留守儿童的家庭教育优质课-留守儿童的家庭教育优质课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童的家庭教育优质课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍留守儿童的家庭教育优质课的解答，让我们一起看看吧。

1. 留守儿童的家庭教育的内容有哪些？
2. 现在的留守儿童应该怎么教育？父母不在家，爷爷奶奶老一套教育不行，有逆反心理了怎么办？

留守儿童的家庭教育的内容有哪些？

留守儿童的家庭教育，最重要的一点就是孩子与家长的沟通，要让家长了解孩子日常在家的情况，也要让孩子了解家长在外面工作的辛苦，同时要培养孩子的自信心，不要让孩子变成一个内向胆怯的孩子，这是家庭教育当中最难的一部分

三方沟通，亲密无间。

　　一是与孩子沟通。父母长期在外，亲情应该是留守儿童最缺失的一部分，因此让孩子意识到父母的爱，认同父母的爱，沟通是必要的。父母每天一个电话或者视频，聊聊孩子们交的朋友，聊聊学校发生的各种趣事，慢慢靠近孩子们的`内心，我想未必不是件可以多多尝试的事情。

　　二是与学校沟通。父母在外，反而需要更加注重学校老师的交流与沟通。定期与学校老师沟通必不可少，了解孩子日常表现，行为品德表现，特别需要注意孩子反常、异常表现，进而联合学校、老师加强对孩子的正确引导与教育，及时纠正错误思想与行为。

　　三是与监管人沟通。父母亲与监管人沟通联系随时了解其生活动态，注重心理的变化，引导正确价值观的形成。

现在的留守儿童应该怎么教育？父母不在家，爷爷奶奶老一套教育不行，有逆反心理了怎么办？

本人也是出身农村，老家离广东很近，从2000年左右就陆续出现很多父母外出广东打工，孩子留在家里跟着老人读书生活，只是那时候还没有出现“留守儿童”这个名词。而这种现象随着时间的推移，特别是80后、90后的长大，变得越来严重。现在的老家农村，基本上只有两种人，一种是留守儿童，另一种是空巢老人，他们相依为命。

为什么农村会出现这么严重的留守儿童现象，原因主要有两个：

一是年轻父母为生计所迫。农村很多80后、90后当年由于学习不好，最后没有考上大学，大多数人不愿意在家务农，走上了外出打工这条路。但由于学历限制，如果能力也比较普通的话，那只能在工厂或工地从事一线工作，每年收入也不是特别多。对于他们的收入来说，在生完孩子后，显然在城市里，不具备将孩子带在身边抚养和教育的能力。不得已，生完孩子后，大多数很小开始就留在老家由老人带。而且很多家庭可能还生了两个或者三个孩子的都有。

二是很多年轻父母缺乏责任心。老家农村很多年轻的80后、90后，他们结婚后觉得生活太累，特别是带小孩严重影响生活质量。于是，生完孩子后，他们将孩子送回农村老家，请老人抚养，自己继续过二人世界，可怜的孩子就这样成了留守儿童。

留守儿童的问题已经成为了一个共性问题，引起了社会各界的广泛关注，留守儿童最大的问题是教育问题，是如何让一个留守儿童健康成长的问题。留守儿童由于父母长期在身边缺位，让孩子感受不到人世间本来最容易得到的父母关爱，在与同龄人之间形成鲜明对比之后，心灵上缺乏安全感，出现逆反心理，然后可能出现不爱学习，跟人打架等一些不良嗜好。

那么对于留守儿童应该如何教育？这是一个非常困难的问题，很多专家学者都为之提出了许多意见建议，社会各界也对留守儿童给予了足够的关怀关心，但似乎效果并不明显。本人在此，也想对一些留守儿童的父母，提出几个忠告：

上个世纪，很多人都听过一句话“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，我们当年是听着这句话长大的，也感触颇深，特别是自己当了父母以后。对于由于能力不足，迫于生计的年轻父母，建议如果在暂时还不具备抚养孩子的时候，尽量稍微晚点生孩子，等稍微攒足一定积蓄后，再生娃，然后带在自己身边教育。目前各地都有出台相关的务工人员随行子女上学优惠政策，保证最基本的教育是没有问题的。

如果有了逆反心理，那就说明家庭教育存在问题，需要在教育上立刻做出改变。如果有条件在父母身边上学，那么在***期时让孩子转学到父母身边的学校，父母给予孩子专心温暖的照顾，在学习上加以引导，如果家乡的学校教学质量更好，更适合孩子，那么家长要有一人回家工作，慢慢调整孩子的逆反心理。孩子的成长是不可逆的，孩子的成长关系到家长的晚年幸福，所以当孩子有逆反心理时，家长一定要重视。

