自闭症儿童家庭教育困境图片-自闭症儿童家庭教育困境图片大全

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1. 家有自闭症孩子，都遇到过哪些困境？
2. 自闭症儿童入学有什么困难？
3. 大龄自闭症孩子不能上学该如何处理？

家有自闭症孩子，都遇到过哪些困境？

刚交了三个月的机构训练费，而且不是全部，经济困境怎么解决？我们已经打算勒紧裤腰带过苦日子了。

那些经济情况还不如我们的太多了，如果能够有一些政策方面的帮助就好了。

自闭症儿童入学有什么困难？

对自闭症孩子症状有所了解的人会知道自闭症的核心障碍是社会交往障碍！同时还会伴有智力障碍与语言障碍，这些障碍也会影响到孩子的社会交往。不能很好的与他人交流是主要问题，另外，伴随的一些问题行为也是影响自闭症孩子入学的问题之一。问题行为不仅对自闭症孩子自身会有影响，同时也会对他人造成不同程度的影响。有些报道中也提及过，自闭症孩子影响到其他同学而被普通学校劝退的事情，并且不止一件！

尽管，现在有很多所谓的专家提及过“全纳教育”，意思就是不管什么类型的孩子都有权利都应该被接受教育。这个没什么毛病，可是，现实实施起来却是难于上青天的！试想想，一个各方面能力都达不到普通学校入学的，怎么去融入普通学校呢？一个问题行为很严重的、不知道自己名字的、坐不住的自闭症孩子即便是进入普通学校了，普通的教育对他来说有意义吗？明显是无意义的！

自闭症孩子入学，很困难，也不要怪学校怪某些“嫌弃”的因素。最起码的，先提高自闭症孩子的基本规则遵守和普通的社会交往能力，再来看孩子是否适合进入普通学校吧！很残酷，却也是事实！

星星儿可以通过科学系统的训练获得能力的提升，尽可能地接近同龄孩子，可是，他们身上核心障碍还是存在的，这就会导致在同等成长条件下，他们在行为和情感表现上的成长还是会落后于同龄孩子的，需要家长们对孩子的行为进行持续的训练。

不要有一劳永逸的想法，星星儿在融合社会生活的过程中，总是需要付出比其他同龄人几倍、几十倍的练习。

据您所说，孩子目前面临的主要问题就是：

1. 遵守规则能力

这是一个非常重要的能力，在学校生活中，作为学生需要做到能够遵守各个课程的基本规则和课程潜在规则，每天按时完成作业和按时交作业就是其中之一，

需要通过有效的训练方式，让孩子加深对学校生活的各种结构化规则和行为准则的理解，在家进行足够的练习，做到主动及时完成作业，并交给各科老师。

你好，很高兴回答你这个问题。我们旨在为全球的自闭症儿童提供最准确、专业、智能的康复训练素材。

关于自闭症孩子融合教育的问题也是困扰很多家长的问题，在我们的生活中，总会看到自闭症孩子入学遭拒，或者即使进入学校，也会遭到很多其他孩子的家长联名举报，最终还是被拒的新闻，这会带给我们怎样的思考呢，孩子到底要不要融合，怎么融合？

一般而言，在不超出孩子自身的接受程度的情况下，孩子同班同学的社会性水平越高，语言能力越强，对孩子的帮助也就越大，我们送孩子去学校，不只是让他学习知识，更重要的也就是让孩子学习融入社会、与人交际的能力，因为我们最终干预的目的都是要提高孩子融入社会和独立生活的能力。

所以，你为孩子选择学校，如果孩子适应能力较强，且交流方面无明显的障碍，可以选择让孩子融合教育。这对孩子提升是很大的。

研究表明，如果一个孩子有很多的兄弟姐妹，那么，他就完全可以在日常生活中通过交往和互动学习到很多知识和经验，如果孩子能够有机会参加到更多的社会活动中，那么，普通学校的环境对他们的必要性就会降低很多。

