轻微违法犯罪儿童的家庭教育-轻微违法犯罪儿童的家庭教育案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于轻微违法犯罪儿童的家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍轻微违法犯罪儿童的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何管教顽皮的孩子？
2. 一个负责人的教师轻微体罚你的孩子，你能接受吗？

如何管教顽皮的孩子？

很多家长都头疼如何有效地管教调皮的孩子，很多时候，他的表情是对你笑，而你的表情呢——无奈。

1、零用钱策略：从小就可以给孩子一些零用钱，但是当他做错事的时候，必须受到扣钱的惩罚。如果孩子实在很顽皮，当月的零用钱被扣光甚至要倒扣时，你可以让他先欠着钱，然后拿走他最喜欢的玩具作为抵押。一直到下月“发薪日”，他还清了欠款才能赎回玩具。

2、“吓唬”策略：如果孩子挑食，不吃蔬菜，无节制地吃糖果、巧克力、薯片或汉堡包，那么家长可以收集一些有关超重者的图片，告诉他如果再不改变饮食习惯，就会变得和这些人一样胖，再也成不了“超人”或“蜘蛛侠”。

3、罚站策略：在家里设立一个受罚点，而且最好是在能看得见客厅或厨房，甚至是游乐室的地方。当孩子顽皮做错事的时候，他必须站在那里反省，同时看着没有犯错的兄弟姐妹游戏、吃饭。

4、适当丢脸策略：如果孩子早上起床后因为磨蹭或打闹而耽误了上学的时间，不妨就让他穿着睡衣去学校。父母还可以当着同学的面，给孩子大大的分别拥抱和响亮的吻别，对6岁以上的小“男子汉”来说，这个方法特别有效。

5、挨饿策略：如果孩子经常不吃完饭菜，那么索性饿他一顿。在直接送孩子上床前，必须让孩子看着父母把他喜欢的饭菜吃光。

6、劳动策略：不要担心自己在奴役孩子，要尽早培养孩子为别人服务的习惯。对小孩子来说，煮简单的食物、打扫房间、帮父母拿拖鞋和啤酒是光荣的任务。

话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，教育孩子也一样！

都说孩子“顽皮”不好“管教”，事实真是如此吗？！古人有说性本善、性本恶的，只能说明，孩子本质善恶的不确定性。教育孩子也一样，充满了各种不确定性，因此才会出现形形***的人！

在讨论“管教”之前，我们可以先分析一下孩子“顽皮”的表现和原因。

不听话、不乖往往就是孩子“顽皮”的特征性标签。而闹腾、吵人、倔则是其具体表现！

闹腾、吵人是孩子想获得关注的暗示。大人是孩子的全部，孩子的世界里，吃穿玩乐、游戏学习都由大人主导，大人就是孩子的天、孩子的地、孩子的“直接领导”、“关键上司”，一举一行都想获得大人的关注和肯定。而我们大人往往只看到孩子的“闹腾”、“吵人”，然后大声批评教育，甚至动手“管教”，根本没在乎孩子渴望的眼神和期盼的内心，甚至现在就可以脑补出来的尴尬表情！孩子们不懂，他们只会以这种方式来影响大人，而对我们大人来说，只有这个时候我们才注意到他们，而我们注意到的也只是“闹腾”和“吵人”。反思一下，当他们安安静静玩玩具、学习的时候，我们为何那么吝啬几句表扬的话呢！或许结果会完全不同！

倔，是孩子不听话、不乖、不好管教的核心。孩子坚持自己的想法和行动，拒不配合大人的安排，一般来说就是我们所谓的“倔”。这种情况往往和我们大人密切相关！因为，孩子的坚持是有原因的，而这种原因绝大多数是家长造成的。

比如我一个同事家的孩子就特别倔，想做的事情就一定要在当时做好，不同意各种变通！！后来有一次我单独和他聊的时候，就问他“这么晚了你为什么还要坚持多玩一会？”他很不情愿告诉我“爸爸妈妈很忙，很少时间陪我，说的很多话都不兑现”！所以，他“倔强”地坚持爸爸妈妈在身边的时候多玩一会，因为他不知道下次再一起玩会是什么时候！

因此，我认为：孩子的顽皮是“***顽皮”，大人的“顽皮”才最要命！要想教育好孩子，大人自己要先受教育！

认真负责教育孩子，做不到就暂且不要孩子，准备好了再为人父母。

关心孩子的一切，不管好坏，不要错过孩子的点点滴滴，不要吝啬自己的爱，因为爱越给越多！

活泼的孩子自尊心特别强，一定不能***取暴力，要来软手段，让他服你，这样以后你就好管了，根据他的兴趣进行正确的引导，读一些有益的课外书，参加有益的课外活动，开始时，不要立刻限制孩子的活动。面对孩子，父母此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。不妨冷静下来后，试试下面的方法，总有一个方***适合你家孩子！