谢邀。

家庭教育的核心：关爱和尊重。

① 关爱老人。

对老人说话和颜悦色，不要不耐烦。无论老人说得对与不对，你可以选择听与不听，但不能选择敬与不敬。

父母敬老人，孩子才会敬父母。

② 关爱孩子。

多关心孩子上学累不累，少关心成绩好不好。

莫要好了伤疤忘了痛，站着说话不腰疼。孩子上学，一点也不比大人工作更轻松。

③ 尊重老人。

老人可能是不懂现代儿童教育。这就如同老师教学水平也有高下之分。何况自己也未必就懂。

自从“打工潮”兴起，留守儿童的家庭教育缺失或不当等问题，就成为了困扰社会和家庭的普遍性、突出性难题，时至今日也没有太好的妥善解决办法。针对“父母不在家，爷爷奶奶老一套教育不行，孩子有了逆反心理”这样的现实性问题，笔者提供几点有助于解决问题的个人思路，供大家商榷。

其一、外出打工的父母们最好能够把孩子带在身边，打工赚钱与家庭教育两不误。[_a***_]近些年出台了不少优惠政策，给予外出打工者创造了不少实实在在的便利条件，其中打工者子女就近入学、平等接受教育，就是一条非常人性化的惠民措施。有些外出打工者图省事，把孩子丢给年迈的爷爷奶奶或外公外婆，就不管不问了；实际上，这是违法的，违反了《宪法》关于父母抚养教育子女的法定义务，同时也不符合《教育法》和《义务教育法》的基本精神要求；另外，这样做更是不负责任的，生而不育，把养育责任一股脑地推卸给老人，不仅缺乏责任感，更缺乏孝心！

其二、确实不方便把孩子带在身边的，起码也要父母有一方留下来，陪伴孩子。陪伴是最好的家庭教育，从小就缺乏父母陪伴的孩子，既是可怜的，又是容易养成性格、心理等方面的严重缺陷，例如恐惧、胆怯、孤僻、冷漠等不良性格和心理。教育孩子比赚钱更重要，家长务必要把握住轻重缓急，不要“捡了芝麻，丢了西瓜”！父母中留下一人在家陪伴孩子，已经是现代打工家庭的常态化模式，“学区房”这个奇葩概念，就是这么产生的，不仅房价昂贵，而且租金昂贵，赚得就是陪读妈妈或陪读爸爸的钱；不仅如此，而且还产生了“合租陪读”新形式，几位陪读妈妈合租一套学区房以应对高房租的情况屡见不鲜。

其三、家庭教育需要科学方式方法，传统的“放养式”教育和“棍棒式”教育，都不可取。树立科学育儿观，是时下家庭教育最迫切需要解决的问题，让少年儿童从小培育高尚的情操、养成良好的学习习惯、形成积极向上的健康心理和性格，文明有礼，机智活泼。“放养式”的家庭教育使孩子骄横无礼、妄自尊大、不学无术，培养的是废物；“棍棒式”家庭教育让孩子唯唯诺诺、胆小怕事、缺乏主见，培养的是奴才。只有运用科学的育儿理念，正确育儿的方式方法，才能教育出奋发有为的社会栋梁之才！

其四、青春期的少年出现叛逆情况，是很正常的生理和心理现象，需要正确疏导。一方面要加强科普教育，让孩子真正懂得青春期生活常识，不要讳疾忌医，敞开了谈，有助于消除孩子的好奇心与神秘感；另一方面要积极正面疏导，多用正能量、主旋律的案例鼓舞和激励孩子，认真学习、努力拼搏、追求卓越。青春期叛逆孩子最怕遇到更年期不讲理的妈妈，唠叨个没完没了不说，还性情暴躁，动辄发火，甚至不可理喻；这样的结果，不但对解决孩子的青春期问题丝毫于事无补，而且还会让情况变得越来越糟糕透顶。

综上所述，笔者认为让“留守儿童”不再留守是解决问题的第一步，更为重要的是，父母要树立科学育儿观，学会正确的育儿方式方法，孩子健康成长，快乐生活，积极学习！

到此，以上就是小编对于留守儿童的家庭教育优质课的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童的家庭教育优质课的2点解答对大家有用。