目前，国家对于自闭症孩子的照顾措施还是很多的，也是规定学校有义务去接收自闭症的孩子的，上次看到的一个新闻，上海的一家学校就破例接受了一名七岁的自闭症孩子，所以，你需要跟学校耐心反映孩子的情况，并且说明孩子的轻微症状，一般不会影响到其他同班小朋友。相信学校还是能够通融的。

自闭症孩子想要入学，必须要具备一定的条件，否则即使进了学校，相信也会是困难重重的。

自闭症孩子入学，首先要面临的困难就是独立生活。一般一年级的孩子生活自理能力都是比较强了，一些基本的自理能力和生活习惯都已经具备。如果孩子达不到这样的要求，大小便不能自理，或者与父母之间存在着分离焦虑，上课总是闹腾，那么是很难入学的。切不说孩子自己能否适应，光是这样的状态班里的老师和其他孩子也会吃不消的。

其次，自闭症孩子要入学需要具备一定的思维能力。[_a***_]的课程相比与幼儿园来说难度是在不断增加的，如果孩子的思维能力较弱，他就没有办法理解课堂上所学的内容。那么当别人在学习的时候，他就好像在听天书一样。如果是这样的话，他待在课堂里学习没人任何意义，基本就是在浪费时间。而且久而久之，他的学习跟不上，可能会受到老师的冷眼，同学的歧视，会越来越自卑。

自闭症孩子要上学，面临的最大的一个问题就是不能有问题行为。普通小学毕竟面临着升学压力，因此家长们都对孩子们寄予了厚望，希望他们可以认真学习，考上好的中学。但是如果班里有一个有问题行为的自闭症孩子，他不仅自己不学习，还去打别的孩子，影响别人孩子学习，那么其他家长能够同意吗？所以想要上普通学校，首先孩子能够安静的坐在自己的座位上，并且能够不影响别人。

以上就是自闭症孩子上学所面对的困难和挑战，如果克服了，那么可以在尝试在普通班里随班就读。但是家长一定要明白自己去进行融合的真正目的，那么将来即使孩子的学业跟不上，我们只要达到自己的目的就好了。

以上就是我对这个问题的回答，希望能对您有所帮助。

大龄自闭症孩子不能上学该如何处理？

答：青少年自闭症基本都是身体素质出了问题，就是体质差引起的，两个极端，要么总是闹腾，要么一句话不说。为什么会这样？因为身体不舒服引起的，不得已这样。在求助外界帮助的时候【包括医疗】父母陪着孩子一起按照部队的站军姿，没有事情就站，站累了就休息，休息好了又站，一直坚持下去，慢慢孩子身体好起来后，身心自然会愉悦！父母要做通孩子的思想工作，自己陪着孩子练，这是身教！

国家对0-6岁的自闭症孩子实行了抢救性计划，即0-6岁的自闭症孩子可以跟康复的机构签订一个抢救性协议，之后每年会有1—2万不等的补助，每个地区的金额会有差异。很多家庭困难的自闭症孩子就是利用这笔钱去做康复，但是很多到了6岁之后没有补助了，就不知道该怎么办了。

目前国家对于大龄的自闭症孩子并没出台相应的扶持策略，对于大龄孩子的就业问题也没有相应的法律法规。自闭症分为轻度、中度以及重度，轻、中度的自闭症孩子孩子还可以上学，如果家长够努力的话，教会他简单的生活自理能力以及一项简单的技能是没有问题的。

电影《海洋天堂》不知道多少人看过，这部影片中文章扮演的大福其实应该算一个中度的自闭症患者，最后李连杰扮演的父亲因肝癌去世，最后只剩下他一个人独立生活。这位父亲其实是一个非常好的例子，建议特殊儿童的家长都可以去看一看。

这位父亲平时就非常注意对儿子的教育，在日常生活的时时刻刻都在给儿子做训练。虽然总是一遍又一遍的重复，儿子也学不会，但是他并没有放弃。他教儿子做西红柿炒蛋、教他自己坐公交车、教他用拖把拖地，这每一项技能就教了成千上万遍。在教的过程中他也发过脾气，也骂过儿子，但是好在他并没有放弃，***的是他的苦心也并没有白费，最终儿子都学会了。

