大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于超常儿童的家庭教育指导涉及哪些的问题,于是小编就整理了2个相关介绍超常儿童的家庭教育指导涉及哪些的解答,让我们一起看看吧。
神童帮助同学的方式因个体差异而异,但通常可以通过以下几种方式:
1. 提供学业指导:神童通常在某一特定领域或领域内有超常的知识和技能,他们可以提供学习指导,帮助同学解决学习难题,加快学习进度。
2. 鼓励和激励:神童的积极态度和自信可以鼓舞和激励同学,帮助他们克服困难,增强学习的积极性和动力。
3. 分享经验:神童可以分享他们的学习经验和技巧,提供有效的学习策略和方法,帮助同学提高学习效率和能力。
4. 充当沟通桥梁:在同学与老师、家长之间,神童可以发挥桥梁作用,帮助传达信息,缓解矛盾,促进合作。
5. 关心和帮助:神童可以主动关心同学,提供必要的帮助和支持,让他们感到不是孤单的。
总的来说,神童在帮助同学的过程中,需要以一种友善、尊重和理解的方式,尽可能地支持他们,以实现共同进步。
教育孩子其实就两种情况,一是把他当作宠物,一是把他当成***。现在孩子稀罕,所以“宠物”居多。养“宠物”的结果就是永远都得在主人的呵护中过优越日子,永远都是“宠物”。而当“***”的,一定得让***长得饱满强壮,要让***落地生根茁壮成长。所以“攀比”是家长的“攀比”结果。
我认为父母教育孩子的最大心得,一是重视,二是配合。
孩子从启蒙教育到长大成人,家长教育孩子先是全面的,体现在全;从小学到大学,在孩子慢慢成长,逐渐成人的过程中,孩子的诸多素质逐步形成和成为习惯,家长就得配合学校教育,主要是突出重点,对孩子某一方面所出现的问题去强化教育,体现在强。
诸多素质主要包括:独立意识辨是非,热爱劳动有爱心,刻苦学习讲方法有耐力,身体健康有活力,主从有度显乐观。当然,这是教育孩子努力的大方向,要做到十全十美,非下大功夫不可。同时,它们之间不是孤立的,是可以互相影响,相互促进的。好比主业学习和业余爱好兼顾了,孩子当然乐观,也会有活力;热爱了劳动,体现了劳动的艰辛与不易,孩子就可能对父母和它人有了爱心,就可能明白了刻苦学习的意义,也就可能增强了独立意识,活力、耐力、乐观,也会减少孩子的攀比心理。
攀比心理是个无底洞,人心难足,欲望难平。发展下去,有金山也成流沙,最后必害孩子沉论、颓废。
造成孩子有了攀比心的最主要直接原因,1是父母自身的日常生活和社交场合的攀比示范;2是从小孩子的衣食住行都讲究最好的,高档名牌的,甚至还有不少人认为的,外国的月亮比中国的都圆,崇拜外国货,对孩子形成了一定的潜行默化。
其实,抚养孩子要从艰苦朴素的理念出发,本着“吃饱穿暖”的朴素观点。在当今条件下,吃饱上追求一下营养;穿暖上追求一下整洁美观;住行上追求一下舒适、适用就好了。
我个人认为,要教育孩子的攀比现象,除了要从小培养,还要做好两点:1是家长要以身垂范少攀比,即使需要也要力避孩子;2是培养孩子的劳动意识,朴素观点,教育孩子热爱劳动,学会做一些力所能及的活,让孩子在劳动中体会出,我们的消耗和花费来自艰辛和不易,让孩子有个正确的劳动价值观认识,也就自然防止或制止了孩子好攀比现象。
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