幼儿园大班预设教育内容-幼儿园大班预设教育内容有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园大班预设教育内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园大班预设教育内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班九月主题内容有哪些？
2. 幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？
3. 幼儿园试讲包括哪些？

幼儿园大班九月主题内容有哪些？

 我们以主题活动“爱在身边”为学习、生活、游戏、运动发展的主线，通过为幼儿预设各类集体活动与个别指导活动，指导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。

并根据学习内容积极创设互动、对话的主题环境，通过多媒体、PPT等形式帮助幼儿积极构建主题经验。

九月主题“爱在身边”,重点培养幼儿自我服务能力，学习正确整理衣裤和叠被，培养幼儿的值日生意识等。

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、 发展解决问题的能力。

　　活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

幼儿园试讲包括哪些？

幼儿园教师面试讲课的内容和流程如下：

用5-10分钟的时间来熟悉教材、理解教材，因为你手头的资料只有教材；用30分钟左右时间来备课，重点是放在设计教学过程中各个主要环节内容的发展和***上，以及教师的导入语、过渡语和结束语；用10分钟左右时间来自己尝试讲解，整体把握教学过程，保证教学设计自然流畅、一气呵成。

讲课内容重点放在教学过程的设计上。首要条件是内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。在完成教学任务的基础上再来考虑你的闪光点：

引入的新颖性。

对教材挖掘的独到之处。

师生互动的精彩过程。

对活动结论的及时归纳总结。

对数学思想方法的提炼渗透。

对本课内容的高度概括。

对作业的分层设置等方面。

1、依据教学大纲分析教材、分析学生

教材是教学的一个基本要素，深入细致地分析教材，把握教材是设计好每一节课的基础，是教师能够驾驭教学过程取得最佳教学效果的基本前提。因此教师必须钻研教学大纲，领会教材编写意图，分析教材逻辑系统，把握教材知识结构，并侧重分析本节课内容在教材知识体系中的地位和作用，分析教材的重点、难点、能力点和思想教育点。

学生是学习的主体。分析学生是教师实施教学行为的关键，是贯彻因材施教的前提。教师想要在教学过程中让学生增长主体意识，发挥他们的主体作用，教与学的和谐发展，就是要从学生的认知水平和结构、各种能力水平、思维品质、品德状况作以详细的分析，使教学真正做到有的放矢，达到预期目的。

2、说明教学目标的确立和实现教学目标的基本思路。

教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果、标准。这里所说的教学目标，一般指课时目标。确立教学目标，要根据教学大纲和教材、学生学习的特点及发展，可以从以下三个方面来进行整体设计，建立目标体系：

(1)确立认知目标：也就是通过学习要使学生在基础知识和基本技能上达到一个什么标准，是掌握还是理解、知道等等。

(2)确立能力目标：也就是要求学生在身心发展上，即能力、情感、意志、性格、体力的发展上达到一个什么标准，一般能力是由观察、思维、记忆、想象能力构成，其中思维能力是核心。

(3)确[_a***_]育目标：就是要通过学习培养学生的理想、思想道德、科学世界观和人生观，培养学生的审美观。

教学目标制约着教学设计的方向，对教学活动起着指导作用，因此教师要紧紧抓住教学目标，以充分的理论依据和实践经验说明实现教学目标的进程、步骤、组织以及教学目标向学习目标转化，目标实现程度的检测等方面的基本思路。

3、说明突出教学重点、突破教学难点的策略。

到此，以上就是小编对于幼儿园大班预设教育内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园大班预设教育内容的3点解答对大家有用。