他在临终前帮儿子找了一家***院，儿子可以每天自己独立乘坐公交车去***院，也学会了自己给自己做西红柿炒蛋。父亲走后，他在父亲曾经工作的海洋馆里面帮忙打扫卫生。相信如果父亲在天之灵看到这些，一定会很欣慰的吧。

这在这里我想说，对于那些家庭条件不好，而程度又比较严重的自闭症孩子，真的没有其他办法，只能靠父母多教。想要孩子将来能够生活的有尊严，那么至少要教会他大小便能够自理；想要孩子能够生存下去，至少要教会他使用微波炉；若还想孩子将来能够从事一份简单的工作，那么父母就更要努力了。

在国内，社会的包容性很差，基本没有，除了某些团体的作秀，不会给自闭症家庭带来实际性的帮助。

来自特殊学校的教育仅仅到18岁，说白了就是看人，大型幼儿园，对于实践性的教学很少，满18岁的病人是无法融入社会，更加不要说立足于社会。从特殊学校出来，家庭就得面对沉重的负担。除非家庭条件比较好，不好的能够得到社会相关机构帮助的，也是非常有限的。目前国家还没有出台针对相关自闭症患儿的系列救助帮困措施，基本都是家庭自救。身边有的家庭就不得面对这个局面，一辈子沉重的枷锁，就如同一题永远无法解开的习题，致死方休。。。。。。。

有很多家长想着让孩子上学往往忽略对孩子生活技能的培养，即使高功能的上学都会存在问题，重度的上学更会给孩子造成二次伤害。《海洋天堂》中故事的结局相对现实已经是很好的归宿了，现实中没有继干预后的技能训练机构更没有用人单位的接受，所以很多孩子，家里有条件的送***院，没条件的锁在家里这都很正常。自闭症孩子，有些活的岁数不会很大。

第一位被确诊的自闭症病人Donald（图左）于1933年出生，现在已经84岁了。他是***的，因为他成长在美国中部小城市，家境殷实，社会环境简单而包容。在这种环境下，他顺利地度过了学生生涯，还在外地上了大学，大学毕业后在家乡过着简单而舒适的生活。

事实上，即使在救助体系比较完善的国外，很多大龄自闭症患者也没有这样***。加拿大就曾经发生过一起父母去世后，姐姐把自闭症弟弟关在地下室最后饿死的。不过美国加拿大大量自闭症孩子经过特殊的职业训练，是可以找到一份自食其力的工作的。

至于国内，那就是一个字 难，两个字，很难，三个字 非常难，四个字，确实是难。。。。。。

2016年6月15日晚11点55分，西安交通大学经济与金融学院（原陕西财经学院）的李艳芝老师突然病倒在学生毕业答辩过程中，在工作岗位上离世，留下了和她相依为命二十年的自闭症儿子。

李老师曾经51岁利用两年的时间背下22万英语单词而走红网络。当时记者***访，她最大的心愿就是“为了我的孩子，我要活到120岁”。事与愿违，在她突然离开之后，她那完全无法独立生活的自闭症儿子该如何活下去？

就我国目前而言，不论是康复机构负责人还是患儿家庭都认为，自闭症儿童的诊断、康复、医疗、义务教育、职业培训、就业、养老、信托理财等一系列问题应当作为一项社会公益事业来办，涉及到卫生、教育、残联、民政、财政等多个部门，如何由这些部门出台相关规定，使其行之有效地协同管理起来是一项非常复杂的系统工程，任何一个部门都无法独自承担责任完善机制。

路还很漫长，不仅需要***部门的重视，也需要全社会的努力。现在有很多自闭症孩子的家长开始开办一些大龄养护机构，也开始探索给这些孩子联系力所能及的工作。健全人尚且有找不到工作的，何况他们。前路依然很坎坷。。。。。

到此，以上就是小编对于自闭症儿童家庭教育困境图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童家庭教育困境图片的3点解答对大家有用。