自闭症儿童的家庭教育概念-自闭症儿童的家庭教育概念有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症儿童的家庭教育概念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自闭症儿童的家庭教育概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童孤独症的家庭干预方法有哪些？
2. 自闭症儿童家长对于儿童的不同行为问题你们是怎么处理的？

儿童孤独症的家庭干预方法有哪些？

孤独症儿童在家干预方法有哪些

孤独症儿童的治疗以教育训练和行为矫正为主，亲属在家可以***取语言训练、共同注意训练、社交训练等方法进行干预。

1.语言训练：①在行为中加入由口吐气的动作，反复示范并给予强化，以便于进行发声训练；②让患儿经视觉观察并模仿口型和舌头动作以调整发音，从动作模仿逐步过渡到口型发音的模仿，并在患儿正确发音时给予奖励；③让患儿模仿说出单词，可以从患儿感兴趣的玩具名称开始，逐渐过渡到其他物品或动作；④在患儿掌握一些单词后，循序渐进地让患儿练习说句子、复述句子或文章，让患儿朗读文章并针对性地提问，增强患儿的语言表达能力。

2.共同注意训练：①要求患儿注视并正视说话者的脸，主动注视其目光并逐渐延长时间，及时予以强化，强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬；②让患儿模仿广播操等动作，让患儿意识到他人的存在；③多与患儿进行需要多人参与的互动游戏，如捉迷藏。

3.社交训练：①给患儿示范点头、摇头等身体语言，以及微笑等表情，并让患儿模仿，直到患儿理解为止；②让患儿帮助传话，从短的句子开始，之后逐渐延长，使患儿能主动与他人建立联系，改善人际关系；③与患儿进行融入购物、乘车、看病等日常活动的游戏，帮助患儿学习在某些特定社会场景中的交往行为，让患儿逐渐学会社会规范，达到生活自理。

孤独症儿童的治疗是需要长期坚持的，家庭干预能够让患儿的抚养人充当起家庭治愈师的角色，随时对患儿进行巩固和教导，能够达到更好的治疗效果。

本内容由中南大学湘雅二医院 焦虑抑郁专科 副主任医师 欧阳萱审核

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自闭症儿童家长对于儿童的不同行为问题你们是怎么处理的？

自闭症又称孤独症，发病的原因多种多样，具体是什么原因引起的，至今没有科学的依据来加以认证。大家只知道自闭的具体表现和孤独症的具体表现。

在日常的工作中，我们经常发现一些孩子沉浸在自己的世界中，从不与其他人接触。在具体的训练过程中，通过较为具体的训练，有自闭症的孩子一般都是以自我为中心，从不与其他小朋友在游戏过程中主动接触。同时还会出现破坏性地扰乱别的小朋友的行为，甚至硬抢、硬夺别的小朋友的东西。对于这样的小朋友，通常情况下***取的方式是：尽快的将这一小朋友带走，让他（她）独处一会。待安静下来，再做处理。不然的话会影响其他小朋友！

对于有自闭症的孩子，做家长不必过于紧张，要静下心来处理这一问题。首先家长对孩子的这一行为不能强行干涉，否则会适得其反，达不到预期效果。其次是家长对自己、对孩子要有信心，相信自己的孩子是能转变的！

个人观点，仅供参考，谢谢阅读！

到此，以上就是小编对于自闭症儿童的家庭教育概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症儿童的家庭教育概念的2点解答对大家有用。