儿童心理学试讲稿模板-幼儿心理学试讲***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学试讲稿模板的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学试讲稿模板的解答，让我们一起看看吧。

1. 讲课稿怎么写？
2. 心理健康手抄报怎么做？
3. 学龄期儿童心理特点？

讲课稿怎么写？

讲课的七大基本步骤简单概括如下:

1、说教材：课文在教材中的地位。

2、说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。

3、说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。

4、说学情：这一条视情况而定，可不说。

5、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。

6、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。

心理健康手抄报怎么做？

你可以在百度搜索栏中键入“心理健康”，可以找到很多相关内容的，摘抄一些就行了，把手抄报做的像报纸那样分成栏目，标题的字体写大些，可以变换颜色，但是注意不要太花了。

下面我提供些材料和网址，你选择用。

什么是心理健康 健康是人类生存极为重要的内容，它对于人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方式的改变，有着决定性的作用。

那么，一个人怎样才算健康呢? 1948年世界卫生组织明确规定:健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。 心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，

特征如下:

智力正常 人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。 情绪稳定与愉快 情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现。

行为协调统一 一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱，治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。

良好的人际关系 人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。

良好的适应能力 人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将能够适应，这也是心理健康的标志之一。

以上是心理健康的主要特征，但是心理健康并非是超人的非凡状态，一个人的心理健康也不一定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。

学龄期儿童心理特点？

学龄期儿童的大脑形态发育基本完成，功能进一步完善。

第一：动作。体格发育稳步增长，早年掌握的运动功能，被发展到用于目的明确的活动，比方体育竞赛等等。

第二：言语。是运用语言技能的关键时期，口语和书面表达能力明显的提高，进一步会掌握内部语言和默语，词汇量增加，学会运用语言技巧。

第三：小学生情绪多变，和老师、学生、学校生活之间的这种关系以及学习成绩的因素有关系，与家长的压力、教育方法不当有关。情绪变化比较外露，激动、不深刻、持续时间短为特点，随着[_a***_]的增加而逐渐向集体荣誉感、责任感、友谊等高级情感发展。

第四：注意力的发展。主动注意有了一个很大的发展，注意范围和时间增加，转移也逐渐灵活，一般七到十岁的儿童可以保持20~25分钟，十二岁以上30分钟以上。但是注意保持的时间和老师的讲课内容、教学方法、学习兴趣有关系，容易发生一个缺陷和注意分散的。

第五：认知功能，智力发育进一步成熟，由于求知能力增强，理解分析综合能力逐步完善，是接受科学知识的重要时期。

到此，以上就是小编对于儿童心理学试讲稿模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学试讲稿模板的3点解答对大家有用。