱系中每一个个体的具体表现是不同的，他们之间具有很大的差异性；广度，也就是症状表现的广泛性。有的孩子可能具有自闭症的所有表现，有的可能只具有某些部分的表现，有的可能每种症状都很严重，有的则是只有某个方面的症状严重。

所以与他人互动的情况与自闭症患者程度有关。

感谢邀请，患有自闭症的人和自己的父母也是没有交流互动的。

自闭症的临床表现中有一个表现就是社会交往障碍，就是说自闭症患者无法和人建立正常的人际关系。自闭症患者是从婴幼儿时期开始，随着年龄增长，自闭的表现越来越严重，患者无法感受爱，对于父母对她的爱抚没有相应的回应，严重的甚至会排斥亲人的接触。

对于自闭症患者，家人更应该多关心，在医生的指导下去进行相应的治疗。

对自闭症患儿的干预可以在家里由家长来做吗？

我认为可以，我老婆不上班就在家全职陪伴，从两岁半到现在十一岁，从不能自己到现在自己穿衣，上厕所，洗澡，吃饭，上街，对话，于其他人打招呼，开电视，看动画片，学写字等等一直在进步，每天总有一点小小的进步就可以，而且我发现孩子在父母的陪伴下更放松能更快明白一个行为的意思，这都要慢慢来，我不相信孩子能在自身紧张的环境里顺利成长，还是要父母的关心陪伴最重要。举个例子，如果在机构里干预学习孩子多久能坐下来看一场电影？不知道多久。但我们自己能知道，我们在一起看了第四十三部电影时他能稳定的坐着看完整部电影了，而且知道他喜欢什么样的视屏体验，其中的过程很艰辛，到现在我们已经看了一百多部电影了，随着次数的增多慢慢的他也知道如何与人接触，如何在公众场合适应行为，我只想说，这样的孩子更需要陪伴成长，他们的心时时刻刻都在体验孤独，我们的任务就是在他孤独的世界中出现我们长期驻留的身影。

自闭症患者的干预可以在家做，但并不是每个子自闭症孩子的家长都能在家给孩子做干预，因为它对家长的要求是非常高的，你要看自己能否达到。

首先，要求家长要有超强的学习能力。

自闭症孩子家长毕竟不是专业的[_a***_]老师，因此需要学习特殊教育的相关知识以及自闭症孩子干预的相关知识。关于自闭症孩子的干预，目前用的最多的是应用行为分析，你不仅需要掌握它的理论知识，还要学会实操。你还要学习应对孩子的问题行为和情绪问题的策略，学习儿童发展心理学…这所有的一切都需要你在工作之余去学习的。你要考虑清楚，这些你是否能做到。

其次，要求家长要有超强的执行力。

作为自闭症孩子的家长，你要付出比普通孩子家长多出几倍的心血。当你学了如何给孩子做干预以后，接下来要做的就是执行了，即将所学的方法运用的实践中去。自闭症孩子的干预是并非一朝一夕的事情，需要我们日复一日的坚持，去执行教学计划。不管遇到什么困难，如果你都能够保质保量的完成当天的学习任务，那么恭喜你可以在家给孩子做干预训练了。

最后，要求家长要有极强的耐心。

自闭症孩子中有部分是中低功能的自闭症孩子，这类孩子不仅仅在学习方面存在着问题，有些甚至连自己的生活都无法自理。一个简单的内容可能要重复成百上千遍，孩子才能有一点反应。这就需要教导者要有极强的耐心，否则很容易家长和孩子的情绪都面临崩溃。很多家长在看完我们给孩子上课之后，都会感慨，这份工作不是一般人可以做的。因此，你在想自己给孩子做干预的时候，一定要看自己是否有足够的耐心。

以上这些基本因素，希望你可以认真考虑一下。赚钱固然重要，给孩子做干预更重要，希望你可以平衡好二者的关系。

你好，感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的观点能帮助到你。

如果孩子的干预训练要全部在家里完成，对家长的专业知识和抗压能力要求都是很高的。

因为在机构的训练时间，一周大概为25小时以上，剩余的时间其实都是孩子在家里完成的，去机构训练，是需要家人陪伴的，但是如果是个训课吗，那么，家长也是不能进去的，所以，家长更多地时候担当的是一个等候和照顾孩子的角色。

康复费用2300，其实这个每个地区都有点不一样，你像普通幼儿园价格虽然没有这个贵，但是也差不多，如果家长全天在家里干预，那么所花费的成本和精力是远远超过这个数的，因为你不管找个什么样的工作，最起码收入翻两倍吧！

如果要在家训练，那么父母一定要掌握好行为分析法的实操经验，***用分解式回合教育方法，对孩子进行训练，并且要坚持持之以恒的干预。

其实我觉得，在家里所花费的成本要比在机构高！效果也不会见得比机构好，所以我们一般不建议孩子在家全天在家干预，如果觉得成本高，那么可以适当的缩短时间，比如一天改为半天，一半在机构，一半在家里。

另外，你说到上幼儿园的问题，这个要建立在孩子的基础能力之上的，比如孩子是否具有融合教育的基本要求，要不然就是去了幼儿园效果也不见得多好！

大家有什么疑问，欢迎在评论区留言，有时间的话我会一一回复！

到此，以上就是小编对于家庭教育对自闭症儿童影响的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育对自闭症儿童影响的2点解答对大家有用。