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以儿童为本的家庭教育故事-关于儿童家庭教育的案例

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于以儿童为本的家庭教育故事问题,于是小编就整理了2个相关介绍以儿童为本的家庭教育故事的解答,让我们一起看看吧。

  1. 孩子喜欢编故事怎么办?
  2. 您有哪些短小有教育意义的小故事可以分享呢?

孩子喜欢编故事怎么办?

完全可以这样说:

孩子的世界完全可以比作成一个还未成形的有无限发散思维的小宇宙。

以儿童为本的家庭教育故事-关于儿童家庭教育的案例
(图片来源网络,侵删)

什么这样说呢?很多时候,孩子给你讲述的故事,大多都出现异想天开的情况

这不是谁错还是谁对,而是孩子成长过程中,对于这个世界的最初的认知,它是一个纯净的,正在准备发光发热的虚拟世界。

从孩子的角度出发,他在讲故事的同时,也在向他人输出自己思想,这也是为孩子锻炼创造力放下了一块垫脚石。

以儿童为本的家庭教育故事-关于儿童家庭教育的案例
(图片来源网络,侵删)

所以说,过早的让孩子接触现实,扼杀他们对于这世界的美好想象,这是不明智的做法。

编故事证明想象力丰富而且语言组织能力强大,很适合写作!这是一件好事啊,很少有小孩儿能自己编故事。可以领他去书店买一些童话故事来培养他,漫画也是非常不错的选择,可以开拓想象力。不要压制他的天性,每个人都是独立的个体如果引导的好会是个好苗子。

如果说孩子喜欢编故事,这证明孩子有这方面的兴趣。一个完整的故事不管结局是什么样,从故事的开始到故事的发展然后到结局,它可以锻炼孩子丰富的想像力,创造力和语言表述能力。如果说他(她)能够把自己编的故事讲给身边的小朋友们,同时也锻炼了语言表达能力,和语言汇总能力。另外在故事的分享过程中得到了快乐

以儿童为本的家庭教育故事-关于儿童家庭教育的案例
(图片来源网络,侵删)

综上所述,孩子喜欢编故事我们家长该做的更多的是鼓励和傾听,更好的培养孩子的兴趣爱好。


有这样一句话“人把人说不下,事把人指教下”,这是一句陕西方言。说明了一个人,如果去做坏事,而没有尝到苦难和痛苦滋味的时候,人是说服不了他的。当坏事做了以后,惩罚来了,苦难来了,伤痛来了,损失来了……。他会后悔,他会变乖,他会成熟,甚至他会沉沦。但事后对人的指教,大部分时候,会让一个人跌入深渊……。而如果有如实入情入境的故事,让他在故事中明白道理,克服人性的缺陷。能够让多少迷途的羔羊找到回家的路。我身边的亲人中,我的学生中,就有这样的迷途者 。因而创造这样的故事。是我乐意干的。更奉劝人们多阅读***,好的***就是优秀故事的汇聚。

孩子喜欢编故事,这是好事。这是孩子的兴趣爱好。首先要肯定孩子这种观点是正确的。然后一定要告诉孩子编故事和说谎话的区别,要把编故事和说谎话分清楚。一个很好的作家就是一个很好的编故事者。

您有哪些短小有教育意义的小故事可以分享呢?

实验课堂上,教授对新到的学生说:

同学们,作为将来的科研工作者,我们务必要做到:胆大心细。好比现在,你们每个人面前有一杯人体尿液,那你们是否敢于挑战,像我一样,把手指伸进去,然后拿出来,舔一下。说完之后,教授真的就把手指伸了进去,然后拿出来舔了一下。

同学们为了能给教授留下“胆大心细”的好印象,纷纷效仿。

很好!看得出来你们胆子都很大,不过你们有谁注意到,我伸进去的是中指,而舔的是食指呢?


在我记忆中,有一件事让我记忆深刻:

那年我六岁,是一个小学年级的学生。有一次在校外和几个高年级的学生发生了冲突,他们五个打我一个。我天性倔强,拼了老命,以一打五。我比他们要小好几岁,矮了几乎一个头,以一打五的结局,当然很悲催。

而更让我气愤丶难过的是,我老爸、老妈丶几个堂兄就在不远处看热闹。我被打得很惨,我顶着满头包,气呼呼的去质问他们。他们不但不同情,还大肆讥笑我蠢。说什么打不过还不知道跑,打死活该,打死明年一周年!

当时我难过极了,挨打时我很坚强,但是被他们讥笑时,我难过极了,我感觉到我被全世界给抛弃了,我嚎啕大哭,哭得极为伤心,都哭到吐了。他们也没安慰我,居然抛下我一个人,纷纷转身走了。

我很久都不想搭理人,我老爸二年一次的***期满了,要回单位去了,他和我打招呼告别,我也懒得理他!

他临出门时,忽然转身对我说:“我们迟早都会离开你,你总有一天要一个人去面对生活。你应该要明白什么是你能做到的,什么是你不能的。你能做到的,对你不是问题。你不能的,才是你要认真面对的麻烦,处理得好,你就能顺利渡过。处理得不好,可能会给你造成***烦,甚至可能给你带来灾难。”

他出门后,又转身对我说“少惹麻烦,快长大!"

时光飞逝,我逐渐长大,我越来越清楚什么是我能的,什么是我不能的。

教育不仅仅是教给学生知识,培养学生的个人才能。更重要的是要培养学生独立的人格,让学生对自身有正确的认识。也就是说让学生知到什么是我能的,什么是我不能的。进而让学生有正确的判断力和行为处置能力,否则只会培养出“巨婴”式的学生。

如今社会上很多“奇葩"高学历者,很多喜欢闹事的人,其实都是成长阶段的人生教育缺失,所培养出来的“巨婴”。社会上常常对他们的言行进行狠厉的批判,但事实上他们中的绝大部分人,私下还是很不错的人,甚至可以说他们中大部分人还是好人。他们只是不知道什么是他们能做的,什么是他们不能的而已。

到此,以上就是小编对于以儿童为本的家庭教育故事的问题就介绍到这了,希望介绍关于以儿童为本的家庭教育故事的2点解答对大家有用。

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