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要爱护并支持、扶植孩子对新事物的探索精神。

当孩子对周围事物发生兴趣并努力想探个究竟的时候，家长对于孩子的刨根问底，不仅不应表示厌烦，而且还应予以鼓励和回答。有些问题，家长一时回答不上来，弄懂后再告诉他。许多著名的科学家，他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。家长们一定要珍惜孩子这智慧的嫩芽。在回答孩子发问时，最好是不直接给他答案，而指点他通过什么途径可以得到答案，比如通过实验、找书本等，让孩子自己去求答案。幼小的孩子，家长可以和他一起做实验、读书。这样，可以培养孩子独立解决问题的能力，掌握解决问题的方法，还可以培养对书本的感情，对学习的兴趣，认识读书的意义和好处，那么，他上学读书时就不会觉得枯燥乏味了。对于孩子拆毁玩具、用具的行为，不要滥加责罚，要具体分析。对于其探索精神予以肯定，但同时又要注意教育他爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。有些孩子拆卸玩具、用具，是出于好奇，想弄清其内部结构、工作原理；有些孩子还别出心裁把玩具改作他用，这是他创造力的萌芽，只要不是成心毁坏，不应横加指责，而应当给予正确指导。但也要注意，有些孩子拆毁用物，纯属破坏行为，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可姑息，须严厉批评制止。 总之，对男孩子的“越轨”行为，一定要客观地分析其动机，着眼点在肯定、发扬其积极方面，在此前提下加以正确引导，孩子感到你理解他、尊重他，他就会听你的话，用正确的手段去探索事物的。

很高兴回答你的问题。很多家长不知道如何管教自己调皮的孩子。我谈一下我个人的观点，首先是父母不能过分的宠爱小孩子，坏习惯的养成在于父母的过度溺爱和视而不见，其次，对付调皮的孩子，父母一定要下决心，一些不该有的坏毛病必须纠正。哭也好闹也罢，家长必须端正态度，不行就是不行，从小就给他们树立一些规矩，当然，对付调皮的孩子过程中，父母更要以身作则，孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母在日常生活中的言行举止都会影响到他们，对付顽皮的孩子，父母一定要冷静。不要一味的打骂。孩子还小，他们根本不懂你骂什么。

对于顽皮儿童的纪律，儿童心理学家提出了繁荣他人的政策。它们应不同于普通儿童的教育。他们提出以下建议。

（1）轻度惩罚：要么严肃批评，要么让他回到自己的房间去关门思考，或者禁止他玩某种玩具游戏。必要时，您也可以责骂，但不要太用力。目的是让他知道你是认真的。

（2）态度坚决：规定所要做的事情不得讨价还价。不要威胁或警告过多，更不要说不切实际或难以理解且无法做到的威胁。请务必说出您需要做什么，以便您的孩子可以学习并信守诺言。

（3）与您的孩子一起制定行为守则计划：一旦制定，将坚决执行。如果执行良好，应立即鼓励，如果执行不善，则要批评甚至惩罚。

（4）尽量避免使用“坏男孩”一词：您只想让他知道您不同意他的行为并解释其原因，而不是说您不喜欢他。

（5）有进步的孩子应该得到奖励：奖励可以是物质的，例如他最喜欢的玩具，乐器，故事书或属灵的东西。但是，奖品必须在达到目的后颁发，以作为奖励。

一个负责人的教师轻微体罚你的孩子，你能接受吗？

你好：很高兴能够为你回答这个问题。一个负责任的老师轻微的体罚孩子我当然能接受啊，我相信老师和家长的想法是一样的，都是需希孩子能往好的方面发展，都是希望孩子能成才，中国有句古话叫望儿成龙望女成凤是每个做父母的心愿。太跳皮的孩子硧实希要管理严格一些，如果不乘早好好管教的话等长大了已经来不及了。

我经常对老师说：“孩子不乖你就打他手掌心好了，上课不认真让他站在，别客气。”我赞同轻微体罚。

1. 首先这位老师一定是位认真负责，想让孩子有所收获的老师，这样的老师才会为了孩子的不努力而生气。因为，那些不认真的老师根本不会在乎孩子的进步或退步，谈何生气。老师都为你孩子着急上火，你还舍不得他接受一点处罚，怎么帮助他进步。
2. 其次体罚的方式和部位决定了体罚的度。一个孩子上课走神让他站一会清醒一下，这其实是一种帮助。孩子调皮捣蛋影响课堂秩序，打他几下手掌心这是他带来不良影响应有的惩罚。一个人不为自己的行为付出代价，以后成年后没有责任心没有担当。

老师与家长之间只有彼此的信任和理解，才能有力推动孩子进步，要充分理解老师不是坏人，他体罚不是为了伤害孩子只是起到震慑的作用。

到此，以上就是小编对于轻微违法犯罪儿童的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于轻微违法犯罪儿童的家庭教育的2点解答对大家有用。