自闭症儿童的家庭教育调研-自闭症儿童的家庭教育调研目的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症儿童的家庭教育调研的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自闭症儿童的家庭教育调研的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童孤独症联盟发展意见和建议？
2. 第一个孩子是自闭症，现在又有第二个孩子了，怕还是自闭症，这样的几率大吗？
3. 学校老师教育方面，为何有人说不能少了老师的家庭走访？

儿童孤独症联盟发展意见和建议？

儿童孤独症联盟应该致力于提供全面的支持和***，包括早期筛查和诊断、个性化的干预计划、家庭支持和教育培训。此外，联盟应该加强公众意识和理解，推动社会包容和无障碍环境，为孤独症儿童争取平等的机会和权益。

合作与合作伙伴关系也是关键，与医疗机构、学校、社区组织和***部门合作，共同努力提高儿童孤独症的诊断和治疗水平，为孩子们创造更好的未来。

第一个孩子是自闭症，现在又有第二个孩子了，怕还是自闭症，这样的几率大吗？

感谢信任。

自闭症的发病因素是先天和遗传的共同作用，比如围生期因素，免疫系统异常等因素。下面我来重点说一下和遗传的关系。

有一项家庭双胞胎的研究，在家庭中，有一个谱系障碍的孩子，第二个孩子同患自闭症的风险达到18.7%，而如果是男孩，就会达到25%；如果是女孩，那概率就会大大降低到9%。这组数据都是11年的数据了，肯定会有误差，但是这个充分说明，自闭症和遗传的关系，有概率，就是不会太大。

第一个孩子是自闭症，现在又有第二个孩子了，那就好好生下来，其实有了第二个孩子我觉得挺好的。给很多家长也建议过，在家庭经济充裕和成员精力足够的话，可以选择有第二个孩子。因为两个孩子在一起，可以对孩子的提高和训练以及人际关系的改善有很重要的作用；同时，两个孩子在一起分享，模仿和提高，也可以很敏锐的就能发现孩子身上的进步点和需要提高的地方，这是机构都不具备的，很多家长把孩子送进学校，有一个很重要的原因就是要训练孩子的社交能力。

所以，这有了第二个宝宝，那就开开心心的接受，注意孕期的保健和好的心情，这一点也很重要哦！因为之前看过一个研究，说是孕期母亲的营养状况会通过母体间接地对孩子产生互动，加油吧，一定会是一个健康活泼可爱的宝宝，希望得到你的反馈。

大家有什么疑问，欢迎在评论区留言，有时间的话我会一一回复。

早上好，今天是国际自闭症日，感谢你的邀请和信任，我们旨在为全球的自闭症儿童提供最准确、专业、智能的康复训练游戏和素材。

因为我是研究自闭症的，身边也有很多的自闭症孩子和家长，你的心情我非常理解，你内心的惶恐和不安也是很多父母担心的。下面我来谈一下自己的一些看法，希望能给你一些帮助。

首先一点，自闭症的成因目前大致分为三方面：免疫系统发生异常，新陈代谢疾病和遗传因素，因此，自闭症和遗传是有关系的。

另外，在对关于遗传因素的调研中，研究人员发现，有大约20%左右的自闭症患者的家族中都可以找到类似语言发展障碍和智能方面发展不健全的自闭症谱系障碍的家族成员，男孩的发病率大约为女孩的4倍。

另有调查研究表明，在对双胞胎的调查中，同卵双胞胎同时患有自闭症的概率大约为30%-90%，而异卵双胞胎同时患病的概率比较少，不高于5%，这也从另一个层面上证明了自闭症和遗传的关系，同时，专家发现，孤独症和性染色体也有一定的关系。

看了上面的相关数据，你的内心是否更加难以平静呢，但是我要告诉你，直到现在，科学家都没有给出具体与之相关的基因，也只有10%的自闭症患者可以用与基因相关的因素来解释说明。

1-几率肯定比正常家庭的大，2-怀第二个孩子前先做基因检测，父母第一个孩子，看看是什么基因的问题，最好做两家检测机构，找权威的检测机构，做全外显，对比着看看，保险系数大点，父亲做***检测，，3-做第三代试管婴儿把有问题的基因摈弃掉，致病几率会下降60-70%，怀孕三个月的时候再做羊水检测，确保没有问题基因，如果有问题就放弃。

刚才还与一位家长聊起这个话题，结果问题就马上摆在了我的眼前，难道这世界真的是虚无的？由意识决定的？

量子力学的著名实验薛定谔的猫，既是死了又是活着，只要人的意识参与就会发生坍缩，只有唯一的结果，非生即死。

同样关于自闭症，我们也可以如此解释，妳意识中一旦有这个担心，很有可能就正中下怀。事情往往就是这么邪劲。

量子力学已经是现代科学的范畴，但大多数人无法理解，很多我们遇到的莫名其妙的事情又可能挺符合量子力学的理论，所以我摆出一副高深莫测的表情来回答这个问题。

其实我的看法就是无论概率有多大，轮到我们头上就是百分之百，那统计概率卵用也没有，这其实就是一场命运的***。不是大就是小不是反就是正。

所以纠结这个问题并没有用，只能想清楚自己为何要孩子。如果是为了照顾老大，那明显对老二不公平，你自己都照顾不来的孩子扔给这个孩子？况且对老大有抚养义务的只有父母本人。除非你没有目的性，就是为了体会当父母的快乐，那完全不用考虑这个概率问题去赌。

