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我国儿童心理学研究始于-我国儿童心理学的产生

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我国儿童心理学研究始于的问题,于是小编就整理了3个相关介绍我国儿童心理学研究始于的解答,让我们一起看看吧。

  1. 军事心理学的起源?
  2. 是谁最先发现了心理知识,并创造了心理学?
  3. 心理学的将来如何?心理学是否最终会被认知科学、神经科学所取代?

军事心理学的起源?

军事心理学是从普通心理学中分化和发展起来的。J.E.乌兰纳(1***7)认为,其分化始于1917年4月6日美国心理学会的一次会议上。当时由于美国已参与了第一次世界大战,鉴于当时的形势,与会的一些实验心理学家提出了心理学如何为国防服务的问题。

历史上将这次会议及讨论视作军事心理学研究的开端。目前,世界上许多国家都设有军事心理研究所。一般说来,该类机构中除了聘用专职的军职心理学工作者外,还雇佣一些***的非军职心理学工作者。军事心理学研究的主要领域测试训练、实验、人的因素、临床社会心理学组织心理学等。

我国儿童心理学研究始于-我国儿童心理学的产生
(图片来源网络,侵删)

是谁最先发现了心理知识,并创造了心理学?

德国心理学家威廉.冯特,是第一个心理学实验室的创立者。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1836年冯特获得医学博士学位,1875年任莱比锡大学哲学教授,1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。

如果按学术理论上说,心理学应该有过三次创建经历:

1、人生意识心理学:意识心理学是历史最久的心理学,它是对正常成人心理的内省研究。这一心理学直接沿袭了传统的哲学心理学,并使它更为严密。冯特是这研究心理学的领袖。

我国儿童心理学研究始于-我国儿童心理学的产生
(图片来源网络,侵删)

2、人生无意识心理学:弗洛伊德开创了无意识心理学的先锋论述。并试图探究人性中隐秘而有危险的黑暗一面,更明确是冯特心理学的补充。

3、人生适应心理学:它的创立是以威廉·詹姆斯为首的许多人共同努力的结果。适应心理学既不把心理学问题看作是从哲学上对意识进行剖析,也不把它当作对无意识的治疗性探索,而是把它看作对心理和行为的进化效用在生物学的研究。它始于对心理活动的内省研究,但很快变成了对行为的研究。

 

我国儿童心理学研究始于-我国儿童心理学的产生
(图片来源网络,侵删)

心理学的将来如何?心理学是否最终会被认知科学神经科学所取代?

心理学既不等于认知科学,也不等于神经科学。心理学是众多学科的交汇的一个交叉学科。这个学科需要将认知科学、生物学、社会学、哲学综合起来才能理解。实际应用中,心理学即是各个学科综合交汇的学科,又可以从心理学出发,延伸向更多学科。心理学是很复杂的一个学科,如果真要想专业学习的话,可以研究的很艰深,如果想丰富自己生活的话,各种大众鸡汤也算是心理学的一部分。

正因为心理学的攻守兼备的特点,而心理学在日常生活中又可以无孔不入,作为学习心理学,以及以心理学作为职业的人,都会有总也走不到头的感觉。但是,不管怎样,学习心理学的最大好处是,可以帮助自己理解他人,学会对他人感同身受。有利于提高情商

谈到心理学的未来,这恐怕需要回溯到心理学科建立依据上来。身心二元论在笛卡尔这里落座了石碑,物质和精神或称为肉体和灵魂成为对立不相容的两面。面对这两部分实体的研究,物理、生理等学科已在身体的物质性上有所进展,而精神实体又该如何归向何处?这便催生了心理学学科的产生。冯特建立了实验心理学,要用实验的科学方法研究哲学的认识论问题。认识论是形而上的,与肉体无太大关系。在建立心理学初期,许多与冯特同时代的心理学家都是秉承着身心二元论的,把“心”从“身”中抽离出来。因而科学心理学有了存在的必要。

心理学的未来会怎样?未来是着眼于当下的,弥补当下的缺陷或是维持当下的优势以求进一步平衡完满。也许很多人想过这样一个问题:冯特建立科学心理学是凭借实验的手段,而分析的对象却是形而上的精神世界,是“心”。独属于“心”的天国的建立不也是借助于形而下的物质方法吗?这样一来心理学建立的初衷不就成为一个悖论吗?的确如此,对于情感思维记忆等的研究也是基于对活生生的人的行动的观察记录,这是经验主义的。所以心理学是不能缺少感知经验的参与而直接研究意识元素的。那么放弃冯特式的对于意识的静态研究的方式,***用客观的“***——反应“实验法,用纯粹的生理数据说话是否更贴近心理学的标准华生坚持的便是这一原则,在他那里心理学成了没有”心理“的行为主义。可见以上两种心理学的思潮都存在明显的缺陷。

心理学从20世纪开始发生巨大转变,打破“身心“二元论,渐渐归于一元“具身认知”的概念就是此时出现的。心理学未来会在身心一体的方向上多行摸索。

贯穿于认知科学的中心思想一直在改变,从符号运算到联结主义,不变的是“表征“的概念,即大脑是对一系列符号进行加工编程的,而这些符号则是对于外部世界的抽象简化。认知科学以”计算机模拟“来解释心智活动,这一计算过程发生的场所则是大脑,始于对大脑的输入,终于大脑的输出。因而认知科学只对人的”大脑“感兴趣

大脑有着许多管理情绪、记忆等的神经区域,这是事实。然而除了大脑其他的感知器官便一无是处吗?只要拥有一颗大脑便能变幻出丰富的心理世界吗?牵手时肌肤的温感,品餐时舌尖的沉醉,这些感觉——[_a***_]系统也分担着人情百态的体验。心理学会被认知科学所取代吗?答案不言自明。

心理学的未来走向是“具身“的,是在意身体的生物性与原初鲜活的血肉体验,激素的变化,血液的流速,大脑的活动等等,很多具身心理学的研究借助ERP和fMRI等神经科学的方法从而求得心理学的实证依据。而且如今却多心理学项目必须要靠向神经科学才会得到更多的支持,研究结果才会更具可信度。这样的局面不由让人担忧心理学会被神经科学的猛浪所吞噬。

实际上心理学和神经科科学不存在谁替代谁的原则。心理研究主要从三个层面进行:行为、认知和神经,综合三者才可能对心智有一个较为全面的理解。从具身认知角度讲,神经科学和心理学是对同一问题的不同层面的解释,是可以互为补充的。神经学家需要心理学家提供行动和能力案例与参数,否则无法进行特定对象的筛选。心理学家也需要数据的支持来验证他们的推测。很多人认为生物信息更基础、更精确、更客观,也就相信神经科学是心理学的基础,担忧心理学会被替代。其实二者并无优劣,只是同一问题的两个侧面。神经科学只是探求与人们心理相关的生理表现,它无法完全解释人类的心理现象。

到此,以上就是小编对于我国儿童心理学研究始于的问题就介绍到这了,希望介绍关于我国儿童心理学研究始于的3点解答对大家有用。

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