幼儿园教育叙事系鞋带,如何教幼儿系鞋带幼师

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本文目录一览：

• 1、系鞋带作文
• 2、幼儿园中班教案《系鞋带》
• 3、幼儿园大班健康教案:美丽的蝴蝶结

系鞋带作文

系鞋带作文 篇1 前几天，妈妈给我买了一双有鞋带的新鞋，我很高兴！可是我又有点担心，因为我以前都是穿带粘的鞋，所以我还不会系鞋带。于是我决定学系鞋带。 一开始妈妈说：“系鞋带有两个步骤，一是系死结，二是系活结。

但是，后面的可就难了，我先把鞋带系成一个扣，系扣的时候，我解开了好多次，累的满头大汗。

系鞋带比赛作文1 只见几位同学手里的鞋带快速地舞动着，突然我们班刘天柯蹭的一下站了起来：“老师我系完了”。顿时我们班爆发出热烈的`掌声和雀跃的欢呼声。你也许奇怪我们在干嘛，告诉你吧，我们正在举行系鞋带大赛。

幼儿园中班教案《系鞋带》

幼儿园中班教案《系鞋带》1 情境目标：尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。能简单复述儿歌内容，并进行角色表演。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

教师根据幼儿的回答重点出示系鞋带的儿歌步骤图，组织幼儿学念儿歌。组织幼儿结合《幼儿画册》再次完整欣赏一遍故事《系鞋带》。教师示范系鞋带的方法，帮助幼儿练习掌握系鞋带的方法。

掌握系鞋带的正确方法。理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。提高动手能力、生活自理能力。 活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

幼儿园大班健康教案:美丽的蝴蝶结

1、引出礼品盒。师：我们不能就这样把鞋子提着去见巧虎吧？（引导幼儿说出“用礼品盒装起来”）感知系蝴蝶结的方法。

2、引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。 游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。

3、活动一：美丽的蝴蝶花 活动目标 1．引导幼儿初步掌握系蝴蝶结的方法。培养幼儿动手操作能力和合作能力。让幼儿在活动中获得愉悦的体验。

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