最后也***赌服输！

【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】🙏

学校老师教育方面，为何有人说不能少了老师的家庭走访？

哎呀，老师家访可是一个非常好的老传统，话说那还是八几年的事了，我是班长，跟着班主任去家访，把全班同学家几乎走遍了，[_a***_]家庭情况，更能了解半了班里同学的情况，后来，毕业多少年，同学还都联系，还都相互通报家庭情况，该叫叔叫叔，该叫婶叫婶，很是亲切！

可惜呀，可惜呀，现在这传统很少见了，甚至师生之间，老师与家长之间的关系越来越差，大家感觉呢！

感谢邀请！老师家访是学校教育不可缺少的一环！

教育讲究因材施教（用在这个地方不太好），每个学生家庭环境是不同的，所以个人素质和教育背景有差别！当前老师教书育人的方式是针对大众的，一般人的，没有考虑饭家庭差异！但是通过家访老师可以尽可能的了解学生的家庭情况！举个例子，小王是单亲家庭，性格内向自闭，上学经常一个人，也不跟同学玩！如果老师不家访，可能永远也不知道小王经常单独活动，性格内向的原因，也不知道如何解决这个问题！因此家访是必要的！

孩子教育需要学校和家庭共同努力，通过家访，可以更好的增强老师和家长的互动，有利于孩子成长！

这位题主所说的“教师的家庭走访”应该是学校常说的“家访”。家访的目的就是增进家校之间的联系，以达到更好的教育孩子。家访可以让家长通过教师的来访更清楚自己孩子在学校的学习情况，也可以让教师通过家访了解学生在家的学习生活情况，以便因材施教。

我们做班主任的，在《班主任手册》上就有家访的内容需要填写。可是，真正教师到学生家中访问的次数不多，有的甚至一个学期一次实地家访都没有。所以，“家庭走访”这个词逐渐被人们淡忘。

为什么会变成这样呢？我想主要是以下几个原因：

1、现在的通讯技术太发达，与家长打电话、通微信等访问形式取代了“家庭走访”。

记得小时候（七、八十年代），村子里只要有大红喜事，家户长就得派出一队通讯员奔赴个个村庄进行通信。然后大家闻讯前来做客。可现在，我们早已不用亲自前往客人家通信了，一个电话打过去，在家的前来做客，不在家的，亲自去请也没用。那么，“家庭走访”这种家校联系的方式也就同样被淡化，逐渐被打电话、通微信等访问形式所取代。现在，学校要了解学生的家庭学习和生活情况，家庭要知道孩子的在校学习生活情况，我们只要通过打电话、发微信、通视频的方式，几分钟的时间就能解决。所以，“家庭走访”这老一辈的方法，在今天的时代显然已经不太适合。

2、农村家长大都外出打工，多数学生成为留守儿童，“家庭走访”即使实施，也效果不大。

改革开放后，许多的农民工进城充当了工人，内地的农民到沿海发达地方打工挣钱。但由于条件有限，不能把孩子带在身边，所以只好由家中老人或亲戚看管，大点的孩子放学校寄宿，或培训机构托管。这样的情况下，“家庭走访”是绝对收不到实效的。譬如，近段时间我班有一个学生迷恋电子游戏，不想进学校读书。需要联系家长，可家中只有年迈的爷爷奶奶，老师讲话他们听不清楚，问他们孩子玩的手机哪来的，他们不知道，要求家长没收手机、游戏机，孩子谎话连篇，爷爷奶奶拿孩子没办法。所以，老师费尽周折的家庭走访也没有收到一点成效。最后，只好打孩子父母的电话，由孩子的爸爸妈妈其中一个回家看管孩子。

3、现在的学校教育骚扰老师教学的事情太多，使老师真正用于教育孩子的时间大大减少，“家庭走访”的时间就更少。

不知从何起，学校教育的职能在悄然发生改变。各级各部门的检查越来越多，制造表格应付检查的事成了老师的家常便饭，甚至还得下乡帮助扶贫工作。备课、上课、看作业本来已经是磨老师时间的事，再加上没完没了的检查，老师哪里还有时间和精力到学生家去走访？

虽然给家长打电话、发微信等形式逐渐代替“家庭走访”，但学校老师的“家庭走访”在教育孩子的过程中仍然起着重要的作用。

孩子的成长是需要家庭、学校、社会共同教育的。学校的教育往往需要家庭的配合。那么联系家长的程序绝对不可少。打电话、发微信虽然快捷方便，但它毕竟受到时间、空间的限制。如果家长在家里，孩子也在家里，加上老师也在，那么，有什么话，就更容易说清楚。对于调皮的孩子来说，他（她）的谎话也无从说起；对于性格内向、自闭的孩子，当他（她）同时感受到老师、父母给予他（她）爱时，就会增加的自信，从而加快自己的成长。

所以说，老师的“家庭走访”虽然逐渐淡出，但它在教育孩子的过程中仍然起着不可忽视的作用。

到此，以上就是小编对于自闭症儿童的家庭教育调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童的家庭教育调研的3点解答对大家有用。